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12014年九年级语文适应性训练（二）一、积累与运用（26分）1．阅读下面语段，把其中拼音所表示的汉字和加点字注音，依次．．填入括号内（2分）乡村的一场及时雨后，会有泥土、绿叶散发出清新的味道。能看到天边拱．（）出美丽的彩虹，能听到欢快的鸟儿一阵清亮的歌唱。干涸已久的田渠、沟hè（）、池塘顿时灌满了琼浆。乡村人最愿意看到的是种子突然冒出了牙尖尖儿。本是niān（）了下去的秧苗与一场雨相遇后，一根根一簇簇有棱．（）有角地鲜活起来了。——选自《散文百家》2013年第2期，徐金秋作2.默写（8分）（1）▲，草色遥看近却无。（韩愈《早春呈水部张十八员外》）（2）晴空一鹤排云上，▲。（刘禹锡《秋词》）（3）散入珠帘湿罗幕，▲。（岑参《白雪歌送武判官归京》）（4）最爱湖东行不足，▲。（白居易《钱塘湖春行》）（5）窈窕淑女，▲。（《诗经·关雎》）（6）子在川上曰：“逝者如斯夫，▲。”（《论语》）（7）范仲淹在《渔家傲》中表现戍边将士想要回家又不能回家矛盾心理的句子是：▲，▲。3．名著阅读（6分）（1）下列对名著内容的表述有误．．的一项是（2分）（▲）A．如来传者召唐僧进殿。阿傩、伽叶没有索到师徒的礼物，传给唐僧的是无字经，后燃灯古佛命白雄尊者把马驮的经书抓破，发现了真相。B．阿廖沙挨打之后，结识了小伙子茨冈，他成了阿廖沙最好的朋友，每次阿廖沙挨打，他总把胳膊伸出去帮他挡着。每逢礼拜六，他带着阿廖沙做各种各样的游戏。C．智取生辰纲之后，事情败露，官府四处捉拿嫌犯，白胜由于受刑不过而供出了晁盖等人，官府准备立刻去捉拿晁盖，吴用得知后，及时报告给晁盖，晁盖才得以逃脱官府的缉捕。D．在《二十四孝图》一文中，我所收得的最先的图画本子《二十四孝图》是一位长辈的赠品。（2）根据提供的内容，写出名著中的相关信息。（2分）除了墨水用完之外，面包也吃完了。这是指我从船上拿回来的饼干。我饼干吃得很省，一天只吃一块，维持了整整一年多时间。在收获到自己种的粮食之前，我还是断了一年的面包。后来，我可以吃到自己的面包了。对上帝真是感激不尽，因为，正如我前面2所说的，我能吃到面包，真是奇迹中的奇迹！选文出自▲（书名），文中的“我”是▲。（填写正确的人名）（3）阅读《骆驼祥子》选段，回答问题.（2分）祥子出了曹宅，大概有十一点左右吧，正是冬季一天里最可爱的时候。这一天特别的晴美，蓝天上没有一点云，日光从干凉的空气中射下，使人感到一些爽快的暖气。鸡鸣犬吠，和小贩们的吆喝声，都能传达到很远，隔着街能听到些响亮清脆的声儿，象从天上落下的鹤唳。……整个的老城处处动中有静，乱得痛快，静得痛快，一片声音，万种生活，都覆在晴爽的蓝天下面，到处静静的立着树木。……人遇到喜事，连天气也好了，他似乎没见过这样可爱的冬晴。虎妞死后，祥子觉得自己的人生很倒霉，拉车也萎靡不振，此时他遇到了什么喜事，让“他似乎没见过这样可爱的冬晴。”（2分）▲4.下列语段有好几处毛病，请在下面的横线上加以修改。（4分）①发生在120年前的中日甲午海战，是中国近代史上一道惨痛的记忆。②通过甲午战争，使日本迫使清政府签署《马关条约》，首次获得巨大的战争利益。③日本不仅取得朝鲜的控制权，并且夺取了台湾和澎湖列岛，获赔2.3亿两白银。④历史是不能遗忘的，今天怎样防止甲午战争的悲剧不再重演？⑤中国梦、强军梦的愿景能不能实现，面对这一沉甸甸的拷问，我们理应交出一份无愧于民族和历史的答卷。（1）①句搭配不当，应将▲改为▲（1分）（2）②句成分残缺，应删去▲（1分）（3）③句关联词语使用不当，应将▲改为▲（1分）（4）④句否定不当，应删去▲（1分）5．阅读下列材料，回答问题。（6分）中国江苏网4月27日讯《舌尖上的中国2》于25日在央视一套播出了第2集《心传》，收视率飙升至同时段第一。材料一据了解，导演组在陈晓卿导演的强制要求下，每位导演进组都被开出一张长长的书单去阅读，以存储更多的对美食的感情与知识。