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八年级思想品德（上）导学案课题6.1网络上的人际交往班别：姓名：一、学习目标：1、认识网络交往的特点。2、懂得如何利用网络优势，理解网络是一把双刃剑，提高网络利用能力。3、培养正确的网络交往观念。探究网络交往的技巧。二、教学重点：培养学生利用网络优势正确上网的意识三、教学难点：克服网络成瘾。四、学习过程（一）自主学习组内合作（认真阅读课文，并且在课本上作出标记。）1.网络交往的特点有哪些？P67、712、网络交往——把锋利的双刃剑（利和弊）（1）网络的正面作用①为我们____________、学习知识、与人沟通、休闲娱乐等提供了便捷的条件。②有利于我们____________、放松心情、____________、结交新友等。③能为我们解决工作学习生活中的问题，可以利用网络帮助别人解决一些困难，做对他人和社会有用的事情，从中体现自己的____________。④可以充分展示自己的内在____________和____________。（2）网络的负面作用①沉迷网络____________，以及____________的事情时常发生。有可能导致②网络交往对象具有____________性、____________性和____________性，可以使人们的阴暗心理借助电脑屏幕得意无所顾忌地宣泄，使____________被污染。3.如何利用网络优势？（如何做网络的主人？）（如何正确使用网络？）P68\69（1）以心态把网络作为生活的补充。（2）我们要注重浏览、寻找的信息。（3）要学会。（4）我们要善于利用网络技术，服务，体现自己的。（二）合作探究在理解教材的基础上学会运用知识来解答，学会和你的同伴合作学习1、在对未成年人网络交往的调查中，80.6%的未成年人在网上交流的是现实生活中认识的人，QQ、微信、网络游戏是他们主要交往的渠道，分别占42.4%、11.9%和11.8%。未成年人在网络交往中应该注意些什么？2、小虹学习成绩很好，动手能力也很强，但性格内向，不善言辞，不敢在生人面前发表自己的意见和主张，和陌生人说话就脸红，为此她很苦恼，可又不知道应采取什么办法来改变自己的这些弱点。这时，爸爸给他出了个主意，鼓励她利用网络技术，在一个虚拟的社区里锻炼自己的人际沟通能力和管理能力。网上的交往带动了网下的交流，渐渐地，她具有了开朗、大方以及在适当的场合充分展示自己才能的性格，她由衷地感到，是网络给人际交往提供了新的平台，帮她克服了现实交往中弱点。（1）小虹利用网络克服了现实交往中的哪些弱点？（2）在现实交往中，我们还有哪些问题可以借助网络的帮助得以解决？（3）沉迷网络危害大，青少年要拒绝上网，这观点是否正确，请说理由。（三）.达标检测1．网络，使大容量的信息得以快速传播，它给我们提供_________便捷的条件。（）①了解时事②学习知识③与人沟通④休闲娱乐A.①②③④B.①②C.①②③D.③④2．在网络交往中，我们应注意的是（）①不应在无关信息面前停留和在无聊信息上浪费精力②学会抵御网络上的不良诱惑③利用网络技术，解决学习中的问题④帮助别人解决一些困难，做一些有用的事情A.①②B.②③C.①②③D.①②③④3．在网络世界，只要具备上网条件就可以进入“聊天室”。政府官员与平民百姓没有尊卑之分，大腕明星与普通追星族无贵贱之别。在思想感情交流中，交往者可以直抒胸臆，进退自如，爱恨随意。性格内向的人可能成为一名活跃的网络交往成员，社会地位悬殊的人可成为亲密的网友，只要心理倾向趋同，成为朋友便是正常的现象。这说明（）①网络交往为我们提供了平等交往的平台②网络交往可以突破现实交往中的角色限制③我们在网上可以找到志趣相投的朋友④网络交往扩大了我们的交往领域，改变了我们以往的交往方式A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④4．随着网络技术的发展和普及，网络交往已成为我们生活的一部分，网络交往对象具有（）①虚拟性②间接性③隐蔽性④可靠性⑤真实性A.①②③B.②③④C.①③④D.②④⑤5．上网成瘾常常与以下心理因素有关（）①性格内向、不善交往、希望得到重视的人②生活中受到挫折、心情压抑的人③家庭不和的人④因环境变化导致成绩下降又难以适应的学生A.①②B.①③C.①②③④D.①④6．为了让自己拥有一段精彩而有意义、有价值的学生生活，我们应这样利用网络优势（）①有事无事上网聊天②网络只是生活的补充，一种交流工具③上网有明确的目的，不做网上的游手好闲者④不被网上的花花草草所吸引，做到信息节食A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④7．（2008·广东）当你上网见到类似“点击这里，轻松赚取100万”、“加入XXX，一个月赚30万”、“只付10元，营利10万”之类的诱人广告时，正确的判断和选择是（）A．信息无价，机会难得，要及时抓机遇B．要冷静分析上述信息．区分真伪，以免上当受骗C．看到这些信息时，马上到公安机关报案D．