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初三历史二次月考试题第1页，共3页初三历史第二次月考试题2012.12一、选择题（每小题只有一个正确答案，每小题1分，共15分）1、人类历史上第一个获得胜利的社会主义革命是（）A．二月革命B．巴黎公社革命（1871年3月18日革命）C．十月革命D．中国新民主主义革命2、一战后在远东地区和美国争夺最激烈的国家是（）A.英国B.法国C.日本D.意大利3、标志着苏联高度集中的经济政治体制形成的事件是（）A、新宪法的制定B.两个五年计划的完成C、新经济政策的实施D.农业集体化的完成4、罗斯福新政的中心措施是（）A.整顿银行，恢复银行信用B.新建许多公共工程，以减少失业，刺激消费和生产C.国家对工业的调整D.让农民缩减大片耕地和屠宰大批牲畜，由政府补偿5、“但我们英是怒视着克里孟梭。上述情景体现出这次会议的目的是（）A.维护和平B.加强合作C.挑起战争D.战后分赃6、联合国成立以来，在国际事务中发挥者重要的作用。决定成立联合国的会议是（）A．巴黎和会B．华盛顿会议C．慕尼黑会议D．雅尔塔会议7、世界反法西斯的胜利，给人类留下了哪些历史启迪？（）。①只有加强国际合作，才能求得共同发展②意识形态不同的国家始终难以合作③所有国家都应互不侵犯，和平共处④和平来之不易，世界大战悲剧不能重演A.②④B.①③④C.①②D.①②③④8、罗斯福“新政”的成功，为困境中的自由经济打开了通道。对经济生活不能袖手旁观，成为以后美国历届政府的基本信条。此“基本信条”是A.采取自由主义经济政策B.政府要干预经济C.推行市场经济D.禁止政府直接投资9、下列事件中（）A.慕尼黑阴谋B.希特勒上台C.吞并奥地利D.德军突袭波兰10、20世纪90年代以来,（）A.高速度、低失业率B.改善人民生活、缓和社会矛盾C.高速度、低通胀D.信息化和全球化11、20世纪末，世界上最大的经济体是（）A.日本B.美国C.欧盟D.俄罗斯12、引发“南斯拉夫一分为五”“捷克斯洛伐克一分为二”“民主德国和联邦德国（）A.华约建立B.东欧剧变C.苏联解体D.美苏争霸13、20世纪80年代后期，戈尔巴乔夫改革使苏联政治体制发生的急剧变化。主要表现在（）①由一党制转变为多党制②国家权力分散③叶利钦控制了苏联全局④苏联解体A.①②B.③④C.①③D.②④14、在评论某次改革时，一学者风趣的说：“太冷了，本想弄点木材烤烤火，想不到竟将整个房子给烧了。”据此推断，他针对的是（）A.赫鲁晓夫改革B.匈牙利改革C.戈尔巴乔夫改革D.捷克斯洛伐克改革15、第二次世界大战后民族解放运动席卷非洲，其中有一年就出现了17个独立国家，被称为“非洲独立年”，这一年是（）A.1952年B.1959年C.1960年D.1990年初三历史二次月考试题第2页，共3页一、选择题答题卡：二、非选择题16、阅读下列材料（6分）邓小平说：“社会主义究竟是什么样子，苏联搞了很多年，也并没有完全搞清楚可能列宁的思路比较好，但后来苏联的模式僵化了。”（1）邓小平说“列宁的思路比较好”，指的是什么？（1分）（2）邓小平说“苏联的模式僵化了”，指的是什么模式？试简单评价这种模式？（3分）（3）这一模式对我们今天的改革有何启示？（2分）17、阅读下列材料，回答问题。（7分）材料一、欧洲的分裂所造成的影响是灾难性的。20世纪前半期欧洲的两次分裂带来的只是生灵的涂炭、文明的衰退和地位的削弱。在不到一个世纪的时间里,被誉为“世界工厂”和“日不落帝国”的英国,在欧洲第二次分裂后不得不依附于美国。材料二、20世纪50年代中期，西德总理阿登纳说：“如果欧洲人不想在起了根本变化的世界里走下坡路的话，必须走向联合„„否则欧洲各国将会沦为超级大国的附庸。”(1)依据材料一、结合所学知识分析两次分裂给欧洲造成怎样的影响？(2分)（2）依据材料一和材料二，结合所学知识分析欧洲走向联合的目的是什么?为此20世纪60年代欧洲国家联合成立了什么组织??(4分)（3）综合上述内容，你得到了什么认识?(1分)18、1929年至l933年资本主义世界爆发了空前严重的经济危机。经济危机引起了政治危机，资本主义各国社会矛盾尖锐，政局动荡。资产阶级统治者纷纷寻找出路。下面是一组反映美国和日本这两个重要的资本主义国家危机之后一段历史的图片，请认真观察图片，回答问题：（8分）二战前二战中二战后田纳西水利工程中的水坝美国在长崎投下第二颗原子弹美国学生在使用计算机军国主义化的日本少年日本偷袭珍珠港示意图日本国民生产总值示意图(1)为摆脱经济危机，美国和日本分别采取了什么对策?(2分)(2)在二战中，美国和日本分别属于哪个战争阵营?(2分)(3)战后的五六十年代美国和日本经济都获得了持续、较快发展。请简要分析美、日经济持续、较快发展的共同原因。