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013年新教材八年级历史与社会上册第一二单元考试卷一、选择题（每小题2分，共50分）1、创制人类历史上第一部太阳历的是()A两河流域先民B尼罗河流域的先民C恒河流域的先民D．印度河流域的先民2、由男性公民参加公民大会，投票决定国家大事的情景，最有可能发生在()A、古代埃及B、古代雅典C、古代斯巴达D、古代罗马3、我国有文字可考的历史是从哪个朝代开始的()A．夏朝B．商朝C．春秋D．战国4、如果你生活在古代印度，下列情况中，最有可能碰到的是()A．那里的人们最早开始种植粟B．商人的女儿与官吏禁止通婚，等级制度森严C．很多手工业者从事青铜铸造业D．柏拉图在和学生们探讨哲学问题5、统一了两河流域，建立起强大的奴隶制国家的时间和人物分别是()A．公元18世纪、汉谟拉比B．公元前18世纪、美尼斯C．公元前18世纪、汉谟拉比D．公元前3000年、美尼斯6、阿育王在印度可谓是家喻户晓，他在位时，孔雀王朝成为印度历史上第一个统一的大帝国。按古代印度种姓制度的划分，阿育王应该属于()A．婆罗门B．刹帝利C．吠舍D．首陀罗7、下列关于战国时期诸子百家思想地位的评价，正确的是()A．儒家思想居统治地位B．墨家思想占主导地位C．法家备受统治者推崇D．兵家最受欢迎8、以发源地来看，古代希腊文明与古代亚非文明的不同之处是()A．以海洋为中心B．在大河流域C．远离海洋D．以大陆为中心9、某班级以话剧的形式再现古印度历史，涉及“种姓制度”时，有一句台词是不正确的，它是（）A.“本国王把持军政大权，国家唯我独尊”B.“别看我只是一个武士，但我和国王同属刹帝利”C.“我是一个拥有万贯家财的大商人，却屈居第三等级”D.“我很苦恼，我爱上了一个上一等级的姑娘，我们不能步入婚姻殿堂”10、公元前15世纪，埃及国力强盛，成为一个军事大帝国，它地跨()A．欧亚两洲B．欧非两洲C．亚美两洲D．亚非两洲11、下列关于春秋时期诸侯争霸战争的评价正确的有()①争霸战争给社会带来种种灾难②在争霸过程中有些诸侯国被消灭，出现了一些疆域较大的国家，有利于国家走向统一③在争霸过程中，有些国家都以改革加强了自身的力量④华夏族和其他各族频繁接触，促进民族融合A、①②③④B、②③④C、①③④D、①②④12、亚非四大文明古国的共同特点是：（）①地处大河流域②以农业经济为主③对外军事扩张④都存在等级制度，社会分化明显A、①③④B、②③④C、①②④D、①②③13、春秋战国时期，新旧制度更替，社会大变革，其根本原因是()A、战争频繁B、诸侯争霸C、百家争鸣D、社会生产力发展14、禹死后，启继承父位成为夏朝第二代国王，“公天下”变成了“家天下”，这标志着下列哪一制度的出现()A．禅让制B．王位世袭制C．分封制D．种姓制15、战国前期，标志着社会生产力显著提高的是（）A.铁器的普遍使用和牛耕的推广B.农业技术的进步C.水利工程的兴修D.农业产量的提高16、我国素有“礼仪之邦”之称，确立了礼乐制度的是()A．夏朝B．商朝C．西周D．东周17、大化改新的制度中,后来逐步遭到破坏的一项是()A．实行中央集权B．国家分配田地C．编制律令法典D．太学与国学18、中世纪西欧农村的土地主要掌握在＿＿＿手中（）①国王②贵族③农奴④教会A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④19、下列事件按出现的先后顺序排列正确的是（）①查理曼帝国诞生②统一的英吉利王国形成③阿拉伯帝国低跨三大洲④大和统一日本本土A．②①③④B．④①③②C．④③①②D．①④③②20、7世纪,穆罕默德顺应阿拉伯社会的发展趋势,创立政教合一的伊斯兰教国家的地点是在()A．亚历山大B．麦地那C．麦加D．大马士革21、在日本由奴隶社会向封建社会过渡的过程中,实行的政策不包括()A．把一切土地收归国有B．建立以天皇为首的中央集权制度C．国家把土地卖给农民耕种D．农民必须向国家交纳赋税22、下列国家中由日尔曼人建立的是()①英吉利②雅典③斯巴达④罗马⑤德意志⑥意大利⑦法兰西A．