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物质的变化和性质1．下列变化属于物理变化的是（）。A．水变水蒸气B．氢气燃烧C．煤燃烧D．铁生锈2．前者是物理变化，后者是化学变化的一组是（）。A．蜡烛燃烧；蜡烛熔化B．酒精挥发；酒精燃烧C．空气液化；液态空气汽化D．铁生锈；铁被酸腐蚀3．下列物质的用途，只利用其物理性质的是（）。A．氢气用于冶炼金属B．稀硫酸用于除铁锈C．干冰用于人工降雨D．熟石灰用于改良酸性土壤4．判断铁丝在氧气中燃烧是化学变化的根本依据是（）。A．变化中火星四射B．有发光现象C．有大量热放出D．有黑色固体生成5．下列说法中，不属于物质的化学性质的是（）。A．氧气具有氧化性B．氢气具有还原性C．浓盐酸具有挥发性D．一氧化碳具有可燃性6．初中化学教材中常用下列词语描述物质的性质：a．氧化性，b．还原性，c．可燃性，d．毒性，e．吸水性，f．溶解性，g．酸碱性，h．腐蚀性。请选择合适的代号（a～h），填写下列空格（每空只填一个代号）：（1）浓硫酸通常用做干燥剂，是因为它有。（2）氢气可用做高能燃料，是因为它有。（3）氧气在燃烧反应中一般表现出。（4）用一氧化碳冶炼铁，是利用它的。（5）石蕊试液和酚酞试液可用来检验溶液的。（6）硫酸和氢氧化钠对人的皮肤有。7．1806年，英国化学家戴维用电解法从苏打中得到一种新的金属，它对新的金属做了以下试验：取一块金属，用小刀切下一小块投入水中，它浮于水面与水发生剧烈反应。它在水面急速转动，发出嘶嘶声，立刻熔化成一个闪亮的银白色小球，并逐渐缩小，最后完全消失。根据本段叙述，归纳出这种金属的物理性质：（1）____________________；（2）____________________；（3）____________________；（4）____________________。课题2化学是一门以实验为基础的科学1.为了测定教室中空气中的成分，化学教师让兴趣小组的小明同学提前收集一瓶教室中的空气，以备上课实验时用。小明从实验室中拿了一只空集气瓶，带进教室，敞口放置了一会儿，盖上了玻璃片。（1）你认为小明的收集方法正确吗？。（2）请你叙述正确的收集方法。（3）用生活中的日用品代替集气瓶来收集教室内的空气，你的方法是。2.（2007·泰安市）青色的生虾煮熟后颜色会变成红色。一些同学认为这种红色物质可能就像酸碱指示剂一样，遇到酸或碱会发生颜色的变化。就这些同学的“看法”而言，应属于科学探究中的（）A．观察B．实验C．假设D．做结论3.小李在探究蜡烛燃烧的过程中，发现罩在火焰上方的烧杯内壁被熏黑，你认为她的以下做法中不合适的是（）A．反复实验，并观察是否有相同现象B．查找资料，了解石蜡的主要成分，探究生成的黑色固体是什么C．认为与本次实验目的无关，不予理睬D．询问老师或同学，讨论生成黑色物质的原因4.(2006年·甘肃兰州)郝颖同学在化学课上提出，可用澄清石灰水来检验人呼出的气体是否是二氧化碳气体，就这一过程而言，属于科学探究环节中的（）A．建立假设B．收集证据C．设计实验D．做出结论5.(2006年·安徽课改)某实验测出的人的呼吸中各种气体的体积分数如下表所示：气体吸入气体呼出气体X78%75%Y21%15%CO20.03%3.68%H2O0.06%5.44%其它0.91%0.88%(1)请你判断：X是，Y是。（填物质名称）（2）请你回答：因参与人体新陈代谢而消耗的气体是。（填物质名称）（3）请你证明呼出的气体中含有水蒸气。你的实验方法是。（4）请你分析：X气体在呼吸过程中没有参与化学反应，但在呼出气体中体积分数却减少，原因是。