搜索
1成语运用练习（附答案）1．下列句子中加点的成语使用不恰当的一项是（）A．辛弃疾的词大多以激昂跌宕的气势和独具匠心．．．．的构思来抒情言志，在南宋词坛上占有重要地位。B．亚洲地区的不良资产尚未化解，银行改革错综复杂．．．．，企业脱困困难重重。C．反对发展克隆技术的人的一个重要理由，是恐怕克隆出“希特勒”式的人物，其实这只是对克隆技术所知不多的人在杞人忧天．．．．。D．拖位机司机急于赶路，他不走公路，另辟蹊径．．．．，沿着江边小道行驶，不料驾驶失控，出了车祸。2．下列句子中加点的成语使用不正确的一项是（）A．同样办一件事，有的人认真负责，有的人敷衍塞．．．责，其效果迥然不同。B．在地摊上买东西要特别小心，鱼目混珠．．．．的东西很多。C．登上宝石山，居高临下．．．．，美丽的西湖尽收眼底。D．必须脚踏实地地打好基础，好高骛远．．．．地追求心中的目标，这样才能成其事。3．选择填入下列句子横线处的成语，最恰当的一项是（）①自私者只记得“为己”二字，他们看来，舍己救人，公而忘私的行为是的。②货柜上摆满了具有传统特色的瓷器、翡翠、玉雕、字画等，品种齐全，。③在昔日有白象王国之称的泰国，大象已经沦落为都市里乞讨的“象丐”，在拥挤的马路上跟的豪华汽车抢道，向陌生的游客乞求施舍，勉强充饥度日。A．不可思议琳琅满目川流不息B．充耳不闻熙熙攘攘风驰电掣C．痴心妄想鳞次栉比行云流水D．不堪设想弥足珍贵颠沛流离4．下列各句中的成语使用不恰当的一项是（）A．一些学校里没有条件做的实验，电视教育节目就可以大张旗鼓．．．．了。B．当时由于条件艰苦，我梦寐以求．．．．的上大学的愿望始终未能实现。C．作品中还有不少关于鬼神的荒诞不经．．．．的描写。D．对于漫不经心．．．．的人来说，真理常从他的眼皮底下溜过。5．下列各句中加点的成语使用不恰当的一项是（）A．一名阿富汗难民说，除了灾难，我们一无所有．．．．。B．在刚刚过去的金秋时节里，丰收的浙江各地到处是此起彼伏．．．．的热闹节会。C．商场里的人水泄不通．．．．，收银处排起了长长的队伍。D．继家电“价格屠夫”苏宁登陆杭城后，电脑“价格杀手”同维也粉墨登场．．．．了。6．下列各句中加点的成语使用不恰当的一项是（）A．任何劝说都无济于事．．．．的，因为他已决定接受这一挑战。B．冯如的飞机模型在美国各地进行了数百次的表演，风靡一时．．．．。C．许薇这种对班级工作泰然处之．．．．的精神，是值得班干部们认真学习的。D．杨晨的《西湖山水图》画得惟妙惟肖．．．．，大家轮流欣赏，爱不释手。7．下列各句中加点的成语使用不恰当的一项是（）A．在各种竹乐中，特别令人心旷神怡．．．．的是那悠扬悦耳的笛乐。B．对于房价在全国略胜一筹．．．．的北京来说，经济适用房的低价无疑对工薪阶层具2有巨大的吸引力。C．党对我们青少年学生的关怀真是无微不至．．．．啊！D．封建统治阶级的愚民政策导致了老百姓的麻木不仁．．．．。8．下列各句中加点的成语使用恰当的一项是（）A．政府对我们青少年的关怀真是无所不至．．．．啊。B．作为初三学生，我们的学习任务很重，每天要做大量的练习，真是日理万机．．．．。C．张君杀人抢劫，血债累累，是个十恶不赦．．．．的大坏蛋。D．王阿姨穿上了新买的衣服，风度翩翩．．．．，光彩照人。9．下列各句中加点的成语使用错误的一项是（）A．这篇文章提出了一些严峻的社会问题，见解深刻，切中时弊，让人感到匪夷．．所．思。B．该公司制作喜剧能力有口皆碑．．．．，它的广告大都能引发笑声，让人印象深刻。C．恐怖分子滥杀无辜，危害平民，罪不容诛．．．．，正义的力量决不允许他们逍遥法外。D．对于科学精神匮乏的国度来说，对常识和理性的呼唤，才是真正的雪中送炭．．．．。10．下列各句中加点的成语使用不恰当的一项是（）A．老师找我谈话的时候，我听见一群小鸟在老师的办公室外的老梧桐树上幸灾．．乐祸．．地叫着。B．先生的教导让我耿耿于怀．．．．，永远不能忘记。C．这本书为我们描述了一个绚丽多彩、光怪陆离．．．．的动物世界。D．对于化学这门学科，齐先生好像一窍不通．．．．。阅读下面文章，完成小题。海中变色龙⑴说起变色龙，谁都知道那是描述蜥蜴（爬行动物，体长约30厘米，能改变皮肤颜色）。可是许多人并不知道，海里也有变色龙，它就是大名鼎鼎的章鱼。