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1第四课科教兴国立志成才教育，科技，人才，经济发展有着怎样的关系？教育。教育的发展离不开科技的发展。离开科技的教育是跟不上时代的。如：学校里的投影仪，显示屏，实验等。教育同时培养了科技人才；教育能培养大量的各种各样的人才（学历教育，职业教育，各类培训）；教育发展就能发展科技和培养人才，当然能促进经济发展。科技。科技为教育提供了设备；科技能促进人才的含金量；科技是第一生产力，能促进经济发展。人才。人才（教师，教育专家等）能让教育发展得更好；能促进科技的发展；人才越多，经济就越发展。经济发展。经济发展后，会增加对教育和科技的投入，从而促进它们的发展；也能为人才的产生提供更加坚实的物质基础。一科技与教育的重要地位（一）实现现代化关键在科技1，现代科学技术的应用，使工业，农业，国防都发生了巨大的改变。工业：2013年11月5日，《大国重器》开播仪式在中国北车唐车公司举行。《大国重器》是为纪念国务院《关于抓紧研制重大技术装备的决定》颁布30周年而拍摄。30年来，我国装备制造业得到快速发展，取得了令人瞩目的成就。从总量规模看，现已居世界领先位置，跻身世界装备工业大国行列。为全面展现30年来中国装备工业取得的伟大成就，记录和传播为振兴中国装备工业做出突出贡献的先进人物及事迹，工业和信息化部和中央电视台联袂推出电视纪录片《大国重器》。《大国重器》拍摄制作历时两年多时间，精选了中国装备制造业的机床、轨道交通、工程机械、电气装备、重型装备、通用装备、港机装备、船舶、关键零部件、节能装备等10余个重点领域、18家行业领军企业。记录片将镜头对准了普通的产业工人和装备制造业企业转型升级、创新中的关键人物，再现了中国装备制造业从小到大，到赶超世界先进水平背后的艰辛历程。农业：农业设备设施（直升飞机，收割机等），基因技术，农药，育种技术（杂交水稻之父袁隆平）国防：新华社辽宁舰11月26日电（记者黎云）我国第一艘航空母舰辽宁舰２６日从山东青岛某军港解缆起航，在海军导弹驱逐舰沈阳舰、石家庄舰和导弹护卫舰烟台舰、潍坊舰的伴随下赴南海，并将在南海附近海域开展科研试验和训练。这是辽宁舰入列后首次进行跨海区试验和训练，目的是检验辽宁舰装备性能。辽宁舰舰长张峥表示，跨海区航行是试验和训练工作的一个必经阶段，主要有３个方面的意义：一是通过长时间跨海区航行，对装备性能进行连续工作情况下的考验；二是对部队训练水平进行考验和锻炼；三是对不同水文气象条件下的装备性能进行进一步试验，为后续装备试验和训练任务打下更加良好的基础。辽宁舰交付海军一年多来，各项试验和训练活动稳步推进，先后完成了舰载战斗机阻拦着舰和滑跃起飞、驻舰飞行、短距滑跃起飞、舰载机最大重量起降、复杂气象条件下连续起降、舰载战斗机飞行员和着舰指挥员成功通过航母资格认证等试验与训练，取得了一系列成果，为后续试验和训练打下了坚实基础。目前，辽宁舰仍然处在科研试验和训练阶段。这次赴南海试验是辽宁舰试验和训练计划内的正常安排。来源：国防部网2，科学技术是第一生产力：劳动能力，劳动工具，劳动对象科学技术对生产力的三要素都会产生重要的影响，所以科学技术是第一生产力。2（二）实现现代化基础在教育1，劳动者队伍高等职业专科学校是培养职业能手的地方。上海共有85所中职院校。上海市各类中职校名单国家级重点国家级重点国家级国家级中专学校（带*为现代化标志性学校排名按教育部公布顺序排列）上海信息技术学校上海石化工业学校*上海交通大学医学院附属卫生学校上海市商业学校民航上海中等专业学校*上海港湾学校上海海运学校上海市城市建设工程学校上海商业会计学校上海市建筑工程学校上海工商信息学校*上海市工艺美术学校上海市奉贤中等专业学校*上海市体育运动学校上海市戏剧学院附属戏曲学校上海市戏剧学院附属舞蹈学校上海市音乐学院附属中等音乐专科学校上海市卫生学校上海市交通学校上海市公用事业学校上海市大众工业学校上海市工商外国语学校上海市医药学校上海科技管理学校上海电子工业学校上海市工业技术学校上海市材料工程学校上海市贸易学校上海市物资学校上海市环境学校上海市临港科技学校上海市行政管理学校上海电力工业学校上海市航空服务学校上海市西南工程学校上海市第二轻工业学校2013年上海市高中阶段学校招生工作在各级教育行政部门、招生机构和招生学校的共同努力下顺利结束。