2017--2018高中历史人民版选修一专题1—4同步练习题及答案

2017--2018高中历史人民版选修一专题1—4同步练习题及答案1/52017--2018高中历史人民版选修一专题1—4同步练习题及答案一、选择题1．雅典民主制度的基础是独立存在的“公民”。在梭伦改革中，有利于巩固这一基础的措施是()A．废除债务奴隶制度B．鼓励发展农工商业C．确立财产等级制度D．设立公民陪审法庭答案A解析A项措施使大量债务奴隶恢复了人身自由，与题干中的“独立存在的‘公民’”一致，A项正确；B项措施有利于经济的发展；C项措施一定程度上打击了贵族特权；D项措施打破了贵族对司法的垄断。2．梭伦在诗中写道：“我制定法律，无分贵贱，一视同仁。”它反映的政治理念是()A．中庸原则B．节制思想C．法律面前人人平等D．平均主义答案C解析“我制定法律，无分贵贱，一视同仁”反映的是法律面前人人平等的理念。3．战国时期，世卿世禄制开始向赐爵制转变，这一转变适应了()A．新兴奴隶主的需要B．新兴地主阶级的需要C．奴隶主贵族的需要D．没落的奴隶主贵族的需要答案B解析战国时期，社会生产力有了较大的发展，新兴地主阶级为了争取自身的政治权利与地位，要求废除旧贵族按宗法等级关系世袭各级官职爵位的制度，促使原来的世卿世禄制开始向赐爵制转变。故选B。4．二十级爵制的规定，一定程度上促进了秦国社会转型。下列叙述与之不符的是()A．秦国出现了一批军功地主，在地主序列中排在第一位B．促使秦国统治集团内部构成发生重大变化C．加强了秦军战斗力D．标志着世卿世禄制的废除答案C解析题干中关键信息是“社会转型”。从“世卿世禄”到“军功地主”，改变了秦国统治集团内部的构成，也反映了秦国由奴隶社会向封建社会的转化，A、B、D均与题目信息相符，而C与题目要求不符，故选C项。5．康有为向光绪帝呈递的《应诏统筹全局折》实际上是维新派的施政纲领，因为它()2017--2018高中历史人民版选修一专题1—4同步练习题及答案2/5A．提出了各方面具体的变法建议B．主张实行君主立宪制的政治体制C．系统论证了维新变法的理论D．明确指出变法是救亡图存的唯一出路答案A解析解答本题的关键首先是要理解“施政纲领”的含义。它是指一个政党或组织的长远目标和实现这种目标的具体做法。其次是对《应诏统筹全局折》具体内容的全面掌握。在此奏折中，康有为向光绪帝提出了一系列具体的变法主张。6．戊戌变法法令中哪一措施使“举国守旧迂谬之人，失其安身立命之业，自是日夜相聚，阴谋与新政为敌”()A．裁撤冗员B．裁汰绿营C．废除八股取士D．裁撤闲散衙门答案C解析八股取士制度是旧时守旧迂谬的文人可以加官晋爵、光宗耀祖的根本，废除了这个制度，就造成一大批守旧势力看不到前途，故起来反对新政。7．6世纪初，北方黄河中游的许多荒地重新得到开垦的原因是()A．北魏推行均田制B．孝文帝重视兴修水利C．三长制得以实施D．适宜于精耕细作的农具得以推广答案A解析均田制将无主荒地分给农民耕种，使许多荒地得以开垦；B、D两项的实行会提高粮食产量；C项是一种基层行政组织；故选A。8．“(公元485年)下诏均给天下民田：诸男夫十五以上，授露田四十亩，妇人二十亩……以供耕作……于是海内安之。”以上改革措施的作用是()A．加速经济重心南移的进程B．促进了黄河流域的统一C．促进了政治的清明D．使北方经济得到了恢复与发展答案D解析从“均给天下民田”可知是均田制，均田制使农民得到了一定的土地，提高了其生产积极性，推动了北方农业发展和经济恢复。二、非选择题1．(2016·郑州高二检测)阅读材料，完成下列要求。材料一梭伦改革的第一个重大措施是颁布“解负令”。然而“解负令”并不是平分土地，2017--2018高中历史人民版选修一专题1—4同步练习题及答案3/5贵族阶级祖传的土地仍归贵族所有。第二项重大改革措施是按土地收入的财产资格划分公民等级……第一等级可任执政官、司库及其他一切官职；第二等级与第一等级同，唯不得任司库；第三等级可任低级官职；第四等级则依旧不得担任一切官职，但可以和其他等级一样任陪审法庭的陪审员。——吴于廑主编《世界史·古代史编》(上卷)材料二我给予了一般人民以足够的权力，既不使他们失掉尊严，也不给他们太多；即使那些既有势力又有财富的人们，我也设法不使他们受到损害。——韦斯特《梭伦：残篇36》(1)据材料一，概括梭伦采取消除“贵族与大众之间的冲突”的主要措施。