八年级上名著阅读

第1页，总7页2015-2016学年度光正实验学校八年级上名著阅读专练评卷人得分名著导读（题型注释）1．名著积累（第1小题2分，第2小题3分，共5分）《朝花夕拾》阅读练习•识记（1）初中语文课文中，选自《朝花夕拾》的文章有《藤野先生》、《五猖会》，《》，《》。（2）简要说说藤野先生是个怎样的人。【答案】（1）《从百草园到三味书屋》《阿长与（山海经）》（2）示例：藤野先生是一个正直善良、热情待人、和蔼可亲、平等待人、毫无民族偏见的人（为人方面），还是一个治学严谨、诲人不倦（工作态度）的人。【解析】试题分析：文学常识正误的判断点是，作者名（字、号）、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。第一题根据所学所记直接判断即可。第二题，《藤野先生》是所学课文，回顾作品内容，从藤野先生工作的风格、对“我”的关怀、对中国的关心几个方面来概括。2．下面有关《朝花夕拾》的说法，错误的一项是（）（3分）A、是鲁迅唯一一部回忆性散文集。B、原名《旧事重提》。C、题目的意思是早晨盛开的鲜花，（经过一天）傍晚的时候摘掉或捡起，这里指鲁迅先生在晩年回忆童年时期、少年时期、青年时期的人和事。D、《朝花夕拾》不是为少年儿童写的，书中没有关乎少年儿童的事。3．下面不是选自《朝花夕拾》中的文章是（）（3分）A、《二十四孝图》B、《五猖会》C、《无常》D、《父亲的死》4．《朝花夕拾》中作者笔下的哪个人物形象令你印象深刻？请从下面选出一个，说说在你的心中，他（她）是个怎样的人。（5分）长妈妈藤野先生寿镜吾我选择（1分），他（她）是一个的人。（4分）【答案】2．D（3分）3．D（3分）4．选择人物1分，人物形象4分，答到一点得2分长妈妈——有愚昧迷信的一面，但她身上保存着朴实善良的爱（质朴善良、勤劳、愚昧迷信）。藤野先生——一位日本医学教授，因为表现出平等待人的态度，关心弱国子民的学业，所以他朴素而伟大的人格令人肃然起敬（治学严谨、平等待人、和蔼可亲、没有民族偏见）。寿镜吾——方正、质朴、博学、严而不厉，是鲁迅先生颇为敬畏之人。【解析】试题分析：这是对文学文体及作家作品的知识考查，要求学生对教材中及课后推荐的名著要点加以了解和识记，尤其是教材中文学文体及作家作品主要的知识点要记牢。这里应了解《朝花夕拾》的相关内容。试卷第2页，总7页《骆驼祥子》阅读练习•识记名著阅读（6分）阅读下面的文字，完成后面的题目。老头子笑了笑,眼珠往心里转了两转。他怕祥子的话有鬼病,万一那三十块钱是抢来的呢,他不便代人存着赃物。他自己年轻的时候,什么不法的事儿也干过；现在,他自居是改邪归正,不能不小心,而且知道怎样的小心。祥子的叙述只有这么个缝子,可是祥子一点没发毛咕的解释开,老头子放了心。“怎么办呢？”老头子指着那些钱说。“听你的！”“再买辆车？”老头子又露出虎牙,似乎是说：“自己买上车,还白住我的地方？！”“不够！买就得买新的！”祥子没看他的牙,只顾得看自己的心。“借给你？一分利,别人借是二分五！”祥子摇了摇头。（1）这段文字节选自老舍的《骆驼祥子》，文段中与祥子对话的老头子是谁?（1分）（2）小说中祥子想拥有一辆自己的车，但始终没有实现梦想。他的人生经历了三起三落之后，最终哪一件事使他残存的一点点生活希望也彻底破灭了，变成了自暴自弃的行尸走肉？（2分）（3）请你根据下面提示的情节，用简洁的语言把省略部分的情节补写完整。（60字左右，3分）祥子辛辛苦苦攒钱买到第一辆车……最后一次买到的车还是被卖掉,给虎妞办丧事。【答案】（1）刘四（刘四爷）（2）小福子的死。（3）示例：有一次连人带车被宪兵抓去当壮丁。后来,他卖骆驼,拼命拉车,省吃俭用攒钱准备买新车,结果碰上孙侦探,一锅给端掉了。祥子跟虎妞结了婚,虎妞以低价给祥子买了邻居二强子的车。【解析】试题分析：这是对文学文体及作家作品的知识考查，要求学生对教材中及课后推荐的名著要点加以了解和识记，尤其是教材中文学文体及作家作品主要的知识点要记牢。这里学生应了解老舍和《骆驼祥子》。