①③⑤⑦B．②③④⑤C．①②③⑤D．①⑤⑥⑦23、11世纪时西欧封建社会经济的特点是()A．经济衰退B．经济恢复C．经济繁荣D．金融危机24、中世纪后期新兴的城市中,以手工业享誉欧洲的是()A．威尼斯B．热那亚C．佛罗伦萨D．伦敦25、阿拉伯人渴望统一的主要原因是()A、伊斯兰教的创立B、社会动荡不安C、扩张领土的需要D、传播文化18.“把战争带给亚洲，把财富带回希腊”，建立地跨欧、亚、非三洲帝国的是A．伯利克里B．查理·马特C．屋大维D．亚历山大19.人类文明的发展，离不开各种文明的交流和碰撞。下列被誉为古代“东西方交流的使者”的是A.希腊人B.中国人C.罗马人D.阿拉伯人二、非选择题（共50分）填空题（14分）1、阿拉伯数字是古代＿＿＿＿＿人发明的。2、12世纪，西欧最大的城市是＿＿＿＿＿。3、据你所知，地跨欧亚非三大洲的古代帝国有＿＿＿、＿＿＿和＿＿＿＿。4、辉煌的＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿文明造就了西方文化之根。5、伊斯兰教的创始人是＿＿＿＿＿，创立地点在＿＿＿＿＿，经典是＿＿＿＿，信奉的唯一的神是＿＿＿＿＿，其教徒称为＿＿＿＿＿。6、在历史上东周分为＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿两个时期第一二单元考试答题卷一.请把选择题的答案填在下面相应的空格里（每小题2分，共50分）12345678910111213141516171819202122232425二.请把填空题的答案填在下面的横线上（14分）1、_________2、____________3、____________、____________、____________4、____________和____________5、________、_________、__________、____________、____________。6.____________和___________综合题（36分）1、有一位21世纪的学生穿越时空回到古代，这里正在进行最杰出人物的大选，下列几段竞选演说词。（12分）A．我是太阳神之子，在我手里建成了最大的金字塔……B．我是著名的治水英雄，驯服了江河洪水，各部落首领都向我朝贡…C．我统一了两河流域，在位时还制定了最古老的成文法典…D．我普度众生，帮助人脱离苦海，我的信徒不计其数……这位学生听后一知半解，你能帮助他吗？（1）A是哪国国王？该国国王被称为什么？你知道世界上现存的最大的金字塔是谁的陵墓吗？（3分）（2）B是谁？他的儿子破坏了民主推选首领制度，而用一种影响了中国几千年的制度代之，以巩固王权。它们分别是什么制度？（3分）（3）C是谁？他统一后定都在哪里？他在位时制定的法典代表哪个阶级的利益？（3分）（4）D是谁？他创立了什么宗教？举例说出一个反映这种宗教的建筑？（3分）2、阅读材料，回答问题（6分）材料一:底格里斯河上商船云集,源源不断地运来人们喜爱的中国丝绸与瓷器、印度宝石和檀香木、埃及的谷物和亚麻以及波斯的地毯等。材料二：阿拉伯人还把中国的造纸术、指南针和火药等重大发明，印度的糖、稻米和棉花等传入欧洲……（1）材料一反映了阿拉伯帝国的哪些情况？（2分）（2）材料二说明阿拉伯人对欧洲的重大贡献是什么？（2分）（3）两则材料共同说明阿拉伯人对世界的重要作用是什么？（2分）3、阅读材料，结合所学知识回答问题。（10分）材料一由分立趋向统一的春秋战国时期，造就了孔子、老子等一大批杰出的思想家，学术思想繁荣，形成了“百家争鸣”的局面。其中，对后世影响最大的思想家是孔子。材料二如图墨子孟子庄子韩非子（1）据材料一，指出孔子创立什么学派？其思想的核心是什么？（2分）（2）孔子的弟子把他的言行整理成一本什么书?（1分）（3）材料二图中的人是战国时期各学派的代表人物，以下是他们的核心思想，请对号入座，把他们的名字填在括号里。