今年初中毕业生报考总人数为80618人，本市报考人数为79536人（不含三线单位），其中76878名初中毕业生升入高中阶段各类学校，招生录取率为96.66%，基本完成预定目标。今年上海市中招仍实行提前招生录取和统一招生录取两个批次，经网上填报志愿、网上预录取和初中毕业统一学业考试，提前招生批次共录取11406人，其中市实验性示范性高中录取7566人，中职校录取3840人。今年上海统一招生批次共录取65472人，其中高中44598人，中职校20874人。上海的高中阶段连年扩招，导致高中生源越来越多，达到所有初中毕业生的近70%。由此，带来的高考压力进一步增大。但上海的高考升学率常年居全国前列，达到85%。2013年，上海中学的（296/301）一本率98.3%。2013年高考排行榜，第1名：上海中学第2名：复旦附中第3名：华师大二附中第4名：交大附中第5名：建平中学第6名：控江中学第7名：大同中学第8名：延安中学第9名：南洋模范第10名：上外附中第11名:复兴中学第12名:上师大附3中第13名:格致中学第14名:七宝中学第15名：市西中学第16名：上海市实验学校第17名：杨浦高级中学第18名：曹杨二中第19名：松江二中第20名：位育中学2，专业人才队伍：各大高校3，管理人才队伍：管理学院。复旦管理学院，交大安泰管理学院二走科教兴国之路（一）加速科技进步，坚持自主创新（二）大力开发人才资源，加快发展教育事业三全面发展立志成才（一）人才是多种多样的（二）人才必须德才兼备，体魄强健心理学家认为，一个人事业成功必须具备高智商、高情商和高挫折商这三个因素。在智商都跟别人相差不大的情况下，挫折商对一个人的事业成功起着决定性的作用。高AQ可以帮助产生一流的成绩、生产力、创造力，可以帮助人们保持健康、活力和愉快的心情。有研究显示，AQ高的人手术后康复快，销售业绩也远远超过AQ低的人，在公司中升迁的速度也快得多。高AQ是可以培养的，并且最好是从小培养，所以许多教育机构都在提倡挫折教育。在挫折商的测验中，一般考察以下四个关键因素——控制(Control)、归属(Ownership)、延伸(Reach)和忍耐(Endurance)，简称为CORE。控制指自己对逆境有多大的控制能力；归属是指逆境发生的原因和愿意承担责任、改善后果的情况；延伸是对问题影响工作生活其它方面的评估；忍耐是指认识到问题的持久性以及它对个人的影响会持续多久。四个部分保罗·史托兹教授将逆商划分为四个部分，即：Control：控制感Origin&Ownership：起因和责任归属Reach：影响范围Endurance：持续时间控制感“C”（控制感）：控制感是指人们对周围环境的信念控制能力。面对逆境或挫折时，控制感弱的人只会逆来顺受，信天由命；而控制感强的人则会凭借一己之力能动地改变所处环境，相信人定胜天。·控制感弱的人经常说：我无能为力、我能力不及；·控制感强的人则会说：虽然很难，但这算什么、一定有办法。O&O“O&O”（起因和责任归属）：造成我们陷入逆境的起因大致可以分成两类：·第一类属内因：因为自己的疏忽、无能、未尽全力、亦或宿命论。往往表现为过度自责，意志消沉、自怨自艾、自暴自弃；·第二类属外因：合作伙伴配合不利、时机尚未成熟、或者外界不可抗力。4因内因陷入逆境的人会说：都是我的错、我注定要失败，因外因陷入逆境的人会说：都是因为时机不成熟、事前怎么就没想到会发生这样的情况呢？高逆商者，往往能够清楚地认识到使自己陷入逆境的起因，并甘愿承担一切责任，能够及时地采取有效行动，痛定思痛，在跌倒处再次爬起。影响范围“R”（影响范围）：高逆商者，往往能够将在某一范围内陷入逆境所带来的负面影响仅限于这一范围，并能够将其负面影响程度降至最小。身陷学习中的逆境，就仅限于此，而不会影响自己的工作和家庭生活；与家人吵架，就仅限于此，而不会因此失去家庭；对事争执，就仅限于此，而不致对人也有看法。高逆商者能够将逆境所产生的负面影响限制在一定范围，不至扩大到其他层面。越能够把握逆境的影响范围，就越可以把挫折视为特定事件，越觉得自己有能力处理，不致惊惶失措。持续时间“E”（持续时间）：逆境所带来的负面影响既有影响范围问题，又有影响时间问题。逆境将持续多久？造成逆境的起因因素将持续多久？而逆商低的人，则往往会认为逆境将长时间持续，事实便会如他们所想。（三）科学精神和创新精神是各类人才必备的基本素养（四）人文精神是成才的重要素养