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初三物理总复习（一模）3.14-5.09第一部分力学目录第1章常见的运动第1节机械运动第2节比较运动的快慢第3节长度和时间的测量第4节测量平均速度第5节探究——声音的产生和传播第6节乐音和噪声（一）第6节乐音和噪声（二）第2章质量和密度第1节质量及其测量第2节用天平测量物体的质量第3节探究——物质的密度第4节密度知识的应用（一）第4节密度知识的应用（二）第3章运动和力第1节力第2节力的测量第3节重力第4节同一直线上二力的合成第5节二力平衡第6节摩擦力第7节探究——力和运动的关系第4章压强与浮力,第1节压力压强第2节探究——液体压强与哪些因素有关第3节连通器第4节大气压强第5节流体的压强与流速的关系第6节浮力（一）第6节浮力（二）第7节探究——物体的浮沉条件第5章人与机械第1节杠杆第2节探究——杠杆平衡的条件第3节滑轮第4节机械传动第5节机器人知识点第一章常见的运动1.长度的测量：刻度尺单位：米（国际单位）分米厘米毫米3、刻度尺的使用规则：A、“选”：根据实际需要选择刻度尺。B、“看”：使用刻度尺前要观察它的零刻度线、量程、分度值。C、“放”用刻度尺测长度时，尺要沿着所测直线（紧贴物体且不歪斜）。不利用磨损的零刻线。（用零刻线磨损的的刻度尺测物体时，要从整刻度开始，数据记录时减去选取的刻度数）D、“读”：读数时视线要与尺面垂直；在精确测量时，要估读到分度值的下一位。E、“记”：测量结果由数字和单位组成。（也可表达为：测量结果由准确值、估读值和单位组成）。5、误差：测量值和真实值的差异产生原因：测量工具、测量环境、人为因素(1)减小误差的方法：多次测量求平均值；用更精密的仪器(2)误差只能减小而不能避免，而错误能够避免。因为错误是不遵守测量仪器的使用规则和主观粗心造成的。3.参照物4.匀速直线运动5.速度：单位时间内通过的路程意义描述物体运动快慢的物理量公式：V=S/t单位：1米/秒=3.6千米/小时实验：平均速度的测量：原理v=s/t方法：用刻度尺测路程，用停表测时间。从斜面上加速滑下的小车。设上半段，下半段，全程的平均速度为v1、v2、v则v2vv1常识：人步行速度1.1m/s自行车速度5m/s大型喷气客机速度900km/h客运火车速度140km/h高速小汽车速度108km/h光速和无线电波3×108m/s(3)实验中数据的记录：设计表格时，要先弄清实验中直接测量的量和计算的量有哪些，然后再弄清需要记录的数据的组数，分别作为表格的行和列，根据需要就可设计出合理的表格。6声音：产生：振动传播：需要介质特性音调-频率响度-振幅音色实验：声音的产生和传播第二章质量和密度1.质量：物体含有物质的多少单位：千克（国际单位）克吨斤特点：不随物体形状状态位置温度的改变而改变托盘天平使用：1放2调3放4读（1）游码忘记归零，测量结果偏大（2）横梁左低右高，平衡螺母向右调（哪边高向哪边调，指针左偏，向右调（3）左码右物了，测量结果偏小（4）砝码磨损，测量值大于真实值，砝码粘东西，测量值小于真实值2.密度：物质单位体积所含质量公式ρ=m/v单位1千克/立方米=1000克/立方厘米特性-可以用来鉴别物质实验：测量固体或液体的密度第三章运动和力1力：物体间的相互作用三要素：大小方向作用点符号F单位牛顿（N）力的作用效果：使物体发生形变改变物体运动状态2弹簧测力计结构弹簧拉杆刻度盘指针外壳等原理：弹性限度内，受到的压力或拉力越大，弹簧形变量越大使用1调零2选量程和分度值3拉3重力方向：竖直向下重心：质量分布均匀，形状规则的物体，重心就是几何中心重锤线：根据重力方向竖直向下制成g=10G=mg4同一直线上二力的合成俩个力方向相同，合力方向不变，大小为二力之和俩个力方向相反，合力与较大的力方向相同，大小为二力之差练习题1．下列各物体的长度接近10cm的是（）A．篮球的直径B.乒乓球的直径C.手掌的宽度D.物理课本的长度2.