大胆尝试，积极合作，也许能赚到钱8．李明迷恋上网，常常一放学就准备好钱，跑到网吧，一玩就是几个小时。没有钱，就对爸爸撒谎说要买书，拿钱后就去网吧，耽误了学习，成绩明显下降。这个事件说明（）A.上网属于庸俗的生活情趣B.李明兴趣广泛C.李明智力不正常D.沉迷网络会荒废学业（四）归纳与提升、学后反思梳理本节课知识结构，写出学习本课的收获八年级思想品德（上）导学案课题6.2享受健康的网络交往班别：姓名：一、学习目标：1、懂得在网络交往中学会自我保护2、知道网络交往要遵守道德3、树立净化网络环境的责任意识、强化规则意识二、学习重点：学会在网络交往中保护自己三、学习难点：正确对待网络交往中的“自由”四、学习过程（一）自主学习组内合作（认真阅读课文，并且在课本上作出标记。）1、怎样享受健康的网络交往？P72-752、在网络交往中如何进行自我保护？（1）我们必须提高自己的________________意识，不轻易_______________，不得随意答应网友的要求。（2）现实生活中的问题，尽可能找_______________帮助解决，不要仅仅依赖_____________来满足自己的情感需求，以免_______________。（3）不断提高自己的_______________，提高自己的_______________，才能保护自己。3、网络交往的规则有哪些？（1）网络交往要遵守__________。要语言文明，不辱骂他人；要真诚友好，不欺诈他（2）上网更要遵守_______。不恶意制造、传播流言，不进行诈骗活动等。（二）合作探究（在理解教材的基础上学会运用知识来解答，学会和你的同伴合作学习）1、通过上网聊天，中学生小燕认识了网友小Q，小燕视小Q为知己。当小Q向小燕介绍了自己的“真实情况”后，小燕也毫不保留地的把自己的姓名、学校、家庭电话等真实信息告诉了他。不久，小燕家被盗，而作案正是小Q。（1）小燕家为什么被盗？（2）小燕家被盗的教训告诉我们上网交友应注意些什么？2、我们必须提高自己的安全防范意识，不轻易泄露个人资料，不随意答应网友的要求。只有不断提高自己的辨别觉察能力，提高自己的抗诱惑能力，才能保护自己。3、（8月21日《人民日报》）日前，北京警方按照公安部统一部署，根据群众举报，依法立案侦查，一举打掉一个在互联网蓄意制造传播谣言、恶意侵害他人名誉，非法攫取经济利益的网络推手公司—北京尔玛互动营销策划有限公司，抓获秦志晖(网名“秦火火”)、杨秀宇(网名“立二拆四”)及公司其他成员。（1）网络谣言有什么危害？（2）面对网络谣言，中学生应该怎么做？（三）达标检测1．在现实生活中，我们可以通过网络查找信息，实现资源共享，但也可以受到网上不良信息的伤害。对此，同学们有以下几种看法，你认为正确的是（）A.我们要正确认识网络，用其所长，避其所短B.我们要分析网络带给我们的危害，拒绝上网C.我们要充分满足自己的好奇心，尽可能多上网D.我们是中学生，有自我保护能力，看看网上不良信息不会造成很大的危害2．“网络是一个信息的宝库，也是一个信息的垃圾场，积极有用的信息与各种负面信息交织在一起。”这句话说明了（）A.网络是个非常自由的环境B.网络信息良莠不齐C.网络是个可以摆脱任何约束，为所欲为的场所D.在网络这个虚拟世界可以使我们获得各种各样的信息3．网络信息良莠不齐，作为网络游客，我们应该（）①提高自己的抗诱惑能力②提高自己的辨别觉察能力③合理安排时间与精力④加强修养，用丰富的知识充实头脑A.①B.①②C.③④D.①②③④4．网络交往要遵守道德，下列属于不道德行为的是（）①语言轻松幽默②对求助者，尽力相助③对不顺意的人，想骂就骂④与网友交流，尽量哄他、诈他A.①②B.③④C.①②③D.①④5．李宁喜欢钻研电脑技术，听说制造病毒的黑客很聪明，他想验证一下自己的技术实力，他先攻击同学的信箱，后又攻击一些知名公司的网站，竟连连得手，后来受到法律制裁。这事件反映了李宁（）A.很聪明B.电脑技术高，我们应向他学习C.法律意识淡薄，拿别人利益开玩笑D.没有搞好隐蔽工作6．上题李宁的行为给同学和公司造成的危害有（）①给他人的生活造成了极大的不便②耽误了别人的事情，甚至会给别人造成巨大损失③破坏了网络形象，影响社会稳定④只是浪费了别人的一点时间A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④7．对于网友，我们要提高自己的安全防范意识，不随意答应网友的要求，因为（）①网络交往对象看不见，摸不着②网友在网上善解人意，或许是真的，或许是伪装的③网友都不可信④网友只能在网上聊，不能做现实生活中的朋友A.①②B.②③④C.①②④D.①③④8．（2008·济南）中学生小A，迷恋网络游戏，还经常趁父母不在家，上网浏览不健康信息。后来，模仿网络游戏中的暴力手段，持刀抢劫，将一妇女刺成重伤，被人民法院依法判刑。这警示我们（）①要克服猎奇心理，抵制不良诱惑②要提高道德素质，增强法制观念③要远离网络，避免受其侵害④要杜绝不良行为，预防违法犯罪A．①②③B．②③④C．①②③④D．①②④（四）归纳与提升、学后反思梳理本节课知识结构，写出学习本课的收获