(回答两点即可，2分)123456789101112131415班级姓名考号装订线班级姓名考号装订线初三历史二次月考试题第3页，共3页(4)综合上述材料，你从美国和日本的这段历史中得到哪些启示?(从美、日两国摆脱危机的对策、在二战中的结果和战后经济发展的原因三个方面，任选两个方面陈述启示。2分)19、战争与和平是人类社会发展的一对孪生姐妹，战争中孕育着和平，和平中有潜伏着战争。让我们反思战争带来的苦难，共同维护世界的和平。阅读下列材料，回答问题。（6分）材料一：昨天，1941年12月7日，一个遗臭万年的日子，美利坚合众国遭到了日本帝国海空军突然和蓄谋的进攻……我要求国会宣布：自1941年12月7日星期日，日本进行无缘无故和卑鄙怯懦的进攻时起，合众国和日本国进入战争状态。-------------摘自罗斯福《一个遗臭万年的日子》材料二：第一、二次世界大战情况比较表项目名称参战国(个)卷入人口(亿)参战人员(亿)伤亡人员(亿)直接经济损失(亿美元)第一次世界大战30多150.70.31805第二次世界大战60多201.11.940000（1）材料一中，为什么罗斯福说“1941年12月7日”是“一个遗臭万年的日子”？(1分)面对法西斯国家的疯狂侵略，1942年1月反法西斯国家有什么重大举措，(1分)该举措有何重要意义？(1分)(2)运用数据分析和图表统计能帮助我们更好地了解历史。从材料二比较表中，我们可以看出两次世界大战给人类社会带来了怎样的影响？(1分)（3）第二次世界大战的性质是什么？（1分）(4)结合当今国际形势，你认为怎样才能避免战争的悲剧不再重演？（1分)20、阅读材料，回答问题：（8分）在一战后，战胜国，主要是英法美建立了一种新的国际关系制度，即战后和平制度……———斯大林（1）你认为“和平制度”是指什么？（1分）（2）为确立“和平制度”，帝国主义国家先后召开了哪两次重要的国际会议？（2分）（3）这些会议签署了哪些有损中国权益的条约和决定？给中国带来了什么影响？从中你得到了什么启示？（5分）装订线初三历史二次月考试题第4页，共3页初三第二次月考历史答案一选择题、1、C2、C3、A4、C5、D6、D7、B8、B9、A10、D11、C12、B13、A14、C15、C16、（1）新经济政策（1分）（2）高度集中的政治经济体制(或斯大林模式)。（1分）斯大林模式在一定的历史时期起过一定的积极作用，但也有严重的弊端（2分）（3）注意工农业各部门要均衡发展，制定经济政策一定要符合经济发展的客观规律，要有长远的战略眼光。（2分）17、（1）影响：引发了战争，使生灵遭到涂炭，经济受到打击，国际地位被削弱。（只答“英国失去‘日不落帝国’和‘世界工厂’地位”不给分。）（2分）2）目的：恢复和发展经济，摆脱美国的控制（或欧洲各国不想到其中两点即可得2分）1分）作用：对成员国经济发展和国际地位的提高发挥了重要作用。（1分）3）认识：战争、对抗必然两败俱伤；和平、合作才能共同发展，加强各国的交流与合作等。（本题只要言之有理即可得1分）18、（1）美国：实施罗斯福新政，通过改革逐渐摆脱危机（1分）日本：走上法西斯专政道路，妄图通过对外侵略扩张摆脱困境（1分）（2）美国：属于反法西斯联盟阵营；日本：属于法西斯轴心国阵营（2分）（3）政府政策调整；新科技的运用；对教育的重视等等（答2点，言之有理即可）（2分）（4）一、面临危机，要用积极的态度，科学的、和平的方法去解决危机；用损人的、战争的方法去摆脱危机，终究是害人害己。二、法西斯是人类共同的敌人。三、恰当的政策调整有利于社会的发展；发展科技与教育是强国兴邦的必由之路。（2分）19、(1)原因：日本偷袭珍珠港(美国遭到了日本的突然进攻)，第二次世界大战规模进一步扩大。(1分)举措：1942年1月，中、苏、美、英等26国在华盛顿签署《联合国家宣言》，正式形成世界反法西斯同盟。(1分)意义：壮大了反法西斯国家力量，鼓舞了世界人民反法西斯的斗志，对加速反法西斯战争的胜利起了极为重要的作用。(1分)(2)两次世界大战伤亡人数多，经济损失大，给人类带来了巨大的灾难，是人类历史上的浩劫。(1分)(3)是世界人民反法西斯战争（1分）（4）重要各国的独立和主权，反对殖民主义、霸权主义和强权政治；加强各国的交流与合作；用和平方式解决各国的争端；发挥联合国的初三历史二次月考试题第5页，共3页作用等。(1分，任答一点即可)20、（1）凡尔赛———华盛顿体系。（1分）（2）巴黎和会和华盛顿会议（2分）（3）巴黎和会签署了《凡尔赛和约》，无视中国主权，把德国在中国山东的权益转让给日本，引发了五四运动。华盛顿会议签署了《九国公约》，为美国在中国的扩张提供了方便，使中国回复到几个帝国主义国家共同支配的局面。（4分）启示：弱国无外交，发展才是硬道理。（言之有理即可得分）（1分）