名著阅读（10分）6．《钢铁是怎样炼成的》的主人公是，他是在的影响下逐步走上革命道路。在革命的熔炉中，他从一个工人子弟锻炼成为无产阶级战士。在他身上凝聚着那个时代最美好的精神品质：的精神，的意志，的高贵品质。（5分）7．祥子的人生可以用“三起三落”来概括，请用简洁的语言介绍其中的“一起一落”。（字数在100字以内）（5分）【答案】6．保尔·柯察金、朱赫来、为理想而献身、钢铁般的、顽强奋斗（8分）7．略（见课本名著导读）。【解析】6．试题分析：名著填写和选择所涵盖的内容非常多，既有文学文化常识，也有作品主题、故事情节、人物性格、写作特色类，还有对作品的品读、分析等。此处学生应了解有关《钢铁是怎样炼成的》中的人物和情节。考点：识记文学常识。能力层级为识记A。7．第3页，总7页试题分析：要求学生对教材中及课后推荐的名著要点加以了解和识记，尤其是教材中文学文体及作家作品主要的知识点要记牢。这里学生应了解老舍和《骆驼祥子》。考点：识记文学常识。能力层级为识记A。《钢铁是怎样炼成的》8．你知道《钢铁是怎样炼成的》这一题目的含义吗？（10分）9．我们生活在这样的一个年代，可以从保尔身上汲取到什么精神？（10分）【答案】8．“钢铁”是信念、意志、毅力的象征，奥斯特洛夫斯基在解释这部作品的标题时说：“钢是在烈火里烧，高度冷却中炼成的，因此它很坚固。我们这一代人也是在斗争中和艰苦考验中锻炼出来，并学会了在生活中不灰心丧气。”9．保尔身上体现出他敢于向命运挑战，自强不息、奋发向上的精神，保尔崇高的革命思想、高尚的道德情操、忘我的献身精神、坚强的斗争意志、乐观的生活态度及明确的人生目标都是我们学习的榜样。【解析】8．试题分析：学生能理解标题的手法，明确标题的风格特点和作用。此处“钢铁”更是信念、意志、毅力的象征。考点：识记文学常识。能力层级为识记A。9．试题分析：学会抓住人物的各种刻画手法来分析。学会从故事情节中来分析，学会把人物放到一定的背景环境中去分析，最后还要注意作者对人物的介绍和评价。考点：欣赏作品的形象，领悟作品的艺术魅力。能力层级为鉴赏评价D。10．阅读下面从《钢铁是怎样炼成的》中节选的文字，回答相关问题。(4分)保尔又问那女子：“您呢，女公民，您也拒绝干活吗?”但是，霎时间他愣住了，因为站在他面前的竟是她。她好不容易才认出这个衣衫褴褛的人就是保尔。保尔身上穿着又破又旧的短褂，脚上穿着两只稀奇古怪的鞋子，脖子上围着一条脏毛巾，脸好久没洗了。只有他那双眼睛，还跟从前一样炯炯有神。这正是他的眼睛。就是这个像叫花子一样的衣衫褴褛的人，不久以前还是她所爱的!世事变化得多么快啊!①站在保尔面前的女子是谁?保尔认为她现在有什么缺点?②什么工作使保尔如此“衣衫褴褛”?阴冷潮湿的工作环境使他染上了什么疾病?【答案】（1）冬尼娅(1分）个人主义,爱出风头，爱慕虚荣,贪图安逸生活(1分）（2）筑路（1分）伤寒和肺炎（1分）【解析】试题分析：此题考查学生对名著《钢铁是怎样炼成的》中的重要人物的了解，联系相关的情节回答即可。【考点定位】识记文学常识。能力层级为识记A。11．名著阅读。（2分）街上的柳树，像病了似的，叶子挂着层灰土在枝上打着卷……处处干燥，处处烫手，处处憋闷，整个的老城像烧透的砖窑，使人喘不出气。狗趴在地上吐出红舌头，骡马的鼻孔张得特别的大，小贩们不敢吆喝，柏油路化开；甚至于铺户门前的铜牌也好像要被晒化……连A都有些胆怯了!拉着空车走了几步，他觉出由脸到脚都被热气围着，连手背上都流了汗。以上方案选自中国现当代作家写的长篇小说《》，文中A外的人物是。小说通过、等情节内容，塑造了这一悲剧性人物形象，反映了当时社会劳动人民的苦难与无奈。【答案】老舍《骆驼祥子》攒钱买车被抢妻子难产死亡（或钱被骗走小福子上吊自试卷第4页，总7页杀……）【解析】试题分析：此题考查学生对名著《骆驼祥子》相关文学常识及重要人物的了解，分析主要人物的性格，识记其相关的故事情节。本题通过环境描写及关键词“拉着空车”可以判断出A是祥子。【考点定位】识记文学常识。能力层级为识记A。