搜索
第六课网络交往新时空1.网络交往的特点：无限性、两面性。2、★★网络交往的两面性：（网络是把双刃剑）（1）网络的正面作用：网络为我们了解时事、学习知识、与人沟通、休闲娱乐等提供了便捷的条件；可以开阔眼界、放松心情、学习新知、结交新友。（2）网络的负面作用：①沉迷网络荒废学业②影响身心健康③加重家庭负担④甚至违法违纪3、★如何充分利用网络的优势，做网络的主人？（如何发挥网络的积极作用）①要以健康的心态把网络作为生活的补充。②要学会“信息节食”，抵御网络上的不良诱惑。③要利用网络解决工作学习生活中的问题。④要帮助别人解决一些困难，实现人生价值。5、网络交往对象有哪些特点？虚拟性、间接性、隐蔽性。6、上网成瘾的心理因素是什么？(1)性格内向、不善交往的人(2)受到某些挫折的人(3)环境变化导致成绩下降又难以适应的青少年学生7、★网络交往中怎样学会自我保护？（1）正确认识网络的两面性,用其所长,避其所短（2）提高安全防范意识,不泄漏个人资料,不答应网友要求（3）提高辨别觉察和抗诱惑能力8、★★网络交往要遵守哪些规则？（如何文明上网？）（1）遵守道德①语言文明，不辱骂他人②对求助者，要尽力相助③与网友交流，要真诚友好（2）遵守法律①不侮辱他人人格，不进行诈骗活动；②不泄露国家机密；③不制造、传播病毒9、★★青少年怎样享受健康的网络交往呢？（1）学会自我保护（2）遵守网络规则：道德和法律。10、怎样克服网瘾？（补充）(1)提高自我约束能力,树立远大理想。(2)创造成功,培养自尊自信。(3)培养广泛的兴趣爱好11、整治互联网低俗之风有何意义？（补充）①有利于净化网络环境，促进网络健康发展；②有利于加强对未成年人的保护，促进未成年人健康成长。12、针对网络低俗之风，国家、社会、学校、家庭、青少年怎么办？（补充）国家：制定完善相关法律法规社会：有关部门加大执法力度，依法规范对网络、网吧的监督和管理。学校：加强对未成年人的网络道德、网络安全、网络文明教育，家庭：加强对子女的教育和监督，提供适宜的家庭环境。青少年：①提高素质，自觉遵守网络道德和法律，文明上网；②增强自我保护意识和能力，依法自律，不浏览充斥低俗内容的网站；③自觉接受老师和父母的监督；④对于网络上违反道德、法律的现象及时举报。第七课友好交往礼为先1.礼貌的含义及包含的良好品质礼貌是处理人与人之间关系的一种规范，是人们在日常交往中应当共同遵守的道德准则。礼貌反映我们自身的素质，展示我们的风采。2、★在人际交往中为什么要讲礼貌？（文明礼貌的重要性）（1）礼貌是尊重的具体表现（2）礼貌是文明的体现。是否文明礼貌，表明一个人是否具有道德修养，影响到人际关系的质量和社会风气的好坏，关系到国家和民族的尊严。3、★★对人有礼貌的表现：语言文明、态度亲和、举止端庄4、★社会交往的基本要求：注意举止的规范5、礼貌用语的要求（表现）：①说话和气、不强词夺理，不恶语伤人；②谈吐文雅，不说粗话脏话；③与人交谈时，要谦逊、尊重对方，多用商量的口吻说话，不要盛气凌人，也不要说大话。6、★个人礼仪的基本要求：举止文明、动作优雅、手势得当、行为检点、仪表端庄、着装得体、讲究卫生等。7、★礼仪的重要性（讲究礼仪的意义，为什么要讲礼仪？）（1）不仅关系到我们自身的形象，而且关系到周围的人，我们的集体、甚至关系到民族和国家的形象。（2）按礼仪要求去做，有助于提升道德水平和精神境界，使我们更容易被人接纳。能展示我们内心的自信、蓬勃的朝气、振奋的精神，有助于强健身体，还能给人以美的感受。（3）礼仪是展示我们优雅风采和高尚品德的具体要求，也是我们与他人顺利交往的前提。8、不讲礼仪的危害：可能伤害别人，也使自己难堪，甚至无法适应现代社会。9．★最常用的三种合乎礼仪的姿态:站如松、坐如钟、行如风10、掌握文明社交礼仪的正确途径（方法）社交礼仪的掌握不是自然形成的，需要在社会生活中不断地学习、观察和思考。11、★如何对待传统礼仪（正确态度）①以科学的态度对待传统礼仪习俗②取其精华，去其糟粕③与现代社会的要求结合起来，做到与时俱进。