据透露，书目最基本的三本大部头是《中国饮食文化史》、《中国饮食器具发展史》和《中国饮食典籍史》，每一本都是500页以上。除此之外，导演们还要遍览赵珩的《老饕漫笔》、沈宏非的《写食主义》等通俗类读物，来培养他们与食物之间的美好情操。材料二这次《舌尖2》中，每一集的风格都会向一些经典电影致敬，像导演邓洁负责的是讲述家常美食的《家常》，因此她会找李安的《饮食男女》和小津安二郎的《秋刀鱼之味》来看，从中领会那种家常伦理与美食人生的感觉。怎么把一个食物拍得漂亮，看上去特别垂涎欲滴。材料三陈晓卿透露了一个数据，《舌尖2》的片比高达150/1，这意味着《舌尖2》中平均1分钟的镜头呈现，幕后就有150分钟的素材量。据悉，《心传》一集当中，扣三丝和油爆虾这两道上海菜总共出现的时间不过是短短三分钟不到，但拍摄的时间却长达27小时，远远超过了150/1的平均片比。3（1）请你仔细阅读以上材料，分点说说该片为什么能吸引如此多观众的目光？（3分）▲▲（2）假如《舌尖上的中国2》纪录片播放结束后，江苏网记者要为此次节目写一篇新闻稿，请你根据以上的材料，帮他拟一个标题。（不超过20个字）（3分）▲二、阅读理解（一）阅读《游山西村》，完成6—8题（7分）游山西村陆游莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。6．“丰年留客足鸡豚”中“足”字用得好，请简要分析好在何处。（2分）▲7．展开想象，用自己的语言描绘“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”所展现的画面。并说说“山重水复”、“柳暗花明”蕴含了怎样的哲理。（3分）▲8．本诗抒发了作者怎样的感情？（2分）▲（二）阅读下面的文言文，完成9—12题（12分）【甲】出师表（节选）先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。……亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。【乙】晏子患善恶不分齐侯问于晏子曰：“为政何患？”对曰：“患善恶之不分。”公曰：“何以察之？”对曰：“审择左右，左右善，则百僚各得其所宜，而善恶分。”孔子闻之曰：“此言也信矣！善言进，则不善无由入矣；不善言进，则善无由入矣。”（《说苑·政理》）49．解释下面句中加点词语。（4分）（1）诚宜开张．．圣听▲（2）以昭．陛下平明之理▲（3）为政何患．▲（4）此言也信．矣▲10．将下面句子译成现代汉语。（4分）（1）每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。▲（2）善言进，则不善无由入矣；不善言进，则善无由入矣。▲11．甲文诸葛亮希望后主“▲、▲”（限填6个字）,与乙文晏子和孔子的话相一致，但又有区别。（2分）12．请引用甲文相关语句，分析为政“善恶不分”会有哪些后果？（2分）▲（三）阅读《辩证看压力》，完成13-16题。（11分）①人生在世，大都喜欢活得自由自在，恐怕极少有人愿意为他人所逼、受环境所迫。但是，外界压力是客观存在的，一般来说不受人的主观意愿支配，具有某种必然性。换个角度，用发展的、辩证的观点看，外界压力也有可能是人们获得发展与成就的机遇和先导，并不一定都是坏事。②从历史上看，生存压力带给人类发展进步。在恶劣环境下，有巢氏“构木为巢以避群害”；在病痛之下，燧人氏“钻燧取火以化腥臊”；在饥饿之下，神农氏“制耒耜，教民农作”。可见，外在压力迫使人类学会了、、种粮食。人类社会能有今天这样发达的科学技术、生产方式，在很大程度上与人类克服外来压力的奋斗过程相关。③对于做学问来说，压力之下能产生出重大成就。这样的例子，古今中外有很多。史载：“文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃赋《离骚》；左丘失明，厥有《国语》。”