(2)据材料一、二，梭伦对于贵族与大众之间的矛盾采取了怎样的处理原则？答案(1)措施：经济上废除债务奴隶制，允许贵族保留祖传土地；政治上实行按财产划分等级参与政权的制度。(2)原则：折中或中庸、调和。解析第(1)问，回答梭伦改革的内容即可；第(2)问，说明梭伦改革的指导思想，即中庸与调和，调和贵族与平民的矛盾。2．(2017·郑州高二检测)阅读材料，完成下列要求。材料一梭伦诗作里有这样的篇章：你们这些财物山积，丰衣足食且有余的人，应当抑制你们贪婪的心情，压制它，使它平静，应当抑制你们傲慢的情怀，使它谦逊，不要以为要什么有什么，我们绝不会永远服从。为此，梭伦在雅典公民中推行以财产为依据、划分等级，以分享政治权利的民主改革。材料二商鞅在变法过程中，废除世卿世禄制，“有军功者，各以率受上爵(分为二十等爵)；为私斗者，各以轻重被刑大小。……宗室非有军功论，不得为属籍，明尊卑爵秩等级”，以致“有功者显荣，无功者虽富无所芬华”。所谓“商君相秦十年，宗室贵戚多怨望者”。(1)根据材料一并结合所学知识，概括梭伦在改革中对雅典贵族的政治态度。分析他在改革中所采取的措施的意义。(2)根据材料二并结合所学知识，概括商鞅变法对贵族政治采取的措施。分析这些改革措施产生的积极影响。(3)简述上述材料的这些改革给我们的启示。答案(1)态度：限制(抑制)贵族的政治特权。意义：打破贵族对国家权力的垄断，实现了国家政治权力的重新分配，为雅典民主政治奠定了基础。(2)措施：商鞅变法废除(剥夺)贵族特权。积极影响：打破贵族对国家的世袭特权，瓦解了旧的宗法制度，提升了新型地主(军功地主)的政治地位，推动了秦国社会的进步。(3)启示：改革是社会利益的重新分配，改革要缩小贫富差距，促进社会公平。解析第(1)问“态度”依据“应当抑制你们贪婪的心情”等信息分析作答；“意义”结合“分享政治权利的民主改革”和所学知识综合分析作答。第(2)问“措施”依据“废除世卿2017--2018高中历史人民版选修一专题1—4同步练习题及答案4/5世禄制”“宗室非有军功论，不得为属籍”等信息分析作答，“影响”主要依据所学知识分析作答。第(3)问“启示”主要从社会利益的分配、社会关系的调整等方面分析作答，只要言之有理即可。3．阅读材料，完成下列要求。材料一1898年，康有为在上光绪帝第五书中，明确提出：“自兹国事付国会议行”，“采择万国律例，定宪法公私之分”。——袁行霈《中华文明史》材料二惟中国风气未开，内外大小多未通达中外之故；惟有乾纲独断，以君权雷厉风行。——摘自康有为《日本变政考》(1)依据材料一并结合所学知识，指出康有为上书的主要目的。(2)材料二中康有为的主张有何新变化？结合所学知识说明其原因。答案(1)目的：开国会，定宪法，实行君主立宪，发展资本主义；挽救民族危亡。(2)新变化：皇权独断。原因：民族资产阶级力量弱小；顽固势力强大；传统儒家思想根深蒂固；借鉴日本近代天皇制。(答出任意两条即可)解析第(1)问从材料一中“国会议行”“定宪法公私之分”可以归纳“开国会，定宪法”的答案；联系所学从政治、经济等角度分析作答。第(2)问，第一小问从材料二“惟有乾纲独断，以君权雷厉风行”来概括答案；第二小问原因从维新派自身力量弱小、顽固派力量强大、传统思想影响以及借鉴日本体制等角度分析概括。4．阅读材料，完成下列要求。材料一迁居洛阳的鲜卑人，经过三十年，大体上已经汉化。一个统治民族仅仅经过三十年时间，就与被统治民族相融合，不能不说是孝文帝汉化政策的极大成功。——樊树志《国史十六讲》材料二民族融合是历史发展的必然趋势，是进步的现象。特别是那些社会经济发展水平低于中原汉族的少数民族，一旦走进黄河流域这个汉文化的摇篮，他们就终究要融入这个汪洋大海之中。(1)结合所学知识，归纳孝文帝推行汉化政策的表现。(2)孝文帝改革对鲜卑族的发展历程产生了怎样的影响？你是如何认识材料二的观点的？答案(1)易服装、讲汉话、改汉姓、通婚姻、改籍贯。(2)影响：与汉族完全融合，历史上的鲜卑族最终消失。认识：这一观点是正确的。少数民族的经济文化相对落后，进入中原后，必然会被先进的中原文明所征服。这一过程促进了少数民族的发展进步，有利于民族融合，促进了中华民族的形成及发展。2017--2018高中历史人民版选修一专题1—4同步练习题及答案5/5