初三化学第六单元大自然中的二氧化碳复习学案

1初三化学第六单元第三节大自然中的二氧化碳复习学案一、学习目标：1、通过复习进一步掌握二氧化碳的循环途径及含量变化，了解自然界中碳循环规律和重要作用，理解大气中二氧化碳含量变化对气候产生的影响，意识到维护生态平衡、人与自然和谐相处的重要性。2、通过复习进一步掌握二氧化碳的性质与变化，能列举二氧化碳的主要用途，体会物质性质和用途之间的关系。3、通过复习实验室制取二氧化碳的方法，加深对气体制备一般思路的认识。。二、学习重点、难点：重点1、二氧化碳的性质与变化2、实验室制取二氧化碳的方法及应用难点：实验室制取二氧化碳的方法及应用三、学习过程：（一）梳理知识，形成网络学习活动1：二氧化碳的循环1、请在图中①-④线上补加箭头（其他箭头已画出），正确表示碳循环中的各种变化关系．2、导致地球大气中二氧化碳含量持续升高的主要原因3、减缓二氧化碳排放的方法、【跟踪训练1】1、联合国气候变化框架公约《京都议定书》要求发达国家限制CO2气体的排放量，以控制日趋严重的温室效应。为减缓大气中CO2含量的增加，以下建议可行的是(填序号)_____①开发太阳能、风能、水能、地热能等新能源②禁止使用煤、石油、天然气等化石燃料③大量植树造林，禁止乱砍乱伐2、对人类生存环境不会造成污染的是（）A有些农民将秋后农作物的桔杆焚烧B随意排放生活污水C燃烧含硫量较高的煤D绿色植物的光合作用2学习活动2：二氧化碳的性质和用途1、二氧化碳的物理性质2、二氧化碳的化学性质（1）（2）（3）有关的化学方程式为、3、二氧化碳的用途：（1）（2）（3）（4）分别体现了二氧化碳的什么性质？【跟踪训练2】1、下列操作或用途中，既跟二氧化碳的物理性质有关，又跟二氧化碳的化学性质有关的是（）A．用二氧化碳制干冰B．将二氧化碳用来做肥料C．二氧化碳可使石灰浆变硬D．二氧化碳可用来灭火2、下列有关C02的实验中，只能证明CO2物理性质的实验是（）3、二氧化硫和二氧化碳化学性质相似．若将一充满SO2的试管倒置在盛水的烧杯中（如右图所示），可观察到的现象是若要证明SO2和水发生了反应，可向反应后的溶液中滴加观察到溶液。【学习活动3】二氧化碳的实验室制法1、制取气体的一般思路：首先选择反应物，根据和选择气体的发生装置；根据和选择气体的收集装置，最后回顾整个体系是否符合的要求。2、学生分小组讨论实验室制二氧化碳的药品，反应原理，发生装置，收集装置，检验方法，验满方法，放置方法，实验步骤分别是什么？3、如何进行该装置的气密性检查？【跟踪训练3】1、实验室制取CO2有以下步骤：①向锥形瓶中加入大理石②检查装置的气密性③向分3液漏斗中加入稀盐酸④按要求连接好仪器和装置⑤将燃着的木条放在集气瓶口检验⑥用向上排空气法收集()A.③②①④⑥⑤B.④③②①⑤⑥C.①③②④⑥⑤D.④②①③⑥⑤2、实验室用双氧水催化分解制氧气和用大理石与盐酸反应制二氧化碳相比较，下列说法中正确的是（）①反应都不需要加热②反应原理都是分解反应③前者可用排水法收集，后者只能用向上排空气法收集④所用药品的状态相同都为固体和液体A．①②③B．①③④C．①②④D．①②③④3、NO是大气污染物之一，但少量的NO在人体内却有益于扩张血管、增加记忆力功能．已知不溶于水且不与水反应，密度比空气大，易与O2反应生成NO2．请你从下列集气方法中选择收集方法（）A．B．C．D．（二）典例剖析：例1、某校同学选用下列装置制备二氧化碳气体。（1）写出图中标有①、②的仪器名称：①________________②___________（2）实验室制取二氧化碳应选用的发生装置_________（填字母序号），收集CO2的装置是__________（填字母序号），在该装置中应加入的药品是______和_________（填名称），观察到的现象是____________，反应的化学方程式是_____________________；用这套装置还或以用来制取气体，反应原理是。（化学方程式）（3）验满的方法是_____________________________________验证制得的气体是CO2的方法是__________________________其中的化学方程式是___________________。－①－②ABCDE4（4）该校同学收集一瓶二氧化碳气体，然后取来一朵经过石蕊溶液浸泡染成紫色并晾干的小花，将小花的一半用水喷湿，放入集气瓶中，可观察到的现象是____________________，其中发生反应的化学方程式是______________________。（5）实验室常用加热氯化铵熟石灰两种固体混合物来制取氨气，则制取氨气选用的发生装置是；若收集氨气时只能用C装置，则可推测氨气的性质可能有。三、回顾反思：四、学能展示：1、某同学用塑料瓶设计了制取并检验CO2性质的简易装置（如右图），拉动铜丝，把布袋浸入醋酸后有气泡产生。则下面叙述错误．．的是（）A．湿润紫色石蕊试纸变红色B．生成的气体也可以使干燥的紫色石蕊试纸变红色C．可以控制反应的发生和停止D．所用材料体现了资源利用意识2、如图所示装置有多种用途，请回答下列问题：（1）若用排空气法收集CO2，则CO2气体应从装置的端通入（填A或B，下同）．（2）若用排空气法收集H2，则H2应从端通入．（3）若用排水法收集O2，先将瓶内装满水，然后O2从端通入；（4）若用水将装置中的O2排出，进行实验，那么水应从端通入．5初三化学第六单元第三节课堂检测1、用塑料大棚栽培农作物时，常需向大棚内释放适量的二氧化碳，这是因为（）A、二氧化碳会使大棚内温度升高B、二氧化碳可使害虫窒息死亡C、二氧化碳能灭火，可避免火灾的发生D、二氧化碳可促使植物进行光和作用2、下列关于二氧化碳的检验、制备和用途能达到实验目的的是（）A二氧化碳可以用来灭火B二氧化碳气体通入紫色石蕊试液中，溶液变蓝C将燃着的木条伸入集气瓶，火焰立即熄灭，证明是二氧化碳D用块状大理石和稀硫酸迅速制备大量二氧化碳气体3、石灰水的细口瓶的瓶壁上常附有白色固体，这种白色固体是______，形成白色固体的化学方程式是______；若要除去瓶壁上的白色固体应加入____，该反应的化学方程式是___。初三化学第六单元第三节课堂检测1、用塑料大棚栽培农作物时，常需向大棚内释放适量的二氧化碳，这是因为（）A、二氧化碳会使大棚内温度升高B、二氧化碳可使害虫窒息死亡C、二氧化碳能灭火，可避免火灾的发生D、二氧化碳可促使植物进行光和作用2、下列关于二氧化碳的检验、制备和用途能达到实验目的的是（）A二氧化碳可以用来灭火B二氧化碳气体通入紫色石蕊试液中，溶液变蓝C将燃着的木条伸入集气瓶，火焰立即熄灭，证明是二氧化碳D用块状大理石和稀硫酸迅速制备大量二氧化碳气体3、石灰水的细口瓶的瓶壁上常附有白色固体，这种白色固体是______，形成白色固体的化学方程式是______；若要除去瓶壁上的白色固体应加入____，该反应的化学方程式是___。