曹植的七步诗，更是在以死相逼的巨大压力下产生的。曹植富于才学，受其父曹操赏识，然而却遭其兄曹丕忌恨。曹丕称帝后，一日召曹植，命他于七步之内成一诗，否则处死。曹植于悲愤之下，写成了著名的七步诗：“煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。本是同根生，相煎何太急。”这首面对生死而成就的诗，不但保住了曹植的性命，也为中国文坛留下一篇千古佳作。④毋庸讳言，如果没有外界的种种压力，许多人生活的基本轨迹就是循规蹈矩、安于现状，而不是改变现状、推陈出新。铁人王进喜当年说过：“井无压力不出油，人无压力轻飘飘。”有了压力，就有了革命、创造、发明与发愤的动力，就有了创作和改变的愿望与毅力。压力能够使人明确前进的方向。真正的强者，善于从顺境中找到阴影、从逆境中找到光亮，时时校准自己前进的目标。压力能够让人生发出超常的毅力。被动和逆境给人宝贵的磨炼机会，使人更能坚强不屈，表现出坚韧的美德。因此，压力能够激发出人们平．常难以显现．．．．．的智慧和创造力。⑤不同的人面对压力会有不同的态度，当然结果也就大不相同。同样面对苦难和不幸，有的奋力抗争，成了强者、智者、英雄；有的则被压垮，成了乞丐、懦夫、失败者。如同5巴尔扎克所说“不幸是天才的进身之阶、信徒的洗礼之水、能人的无价之宝、弱者的无底深渊”。面对压力，我们应以积极的态度去对待，抓住机遇，有效应对，使压力变动力，从而激发出创造美好生活的巨大潜力。13．通读全文后，你认为作者在文中表达的观点是什么？（2分）▲14.阅读并理解第②段划线句，在后文空格处填上相对应的内容。（2分）▲；▲15．第⑤段划线的句子主要运用了什么论证方法？请结合文章内容说说运用这种论证方法的好处？（3分）▲16．谈谈第④段中加点词的表达作用。并从现实生活中举一个能证明这句话的事例。（4分）▲（四）阅读下面的文章，完成18—21题（14分）太阳语——方英文①我的书房处在一个大深坑里的一排二层砖楼的底层中间。这排房子东西走向，阴暗潮湿，又由于地势低，所以底层的居民多半都患上了关节炎。尤其是四周的楼房冲天而起之后，这排房子几乎再也见不到阳光了。这样倒也有个好处：门庭冷落，安静自在，是个读书写作的绝佳境地。②早点过后，走进书房，读一读，写一写，自以为没有比这更快活的事了。累了乏了，就喝口茶，抬头看窗外的楼群，和那逼仄的一线天空。一天早晨，我正写到艰难处，文思枯竭，满心焦虑，窗纱里忽然穿进一束强烈的光芒，如探照灯般绕来绕去，把个宁静的斗室弄得一片光明，宛若火光四溅的铁匠炉子。我有些不解，刚站起来，那束阳光就钉住我的脸，使我无法睁开眼睛。我觉得烦人，猛地举起拳头，那束阳光一下子不见了。我睁开眼，隐约发现那是个六、七岁的孩子，晃着小圆镜，在玩太阳呢。我笑了，并不计较，坐下来继续写作。刚写了一句，那束阳光又跑了进来，在我的额上锯过来锯过去。③我有些恼了，就起身出门，我要教训教训那个顽童。当我快步上完十多级台阶，气势汹汹地来到孩子面前时，那孩子却没有丝毫的畏怯，反而一脸愉快地望着我。我半张着嘴，恼怒的表情戛然而止，我看到那孩子双脚打着石膏。我没有发作，而是笑着摇了摇头，然后便回到书房，继续笔耕。④可是，一连几天的早晨，只要我一坐到书案前，那束阳光便跳跃进来，如小猫捕鼠，东闪西蹦。它虽无声响，却有一种吵闹烦人的效果，使得我原本就烦躁的心愈加的不安。我的作品迟迟没有完成，本来就心烦，哪里还受得了这样有意的打搅，我想我必须和那个孩子谈谈了，毕竟有意打扰别人的工作是不礼貌的，缺乏教养的。我们楼里的人都知道这个孩子，顽劣调皮，也正因为如此才摔折了腿。这段时间，父母上班无暇顾及他，只好每天把坐在借来的轮椅上的孩子推到门外晒晒太阳。6⑤“毛毛，”我叫着孩子的名字，“你干嘛要往我房间里照太阳呢？”⑥“我是在跟你说话呀，叔叔。”孩子的脸上绽放着天真的笑容。⑦我惊讶不已，原本准备好的一番指责哽在了喉咙口。⑧“我摔断腿后天天都在这晒太阳，每天都看得到你，好长好长