12、如何对待少数民族的礼仪？尊重少数民族的礼仪习俗，“入乡随俗”，不能违反民族禁忌，因为这会伤害民族感情，妨碍交往，影响团结。13、列举不文明行为：说脏话粗话、顶撞老师、对人态度粗暴、随地乱扔垃圾14、不礼貌的后果：①贬损自己人格、损害自己形象；②伤害他人，妨碍人际交往；③损害国家民族尊严15、“讲文明礼貌，建和谐校园”，学校和学生分别该做什么？①学校：加强对学生文明礼貌的教育；开展相关比赛、评比活动；设立文明礼仪监督岗；②学生：自觉提高自身文明素质；自觉遵守《中学生日常行为规范》第八课竞争合作求双赢1、★竞争的积极作用和消极作用：（1）积极：①激发潜能、提高效率；②客观评价自己，提高自己的水平；③让我们的集体更有生气，丰富生活（2）消极：①使胜者骄傲自大，败者失去信心，甚至自卑；②引起过分紧张和焦虑；③产生忌妒心理。2、如何认识忌妒心理？忌妒心理是一种微妙、强烈而又隐蔽的消极情感，是拿别人的成绩惩罚自己的消极心理，对我们发展有很大的危害。做合格的竞争者，就要消除忌妒心理，培养健康的竞争意识。3、★任何一种竞争都应是公平竞争。道德和法律，是我们在竞争中必须遵守的基本准则。4、列举日常生活中的不正当竞争：考试作弊、运动员服用兴奋剂、假冒伪劣产品5、★竞争的目的：超越自我，开发潜能，激发学习热情，提高工作效率，取长补短，共同进步。6、合作与共享的关系：合作是共享的基础，共享是合作的必然结果。7、★合作的核心是发扬集体主义精神。8、★合作的重要性：（为什么要合作？）：①与他人合作，才能有战胜困难的力量；②合作，是事业成功的土壤。合作能聚集力量、启发思维、开阔视野、激发创造性，并能培养同情心、利他心和奉献精神。精诚合作会使我们分享到成功的愉悦，互助互惠能让我们取得更大的胜利。9、★★合作与竞争的关系：竞争与合作相互依存，你中有我，我中有你。10、合作中竞争的内涵：一是团体的通力合作，鼓励各个成员间互相竞争；二是成员间互相竞争，促进团体竞争力的提高。11、为什么要在合作中竞争？在合作中竞争，才能达到充分的合作和合理的竞争。会使我们的集体更强大，使我们每个人更快地进步。12、合作中竞争的目标：取长补短、携手共进。13、为什么要在竞争中合作？在竞争中，合作的越好，力量就越强，成功的可能性就越大。优秀的竞争者往往是理想的合作者。14、★竞争中合作的真谛是什么？体现“双赢”的原则，相互促进，共同提高。15、在竞争和合作中如何处理好与他人的关系？①学会欣赏他人，发现别人的长处虚心学习；②要学会理解和谅解别人；③以诚相待，帮助他人。16、★怎样在合作中竞争？①在合作中要尊重对手，向竞争对手学习；②在合作中竞争，不以成败论英雄。17、★如何对待竞争对手？（如何处理同学间的竞争关系？）①要尊重对手，向他学习；②要善于找准自己的优势，扬长避短，敢与他人竞争；③要相互促进、共同提高18、★★如何在竞争中合作？①竞争中合作应体现“双赢”原则。②要处理好自己与他人的关系；③要培养团队精神。19、谈谈你对团队精神的看法：团队精神是团队内部形成的上下一致、相互支持、密切合作、无私奉献的群体精神。核心是集体主义第九课心有他人天地宽1、什么是宽容？宽容指的是宽大有气量，原谅和不计较他人。2、★★宽容合作的基础：“和而不同”，求同存异。3、为什么人与人之间需要相互宽容？（1）人与人之间存在各种各样的差异，需要相互宽容，需要尊重彼此的个性。（2）现实生活中难免无意中伤害他人或被他人伤害，所以我们要体谅、尊重他人的感受。自己有过错要真诚地赔礼道歉，请求他人的原谅；同样也要真诚接纳、理解、原谅他人的过失。4、★★为什么要宽容他人？（宽容他人的好处）（1）宽容，是一种美德。为人宽容，就能解人之难，补人之过，获得更多的朋友。（2）宽容，是一种境界。一个人学会了宽容，他就掌握了一种自我提高的有效方法。（3）善于宽容，利人利己。宽容能使对方吸取教训，能使自己远离烦恼、仇视，体验到心灵的安宁和满足。5、★★怎样宽容他人？