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八年级思想品德上册复习提纲第1页共7页第1课好习惯受用一生1、习惯的含义:习惯是一种相对固定的行为模式，它渗透在我们生活的方方面面。2、习惯的影响（重要性）：（1）习惯影响着人的身体健康；（2）习惯影响着人的思维发展；（3）习惯影响着人们的行为；3、中学阶段必须养成哪些好习惯（受益一生的好习惯）：（1）有计划消费的习惯；（2）勤于劳动的习惯；（3）节约时间的习惯。4、养成有计划消费的意义：（1）不仅可以使我们的收支保持平衡，使我们的消费更加合理，而且还会给我们生活的其他方面带来积极影响。（个人）（2）帮助我们增强节约意识，培养理财技能，养成有计划做事的习惯，从而有计划地规划人生。（个人）（3）减轻家庭负担，是体谅、孝敬父母的表现。（家庭）（4）节约资源。（国家）5、为什么要劳动？（1）道德角度：劳动是人们创造美好生活的源泉。（2）法律角度：劳动是一切有劳动能力的公民的光荣职责，国家提倡公民从事义务劳动。（3）劳动的意义：①可以逐步培养自理能力和独立精神；②可以磨砺意志，养成吃苦耐劳的好品质；③养成勤俭朴实的好做风；④促进大脑的发育和智力的发展；⑤不仅可以减轻父母的负担，而且还可以掌握一些劳动技能，增强独立生活的能力。6、中学生参加家庭劳动的意义：减轻父母负担，掌握一些劳动技能，增强独立生活的能力。7、怎样培养好习惯？（1）培养好习惯必须有完善可行的计划；（2）培养好习惯必须有实际行动；（3）培养好习惯必须有的毅力；（4）培养好习惯必须改掉坏习惯。8、改掉坏习惯的方法：（1）请人监督法；（2）改善环境法；（3）自我监督法；（4）培养目标法；（5）时间范围法。第2课积极的生活态度1.中学生为什么需要培养生活自理能力？（重要性）：（1）学会生活自理是提高自身生存能力、竞争能力和自我发展能力的基础。（2）一味地依赖别人,把自己的命运寄托在他人身上，不会有大作为。（3）生活不能自理，样样有别人操心代劳，也是懒惰与无能的表现。2.中学生可以从哪些方面学会自理？（学会生活自理的主要内容）：一方面要提高基本的生活自理能力（如：做饭菜、洗衣服、整理房间、购物、乘车、自我安全保护）；另一方面要提高自主安排和计划生活的能力（如：计划和安排自己的学习时间、生活作息时间、日常活动和开支等）。3.中学生应该怎样培养生活自理能力？（1）克服依赖心理；（2）掌握一些必要的生活技能；（3）寻找独立锻炼的机会。(4)我们一方面要增强自立意识，提高自理能力；一方面也要善于听取父母、老师及他人的意见。4.面对同样的生活，人们的态度是不同的。有的人善于从生活中发现积极的一面，保持乐观的心态；有的人则会从生活中发现消极的一面，而变得悲观消极。5.保持乐观的心态的积极意义（重要性）（1）乐观地看待生活，眼中的世界充满希望，生活中到处是机遇；悲观地看待生活，眼中的世界尽是缺陷和丑恶。（2）保持乐观的心态，有利于身心健康。6.怎样保持乐观的心态？八年级思想品德上册复习提纲第2页共7页（1）首先要认识到每个人的心态都是自己选择的；（2）要热爱生活，善于从身边寻找快乐；（3）要正确看待生活中的不如意；（4）要借助运动以保持健康；（5）要学会“爱”别人，宽容别人。7.为什么要确立人生目标？没有目标的人生，会漫无目的。反之，有了明确的生活目标，就有了前进的方向和动力。8.怎样确定人生目标？（1）目标要切实可行；（2）目标应该是长期的；（3）目标应该是相对稳定的。9.怎样实现人生目标？（1）确定人生目标（2）要有效地分解目标，制定切实可行的行动计划：（3）在行动中调整计划第3课优良的意志品质1.意志是每个人都具有的，但相比较而言，有的人意志坚强，有的人意志薄弱。一般来说，意志薄弱的人经过锻炼也可以变得坚强起来。2.意志的特征有哪些？良好意志的特征有：自觉性、果断性、坚忍性、自制性。不良意志的特征有：盲从性、寡断性、动摇性、冲动性。举例：自觉性：自觉学习（表现：①专心致志；②科学地安排时间；③勤奋好问。）