阅读下面文段，完成1～2题（6分）【甲】A，多么体面的A，变成个又瘦又脏的低等车夫。脸，身体，衣服，他都不洗，头发有时候一个多月不剃一回。他的车也不讲究了，什么新车旧车的，只要车份儿小就好。拉上买卖，稍微有点甜头，他就中途倒出去。坐车的不答应，他会瞪眼，打起架来，到警区去住两天才不算一回事！独自拉着车，他走得很慢，他心疼自己的汗。及至走上帮儿车，要是高兴的话，他还肯跑一气，专为把别人落在后边。在这种时候，他也很会掏坏，什么横切别的车，什么故意拐硬弯，什么别扭着后面的车，什么抽冷子搡前面的车一把，他都会。原先他以为拉车是拉着条人命，一不小心便有摔死的危险。现在，他故意的耍坏；摔死谁也没大关系，人都该死！【乙】B双手抱着头，陷入了痛苦的沉思。他的一生，从童年到最近，一幕幕地在他眼前闪现。这二十四年究竟过得好还是不好？他在头脑里一年又一年地回想着，像一位铁面无私的法官，逐年加以审查。结果他非常满意：他这短暂的一生过得还不怎么坏。他也犯过不少错误，其原因是由于愚蠢，或是由于年轻，然而大半还是由于自己的无知。然而他一生中最主要的事，在火热斗争的日子里他没有睡大觉；在争夺政权的严酷搏斗中，他找到了自己的岗位；在那革命的红旗上也有他的几滴鲜血。他在全部精力耗尽以前没有离开过队伍。现在，他被病魔击倒，不能坚守前沿阵地，他只剩下一条路——进后方医院。12．两个选段分别出自哪部作品？其中的人物是谁？（2分）(1)【甲】出自《》，其中的“A”是（2)【乙】出自《》，其中的“B”是13．【甲】【乙】两个文段中人物的命运如何？试分析造成他们命运的原因。（4分）【答案】12．（1）骆驼祥子祥子；（2）钢铁是怎样炼成的保尔·柯察金13．答案示例:【甲】段中的人物命运悲惨，被磨灭了奋斗的意志，自甘堕落。【乙】段中的人物不屈服于命运，不断地反抗社会，反抗命运，虽然生活艰苦但实现了自我的价值。【甲】、【乙】两段中的人物命运截然不同，造成他们不同命运的原因，是社会现实，也有个人因素。祥子处于黑暗腐朽的社会，看不到希望，所有的反抗都归于失败，于是颓唐消沉。但保尔正好处于社会变革时期，虽然社会依旧黑暗腐朽，但是有一群人敢于站起来反抗，并能够指引保尔前进，帮助保尔摆脱困境，保尔参加革命，并最终取得成功。【解析】试题分析：12．平时要多看名著，了解积累名著知识。尤其是主要人物，主要情节，主题思想。13．平时要多看名著，了解积累名著知识。尤其是主要人物，主要情节，主题思想。考点：文学常识与名著的阅读理解。点评：此题考查文学常识与名著的掌握，做好此题，主要靠平时的积累和识记，尤其是要注意识记文学体裁，作家作品常识，主要人物，主要情节，主题思想。14．《钢铁是怎样炼成的》是教材推荐给中学生的课外阅读名著之一。这部小说是作者在病榻上历时多年写成的。出版后对全世界一代代的青年产生了巨大影响。其中有一段话意义非凡：第5页，总7页人最宝贵的是生命，生命对于每个人只有一次，人的一生应该这样度过：当回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧；在临死的时候，他能够说：“我的生命和全部精力都献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放事业而斗争。”请你根据这段话，回答下列问题。（3分）（1）《钢铁是怎样炼成的》的主人公是，他的原型是（人名）。（2）主人公在的影响下逐步走上革命道路。在革命的熔炉中，锻炼成为无处阶级战士。【答案】(1)保尔˙柯察金尼古拉˙奥斯特洛夫斯基(2)朱赫来【解析】试题分析：(1)此题考查学生对文学名著的阅读、识记能力。对重要作家作品的了解。(2)此题考查学生对文学名著的阅读、识记能力。对重要作家作品的了解。考点：名著导读点评：“名著文学常识”的考查重在看学生对课外读物的识记、掌握能力。它主要考查:(1)识记重要作家名称、国别、代表作；(2)识记文学体裁；（3）重要作品的内容、故事情节的概括、人物性格的把握、作品的写作特色等等。15．名著