（宽容要讲原则）宽容是有原则的，不是盲目的。宽容要讲究策略。我们决不迁就“坏人”、“恶人”，在原则问题上不能让步。6、如何理解宽容自己？既不要挑剔和苛求自己，也不自惭形秽；既不要妄自菲薄、全盘否定自己，也不要妄自尊大。宽容自己意味着承认“人无完人”，容许自己犯错误，给自己留下改过迁善的机会，同时也给自己留下信心和希望。7、★“己所不欲，勿施于人”（1）含义：自己不喜欢的事，就不要强加在别人身上。（2）要求：在人际交往中，要善解人意，对人持平等、尊重和友善的态度。8、★“己欲立而立人，己欲达而达人”（1）含义：在谋求自己生存与发展的同时，也要帮助别人生存与发展。（2）要求：我们不能只顾满足自己的欲望而忽视他人的存在，更不能牺牲他人的利益来谋求自己的利益。我们希望别人怎样对待自己，也就应该以同样的方式对待别人。9、★“己所不欲，勿施于人”的实质：关心他人、尊重他人、理解他人。10、★换位思考、与人为善的实质，就是设身处地为他人着想，即想人所想、理解至上。11、★换位思考的实质：是对交往对象的切身关注，深入对方的内心世界。它既是一种理解，也是一种关爱。12、★★人与人之间平等的集中表现人与人之间平等集中表现在人格和法律地位上的平等。在人格上，我们每个人都是具有独立意识的主体，都有做人的尊严、都不容轻视。在法律地位上，我们每个人都平等的享有法定的权利，平等地履行法定的义务。17、★人与人之间的差异是我们尊重人、平等待人、取长补短的现实基础。18、怎样对待弱势群体？弱势群体：女性、老年人、未成年人。我们应平等对待那些处于不利地位的人，自觉维护他们的合法权益，为他们提供力所能及的帮助。19、★怎样尊重他人？尊重他人要求我们做到礼貌待人、平等待人、诚信待人、友善待人，充分理解他人。20、★如何尊重社会？（尊重社会的表现）遵守社会规则，承担对社会的责任。爱护公共环境和设施、维护公共秩序、践行道德、遵纪守法21、为什么要尊重自然？尊重自然与尊重他人、尊重社会息息相关。人类来自自然，人类的生存离不开自然的恩赐，人类有责任和义务尊重大自然。22、★如何尊重自然？面对环境污染严重，生态系统退化的严峻形势，我们应树立尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理念，为建设美丽中国尽己所能。第十课诚信做人到永远1.什么是诚信？即诚实守信。“诚”，就是诚实无欺、诚实做人、诚实做事、实事求是；“信”，即有信用、讲信誉、守信义、2．★★诚信的基本要求：对人守信、对事负责3、★★为什么做人要讲诚信？（诚信的重要性、意义）（1）不讲诚信的危害：失信于人，就会产生信任危机；难以在社会上立足，害人害己（2）诚信的作用：是中华民族传统美德，是为人处世基本原则。为人诚实，言而有信，能得到别人的信任，也是自身道德的升华。6.“人而无信，不知其可也”的含义：做人不讲信用，不知他怎么可以立身处世。7、★诚实与信任的关系坚持诚实，就会赢得信任。诚实与信任是一棵并蒂莲，诚实是获得信任的前提，信任的基础永远是诚实。8、★诚信的基础：尊重客观事实。9、★★诚信守则（诚信守则的具体要求）（1）坚持实事求是；（2）在涉及到利益冲突时，站在多数人利益一边；（3）在眼前利益与长远利益冲突时，站在长远利益一边；（4）在情与法的冲突中，站在法律一边。10、★诚信的智慧（1）我们对诚信的理解应与具体的情境结合起来，在现实生活中做出诚信的正确选择。（2）涉及隐私时灵活处理（如何处理对人诚实与尊重隐私的关系？）当两者发生冲突时，我们要结合具体情境，坚持原则，权衡利弊，按照实际情况妥善处理。（3）在特定的交往环境中，有时需要我们说些“善意的谎言”。但这不是出于个人的“私利”，而恰恰是维护对方利益的需要。从根本上说，善意的谎言并不违背诚实的道德。11、★诚信的核心：善。12、★★怎样做一个诚实守信的人？（1）坚持诚信守则，按守则要求去做；（2）不轻易许诺，一旦承诺，努力兑现；（3）对人守信，对事负责（4）从小事做起，把