在物理学中我们是以“单位时间内物体通过路程的多少”来描述物体运动快慢的，而在文学作品中常常用一些成语来描述物体运动的快慢，下面的成语中与物理学描述运动快慢的方法最相近的是（）A.离玄之箭B.风驰电掣C.一日千里D.姗姗来迟3.甲、乙两同学沿平直路面步行，他们运动的路程随时间变化的规律如图所示，下面说法中不正确的是（）A.甲同学比乙同学晚出发4sB.4s～8s内，甲、乙两同学都在做匀速直线运动C.0～8内，甲、乙两同学通过的路程相等D.8s末甲、乙两同学速度相等3题图5题图4.下列四个选项中，平均速度最大的是（）A、航模飞行器以11m/s的速度飞行B、汽车以50km/h的速度在公路上行驶C、百米赛跑中运动员用10s跑完全程D、从30m高处竖直下落的物体用了2.5s5.某同学的爸爸携全家驾车去太湖渔人码头游玩，在途经太湖路时，路边蹿出一只小猫，他紧急刹车才没撞到它。如图为紧急刹车前后汽车行驶的时间――速度图像，根据图像分析不正确的是（）A.紧急刹车发生在8：27B.在8:23～8:27时间段内他驾车匀速前进C.在8:20～8:30时间段内他驾车的最大速度为60千米/小时D.在8:20～8:30时间段内他驾车的平均速度为60千米/小时6.小明跟小红进行百米赛跑，每次小明都比小红提前10m到达终点，若小明退后10m再同小红比赛（两人同时起跑，并且两人的平均速度和原来一样），结果是（）A.小红先到达终点B.一起到达终点C.小明先到达终点D.无法确定7．牛叫的声音与蚊子叫的声音相比较，下列结论正确的是（）A．牛叫的声音调调高，响度大B．牛叫的声音音调低，响度小C．牛叫的声音音调高，响度小D．牛叫的声音调低，响度大8．医生用听诊器听心脏跳动的声音主要是（）A．心脏以每分钟70次左右搏动发出的声音B．由于心脏的搏动引起血液进入心脏时发出的频率数百赫兹的声音C．心脏收缩时发出的声D．上述三种声音都可以听到9．往保温瓶里灌开水的过程中，听声音就能判断瓶中水位的高低，这是因为（）A．随着水位的升高音调逐渐升高B．随水位的升高音调逐渐降低C．灌水过程中音调保持不变响度越来越小D．灌水过程中调保持不变响度越来越小10．下列是有关运动和力的描述，其中正确的是（）A．汽车司机使用安全带与惯性无关B．击打排球时手感到疼，说明力的作用是相互的C．跳伞运动员匀速下落时，以伞为参照物，人是运动的D．在水平地面上做匀速直线运动的汽车，牵引力大于阻力11．下列关于力与运动的叙述中，正确的是（）A．足球在空中沿着曲线飞行是因为受到踢力和重力的共同作用B．放在讲台上的书对桌子的压力与书所受支持力是相互作用力，书所受支持力与重力是一对平衡力C．推一个木块会运动，而不用力就会停下，说明力是维持物体运动的原因D．当推课桌而没推动时，推力大小比课桌所受地面摩擦力小12．下列说法正确的是（）A．静止的物体，如果受到推力的作用，它的运动状态一定发生改变B．两个力大小相等、方向相反且作用在一条直线上，这两个力可能是平衡力C．如果作用在物体上的两个力的三要素都相同，这两个力可能是平衡力D．做匀速直线运动的物体只受到一对平衡力的作用，如果突然失去其中一个力，则该物体可能不再做直线运动13．（2008•绍兴）小敏利用“压敏电阻的阻值随所受压力的增大而减小”的性质，设计了判断物体运动状态的装置．其工作原理如图（a）所示，电源、电流表、定值电阻和压敏电阻由导线连接成一个串联电路，压敏电阻和一块挡板固定在绝缘小车上，中间放置一个可活动的绝缘球，压敏电阻不受力时，电流表示数为I0，小车运动状态变化会引起电流表示数变化．如图（b）所示是某次小车向右作直线运动时电流随时间变化图象．下列有关该次小车运动状态的判断正确的是（）A．0到t1时间内，小车速度变大B．t1到t2时间内，小车速度不变图2滑雪细线分割肥皂螺丝连接工件拖拉机螺母、垫片ABCD图1C．t2到t3时间内，小车速度变大D．t3到t4时间内，小车速度变小14．（2008•宁波）如图所示，物体甲静止在水平桌面上，当物体乙轻放到甲上后，下列现象不可能发生的是（）A．甲相对于桌面保持静止状态，而乙相对于甲也静止B．