考点聚焦：1、蜡烛燃烧实验（描述现象时不可出现产物名称）（1）火焰：焰心、内焰（最明亮）、外焰，温度最高的是___________（2）比较各火焰层温度：用一火柴梗平放入火焰中。现象是：_______________；结论：________温度最高（3）检验产物H2O：用干冷烧杯罩火焰上方，烧杯内有_________CO2：取下烧杯，倒入澄清石灰水，振荡，现象是_____________。（4）熄灭后：有白烟是______________，点燃白烟，蜡烛________。5、吸入空气与呼出气体的比较（吸入空气与呼出气体成分是___________的）结论：与吸入空气相比，呼出气体中__________的量减少，______________和____________的量增多6、学习化学的重要途径——科学探究一般步骤：提出问题→猜想与假设→设计实验→实验验证→记录与结论→反思与评价化学学习的特点：关注物质的______________________________________；习题训练：现有以下实验仪器，请按要求填空：(1)仪器⑤的名称是__________；配制一定质量分数的氯化钠溶液，需用到的仪器有________(填序号)，还缺少的仪器是(填名称)；如果用石灰石与盐酸反应制取CO2，可选上述仪器中的(填序号)组合成制气装置。(2)某同学利用仪器①与⑥组合成一个贮气装置。当装满水用排水法收集甲烷(甲烷难溶于水、比空气轻)时，气体应从仪器①的(填“a”或“b”)通人；集满甲烷后将其导出使用时，水应该从仪器①的(填“a”或“b”)导入。该装置还有其它用途，请你任举一例：。(3)下列对实验现象或实验操作的叙述正确的是①铁丝在空气中燃烧产生黄色火焰；②镁条在空气中燃烧发出耀眼的白光；③将CO还原Fe2O3的尾气直接排入空气；④不慎将氢氧化钠溶液沾在皮肤上，要用较多的水冲洗，再涂上稀硼酸溶液；⑤加热高锰酸钾制备氧气、并用排水法收集满氧气后，先移出导管，后撤酒精灯。测试反馈：1.“绿色化学”要求从根本上减少或杜绝污染。下列做法中符合绿色化学理念的是()A.实验中未说明药品用量时，取用较多量药品进行实验B.实验室将废液直接倒入下水道C.对废旧电池作深埋处理，消除其污染D.化工生产中使原料尽可能地转化为产品2.用下列序号填空：①烧杯②试管③胶头滴管④燃烧匙⑤蒸发⑥过滤⑦搅拌⑧量取，能直接加热的玻璃仪器；吸取或滴加少量液体的仪器；由食盐水制得食盐晶体的操作；取用6.8mL某溶液的操作。()3.下列各图是初中化学的几个实验操作，其中正确的是()4.下列实验操作正确的是()5.下列初中常见实验操作中主要发生化学变化的是6.右图表示的是某同学用50mL量筒最取一定体积液体的操作。请你仔细观察该图，判断量筒内液体的体积实际是_____________(填大于、等于或小于)25mL。()7.下列图示实验操作中，正确的是ABCD()19.下列装置中，若不添加其他仪器，也不改变装置结构，就不能检查出装置是否漏气的是A．熄灭酒精灯B．倾倒液体C．气体验满D．液体过滤火柴熄灭A.B.C.D.()20.下图是小梅配制100g溶质质量分数为12％的NaCl溶液的实验操作示意图：(1)上图中的玻璃仪器分别是广口瓶、量筒、烧杯和_______________。(2)指出图中的一处错误操作______________________________________________。(3)配制时应选择________mL(10mL或50mL或100mL)的量筒量取所需要的水。(4)用上述图示的序号表示配制溶液的操作顺序___________________。()21.现配制溶质质量分数为5%的NaCl溶液100g，下列操作错误的图示是()22.下列图示实验操作中，正确的是5%NaCl溶液装瓶贴签D量取蒸馏水B取用氯化钠固体A氯化钠溶解C