（4分）①主张互爱互利，反对不义战争；（）②认为历史是向前发展的，主张以法治国（）③认为人不能战胜自然，对现实人生采取乐天安命的态度；（）④民为贵，君为轻，主张实行“仁政”；（）（4）春秋战国时期形成了“百家争鸣”的局面，每个人都有发挥自己政见的权利，如果你生活在春秋战国时期，你会学习哪家的思想？为什么？（3分）4、阅读下列材料,结合所学知识回答问题。（8分）材料一：封建亲戚，以藩屏同。材料二：天子适诸侯，曰巡狩；巡狩者巡所守也。诸侯朝于天子，曰，者，述所职也。无非事者……一不朝则贬其爵，再不朝则削其地，三不朝则六师移之――《孟子•告子》（1）两则材料中所述的是西周实行的什么政治制度？（1分）（2）根据材料一判断这种制度封什么人为诸侯？除此之外还有什么人可以被封为诸侯。及西周实行这一制度的目的是什么？（3分）（3）结合材料二和所学知识概括出诸侯有哪些义务？（2分）（4）西周实行这种制度有何作用？（2分）1．历史文物和历史遗迹最能体现一个国家或地区的古代文明。下列能代表古代非洲文明成就的是A．金字塔和狮身人面像B．刻有《汉谟拉比法典》的石柱C．圣索菲亚大教堂D．巴黎圣母院2．亚非文明古国创造了灿烂的文明成就。下列属于两河流域文明成就的是A．金字塔B．种姓制度C．《汉谟拉比法典》D．四大发明3.日本“大化改新”是仿效中国隋唐的封建制度实行的改革，其主要内容有①政治上建立中央集权的天皇制封建国家②废除贵族世袭制③国家定期把土地分给农民耕种④“废藩置县”，加强中央集权A.①②④B.①②③C.①③④D.②③④4.右图是九年级某班同学制作的历史学习卡片，其中有一处错误，该处是A．出现时间B．著名人物C．文明代表D．文明类型5．“我的附庸的附庸，不是我的附庸”反映A．雅典的奴隶制民主政治B．西周的分封制C．西欧的封建等级制度D．印度的种姓制度6．古代印度的种姓制度中，商人属于哪一等级？A．婆罗门B．刹帝利C．吠舍D．首陀罗7．7世纪，穆罕默德顺应阿拉伯社会的发展趋势，创立政教合一的伊斯兰教国家的地点是A．亚历山大B．麦地那C．麦加D．大马士革8．在伯里克利执政时期，雅典民主政治达到顶峰。当时，雅典国家的最高决策机构是A．公民大会B．五百人会议C．陪审法庭D．元老院9．雅典奴隶主民主政治发展到古代世界的高峰是在A．公元前5世纪后半期B．公元前2世纪C．2世纪D．10世纪10．下列史实，发生在公元前6世纪末的是A．伯利克里改革B．君士坦丁堡陷落C．日本大化改新D．罗马共和国建立11．伯利克里宣称：“我们的制度之所以被称为民主制，是因为权力由全体公民掌握。”这里的“全体公民”是指A．全体居民B．全体成年居民C．全体男性居民D．全体成年男性公民12．马克思说：“希腊的内部极盛时期是伯里克利时代，外部极盛时期是亚历山大时代。”“希腊的内部极盛”在政治方面主要表现为A．中央集权空前加强B．思想文化影响深远C．民主政治达到顶峰D．国家统一疆域辽阔13．中古时期，西欧封建统治的精神支柱是A．基督教B．佛教C．伊斯兰教D．道教14．某历史活动课场景：同学们激烈讨论，畅所欲言，内容涉及采邑分封制、丕平献土、城市自治。这堂课正在探究的是A．上古亚非文明B．上古欧洲文明C．亚洲封建国家D．欧洲封建国家15．在西欧封建社会，最大的土地所有者和封建制度的精神支柱是A．世俗封建主B．矮子丕平C．商人和银行家D．教皇和教会16．1453年，延续了一千多年的拜占廷帝国被奥斯曼土耳其灭亡，盛极一时的帝国灭亡的教训启示我们A．要以排外的心理对待外来文化B．开放宽容才能繁荣，保守狭隘必将衰落C．走向辉煌后必然走向灭亡D．只有扩张才能促进经济发展17．战争征服与和平交往是世界不同文明相互交流的和融合的两种形式。下列事件中与其他三项明显不同的是A．希波战争B．亚历山大帝国的征战C．罗马帝国的扩张D．马可·波罗来华18.“把战争带给亚洲，把财富带回希腊”，建立地跨欧、亚、非三洲帝国的是A．伯利克里B．查理·马特C．屋大维D．亚历山大19.人类文明的发展，离不开各种文明的交流和碰撞。下列被誉为古代“东西方交流的使者”的是A.希腊人B.中国人C.罗马人D.阿拉伯人20.阿拉伯数字在我们的学习、工作和生活中运用相当广泛，它的发明者和传播者分别