果断性：司马光砸缸，曹刿论战。坚忍性：绳锯木断；水滴石穿；不达目的誓不罢休。自制性：抵制网吧诱惑。3.意志的力量（坚强的意志对个人成长的意义、坚强意志的作用）（1）意志是成人、成才、成学、成业的重要条件。（2）坚强的意志能充分激发人的潜能。（3）坚强的意志是行动的强大推动力。（4）坚强的意志是克服困难、获得成功的必要条件。4.初中生处于人格塑造的最佳时期5.怎样磨砺坚强的意志？（1）从小事做起，持之以恒，是磨砺意志的好方法；（2）主动迎接挑战，在实践中锻炼意志品质；（3）做自己不感兴趣却有长远意义的事；（4）制订明确的目标和计划。第4课人不能选择父母1、父母之爱是人世间最伟大的爱，因为这种爱能包容一切，能撼天动地。2、如何理解我们不能选择自己的出身，但我们可以选择自己的未来（为什么我们不能挑剔父母）？（1）父母赋予我们生命，血缘把两代人拴在了一起；（2）法律确认了两代人牢不可破的关系；（3）父母赋予我们生命，并尽其所能为我们生命的成长付出所有，他们的爱奠定了我们人生的基础；（4）每一个生命的辉煌和灿烂都源自于自身的努力和追求。3、为什么父母之爱是伟大的？（1）为了子女的健康成长，父母付出了难以计量的时间、精力和财力，甚至不惜任何牺牲；（2）父母之爱的伟大，不仅仅在于养育子女的身体，还在于塑造子女的灵魂（表现）；（3）在人的一生中，父母的关心和爱护是最真挚、最无私的。父母的恩情比天高，比地厚，是人世间最伟大的力量。4、为什么要孝敬父母长辈？八年级思想品德上册复习提纲第3页共7页（1）父母不仅赋予我们生命，还养育了我们；（2）“孝”，是中华民族优良的传统美德。（3）孝敬父母是社会道德规范的重要组成部分。（4）孝敬父母是我国法律规定的必须履行的义务，是每个人义不容辞的责任。5、我们应该怎样孝敬父母？（1）孝敬父母长辈，就是要求子女对父母长辈履行应尽的义务，包括尊敬、关爱、赡养等等。（2）孝敬父母长辈，表现在我们平时的一言一行之中。（3）孝敬父母长辈要善于从小事做起。（4）努力将爱心和孝心转化为实际行动。第5课与父母平等沟通1、产生代沟、逆反心理的原因（1）随着年龄、生活经历的增加，自我意识和独立意识的增强，我们和父母的想法会出现一些偏差，到了青春期这种偏差加大了；（2）我们与父母的生活经历、角色身份、兴趣爱好、思维方式和认知水平都有差异。（3）父母的教育方式不当。2、如何正确认识代沟：①代沟的存在是在所难免的；②代沟并不影响两代人的相互接纳，可以通过两代人的沟通去预防或填平。3、沟通的技巧：主动交流、认真倾听、善于体谅、控制情绪、主动道歉、承担责任。4、沟通的意义：疏通关系；消除误会；化解冲突；增进亲情；激发感情。5、逆反心理的含义：逆反心理是指人们彼此之间为了维护自尊，而对对方的要求采取相反的态度和言行的一种心理状态。表现；对着干。6、如何辩证地看待逆反心理？（1）逆反心理几乎人人都有，但在我们中学生身上表现得较为明显。在自我意识发展过程中，对于不理解的信息或事物多问几个为什么，是很正常的，也是应该提倡的。7、逆反心理的危害：（1）对自己：不利于学习，不利于身心健康发展；（2）对家庭：不利于搞好家庭关系；（3）对社会：可能产生病态心理或犯罪心理，危害社会；（4）对其他：影响师生、同学、亲友等关系。8、为什么要做到有话好好说？（为什么要正确处理和父母的关系？）（1）家庭需要爱心营造；（2）在家里与父母的意见和想法产生不一致时，不要争论，要避免家庭战争；（3）家庭成员之间遇到问题需要相互迁就；（4）不同的话语会产生不同的效果。9、怎样跨越代沟、克服逆反心理、做到有话好好说？（怎样正确处理和父母的关系？）（1）要理解、宽容父母；（2）培养发散思维，学会换位思考；（3）积极与他人沟通；（4）提高文化修养、心里适应能力；（5）做到理智多于情感；第6课换个眼光看老师1、人类文明最直接、最集中的传递是在学校的师生之间进行的。2、亲其师，信其道说明了良好的师生关系有利于学生的发展。3、教师工作的特点有哪些？（如何认识教师工作？）