甲相对于桌面保持静止状态，而乙相对于甲沿斜面滑下C．甲相对于桌面向右运动，而乙相对于甲沿斜面滑下D．甲相对于桌面向右运动，而乙相对于甲静止15．（2006•三明）一个人用50N的水平拉力拉着一个物体在水平路面上运动，若物体受到水平方向的阻力是10N，则物体在水平方向上受到拉力和阻力的合力大小是（）A．10NB．40NC．50ND．60N16、如图1展示了日常生活或生产技术中的四种情境，其中哪种情境运用了增大压强的知识17、如图2，两个形状、大小、材料完全相同的实心物体1和2，放在水平桌面上，它们对桌面产生的压力F或压强p的大小关系正确的是（）A、F1＞F2，p1＞p2B、F1＜F2，p1＜p2C、F1＝F2，p1＜p2D、F1＝F2，p1＝p218、很多动物为了适应自身生存的环境，进化出了符合一定物理规律的身体部位，对此，从物理学的角度给出的解释中不正确的是（）A、骆驼的脚很大，可以减小压力，从而使其在沙漠中自如行走B、啄木鸟的嘴很尖细，可以增大压强，从而凿开树干，捉到虫子C、壁虎的脚掌上有许多“吸盘”，从而利用大气压使其在天花板上也不会掉下D、深水里的海鱼捕到岸上时会死掉，主要原因是水面上的压强比深水处小得多图6图7图819、如图3，甲乙两个实心圆柱体放在水平地面上，它们对地面的压强相等，则（）A、甲的密度大，甲的重力小B、甲的密度小，甲的重力小C、甲的密度小，甲的重力大D、甲的密度大，甲的重力大20、如图4所示，两容器中都盛有水，容器底部受到水的压强（）A、甲大B、乙大C、一样大D、无法确定21、如图5所示，是甲、乙两种液体内部的压强与深度关系的图象,设液体甲的密度为ρ甲、液体乙的密度为ρ乙，则ρ甲、ρ乙的关系是()A、ρ甲=ρ乙B、ρ甲＜ρ乙C、ρ甲＞ρ乙D、无法确定22、如图1所示，将一只玩具青蛙放入水中，它能漂浮于水面；把它放入另一种液体中，它却沉入底部。则在这两种情况下这只玩具青蛙受到的浮力大小相比较（）A.在水中受到的浮力较大B.在液体中受到的浮力较大C.受到的浮力一样大D.无法比较浮力大小23、如图2所示，将系于绳端质量相等的铁桶和实心铁球同时浸没在水中，静止在图示位置，绳子对它们的拉力F1和F2的大小关系是（）A.F1＞F2B.F1＝F2C.F1＜F2D.无法确定24、潜水艇由水面下20米深处上浮到10米深处，潜水艇壳受到的压强和浮力的变化情况是()A.压强不变，浮力增大B.压强增大，浮力不变C.压强变小，浮力不变D.压强变小，浮力变小25.三个体积完全相同的物体，放入容器中静止后如图8，则三个物体所受的浮力大小说法正确的是（）图9A.木球最大B.铜球和铁球一样大C.铁球最小D.密度不同，无法判断26.一个物体放入某种液体中静止时处于悬浮状态，当把该物体切成大小不等的两块后，大的占70%，再把它们投入到原来的液体中，则下列说法正确的是（）A.大块的下沉，小块的上浮B.大筷的上浮，小块的下沉C.大块的悬浮，小块的悬浮D.条件不足，无法判断27.湖面漂浮着一条船，船里有许多块石头，现在把石头拿出来，丢进水里，湖水水面会有什么变化()。A.不变B.上升C.下降D.无法确定28、如图9所示，三个粗细、长短都不同的均匀实心铁制圆柱体竖直放在水平地面上，它们对地面的压强最小的是：（）A、甲铁柱B、乙铁柱C、丙铁柱D、无法确定29实验：探究压力作用效果与哪些因素有关”的实验中，小明和小华利用所提供的器材（小桌、海棉、砝码、木板）设计了图（a）、（b）两个实验，通过观察图（a）、（b）后得出“压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显”的结论。此后小华把小桌挪放到一块木板上，发现小桌对木板的压力效果不够明显，如图（c）所示。通过对图（a）、（c）的比较又得出“压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越不明显”的结论。请你根据已学过的压强知识分析：（1）小明和小华是根据的现象来比较压力的作用效果的。（2）造成前后两个结论不一致