（1）定义、使命：教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人、培养社会主义事业建设者和接班人、提高民族素质的使命。即教书育人。（2）教师工作最大的特点在于每天和天真纯洁的学生交往。（交往的对象）师生交往具体表现在：①文化科学知识的传授②心灵的对话、情感的交流③潜移默化地影响学生。（教师对学生的影响/教师为什么不能被取代）4、我们与老师有了误会，或面对老师的错误，我们应该怎么做？八年级思想品德上册复习提纲第4页共7页（1）要理解老师。（2）主动与老师交流、沟通。（3）寻找合适的机会，婉转地给老师指出来。（4）通过其它方式向老师表达你的意见。6、为什么要理解老师？（1）老师有时候处理问题也可能会有偏差或失误。（2）金无足赤，人无完人。老师也是普通人，需要学生的理解、尊重、关心、体谅和帮助。（3）理解老师，才能创立良好的师生关系，这样有利于我们的学习和身心健康的发展。7、处理好师生关系的意义：处理好师生关系既是一个教师真正成熟与睿智的标志，也是一个学生真正接纳与理解老师的表现。8、怎样理解我们的老师?（1）换位思考；（2）主动沟通；（3）谅解过错；（4）正确对待老师的表扬与批评。9、如何正确对待老师的表扬与批评？（1）我们不仅要经得起老师的表扬，还要能承受得住老师的批评。表扬与批评是老师常用的教育手段，也是老师对学生的一种关爱，更是老师应尽的责任。（2）受到表扬不要骄傲自满，要找出差距，继续努力；受到批评不要耿耿于怀，要虚心接受，有错即改。10、为什么要尊敬老师？（1）情理：教师是文明的使者，向他们表示敬意，就是给予文明应有的尊严。尊敬老师就是尊敬知识，尊重人类的文明和进步。（2）道德：尊师重教是中华民族的传统美德，是社会的行为规范，是一个社会文明的标志。（3）法律：尊敬老师是法律规定的必须履行的义务。（4）使命职责：教师教书育人，培养社会主义事业的建设者和接班人，提高民族素质是教师的使命。11、我的尊师行动(尊敬老师我们应该怎么做？)（1）尊重老师的劳动，虚心听取老师的教导；（2）对老师要有礼貌，见到老师热情打招呼、问好；（3）以好的成绩报答老师；（4）多想想老师的困难和苦衷；（5）做错事后，能真诚的接受老师的批评，感激老师的关心和教育；（6）关心、体谅和帮助老师。12、新型师生关系的特点（1）互相教育、互相感染、教学相长；（2）民主、平等、和谐、活跃；（3）互相尊重、互相理解、互相信任、互相合作。（4）教师和学生具有平等的人格和尊严。新型师生关系的基础是民主平等。13、新型师生关系的意义（1）有利于激发学生的学习兴趣，提高学生的学习成绩。（2）有利于学生的健康成长。（3）有利于推进教育改革。14、我国有哪些尊师重教的具体措施？（1）确定教师节。（2）颁布相关法律：《中华人名共和国教师法》、《中华人名共和国义务教育法》、《中华人名共和国教育法》。（3）改善教师工作和生活条件，提高社会地位。（4）科教兴国。第7课行为与后果1、无论是个人，还是群体，都会做出一定的行为。2、行为的分类主观意识方面：有意识行为和无意识行为。道德观念：善良的行为和不道德的行为；行为的性质方面：合法行为和非法行为。法律上：作为行为和不作为行为。3、行为与后果的关系（1）行为都会产生一定的后果。作为的行为会产生后果，不作为的行为也会产生一定的后果。（2）行为与后果具有一致性。有行为就会有后果。有些行为会产生多个后果，甚至是连锁的后果；有的后果是由一个行为造成的，而有的后果是由多个行为造成的。表现：一行一果；一行多果；一果多行。（3）不仅个人的行为会产生后果，一个集体、一个国家的任何行为也都会产生一定的后果。八年级思想品德上册复习提纲第5页共7页4、行为与后果的关系给我们的启示（1）做事要三思而后行，行为前预测和选择、行为中自控和自律、行为后反省负责。（2）对自己的行为负责。（3）我们要注意细节，从小事做起，防止产生不良后果。5、责任的内涵：一是指做好分内应该做的事。二是指没有做好分内应做的事而应