⑵章鱼挺着个圈圈的大肚子，长在头上的8条腕足在水中随波摇曳，翩翩起舞，远远看去，像一朵花在海里翻动，非常美丽。章鱼其实不是鱼，它属于软体动物。⑶章鱼和蜥蜴一样，皮肤下布满了各种色素细胞，红橙黄绿，样样齐备。它可以利用细胞的伸缩来改变自己身体的颜色，以便和周围环境的颜色保持一致。⑷章鱼遇上敌人，会先施展“变色术”，一会儿变成白色，一会儿变成红色，几种颜色不停地变换，以此来吓唬敌人。如果这招不行，它才会动用自己肚子里的墨囊，急剧收缩身体，喷出墨汁状的“烟雾弹”，把周围的海水染成一片漆黑，趁进攻的鱼儿晕头转向、不知所措之机，逃之夭夭。⑸当章鱼见到猎物的时候，全身会变成令人恐怖的鲜红色；它用腕足抓住猎物，3送到嘴边。章鱼的唾液腺能分泌出高效麻醉液，很快将猎物麻醉，然后就可以慢慢享用美餐了。有些海洋公园利用章鱼给游客表演。只见它忽而萎缩成一团，忽而伸展开来，8条腕足不断摆动，摆出各种姿势，同时还不停地变换体色，让人们欣赏它那绝妙的变色术。⑹章鱼非常警觉，即便在洞中或礁石下栖息时，也会留两条腕足在外面轻轻摇动。一旦有什么情况，章鱼会立刻警觉起来，或躲避得更深，或用腕足牢牢缠住对方，把它缠死或毒死。⑺雌章鱼可以称得上是海洋动物中的慈母，一产卵后，便不吃不喝，精心孵化小宝宝。在此期间，它不准其他任何动物靠近，即使章鱼爸爸不小心进入，也会被毫不留情地咬死。平时，章鱼妈妈会用腕足轻轻翻动孵粒，并从肚子里的“口袋”中喷出水来逐个给孵粒冲洗，使它们获得充足的氧气，并保持清洁。当小宝宝出世后，章鱼妈妈一般会因饥饿和劳累，辛苦地死在子女身旁。⑻章鱼中的“巨人”大王章鱼，其腕足可长达18米，是异常凶猛且好战的动物，在海中称王称霸。它不仅四处追逐鱼虾，而且经常自相残杀，甚至时常偷袭渔船，或将船拦腰斩断，或用大大的腕足冲上渔船抓住人，吞入口中，然后迅速消失。因而．渔民们称它为“海底恶魔”。18．为什么说章鱼是“海中变色龙”？它有哪些特征？（4分）19．“章鱼妈妈一般会因饥饿和劳累，辛苦地死在子女身旁”中的“一般”能否去掉，为什么？（3分）20．文中第⑻段中运用了哪些说明方法？请你选择其中的一种并说说它的作用。（4分）21．文章第⑺段从那几个方面来体现雌章鱼“慈母”的特点的？请分条概括。（4分）楚人养狙4楚有养狙以为生①者，楚人谓之“狙公”。旦日②，必部分③众狙于庭，使老狙率以之山中，求草木之实，赋什一以自奉④。或不给，则加鞭棰焉。群狙皆畏苦之，弗敢违也。一日，有小狙谓众狙曰:“山之果，公所树与？”曰:“否也，天生也。”曰:“非公不得而取与？”曰:“否也，皆得而取也。”曰:“然则吾何假于彼而为之役乎？”言未既，众狙皆寤。其夕，相与⑤伺狙公之寝，破栅、毁柙⑥，取其积，相携而入于林中，不复归。狙公卒馁而死。郁离子曰:“世有以术使民而无道揆者，其如狙公乎？惟其昏而未觉也⑦，一旦有开之，其术穷矣。”①养狙以为生:靠养狙来维持生活。狙，猴类。②旦日:(每天)早晨。③部分:安排，组织分派。④赋什一以自奉:分给它们十分之一用来自己吃。⑤相与:一起。⑥破栅毁柙:打破栏杆，捣毁笼子。柙，关兽的木笼。⑦惟其昏而未觉也:正因为他们还糊涂而没有觉醒。【练习】1.解释下列句中加点字:①或不给，则加鞭棰焉()②山之果，公所树与()③狙公卒馁而死()④众狙皆寤()2.用现代汉语翻译文中画线句。3.请用简明的语言，概括这则故事的寓意。临江之麋临江①之人，畋得麋麑，畜之。入门，群犬垂涎，扬尾皆来。其人怒，怛②之，自是日抱就犬，习示之，使勿动，稍使与之戏③。积久，犬皆如人意。麋麑稍大，忘己之麋也，以为犬良④我友，抵触偃仆，益狎。犬畏主人，与之俯仰⑤甚善，然时啖其舌。三年，麋出门外，见外犬在道甚众，走欲与为戏。外犬见而喜且怒，共杀食之，狼藉⑥道上。麋至死不悟。①临江:地名，江西省清江县。②怛(dá):惊恐。③稍:渐渐。使与之戏:即“使其与之戏”，让狗和小鹿一起玩耍。④良:的确。⑤俯仰:周旋，应付。⑥狼藉:散乱的样子。1.解释下列句中加点字:5①畋得麋麑()②自是日抱就犬()③习示之()④然时啖其舌()⑤麋至死不悟()⑥走欲与为戏()2.用现代汉语翻译文中画线句。3.这则寓言故事，说明了什么道理？螳螂捕蝉吴王欲伐荆①，告其左右曰:“敢有谏者死！”舍人有少孺子者欲谏不敢，则怀丸操弹于后园，露沾其衣，如是者三旦。吴王曰:“子来，何苦沾衣如此！”对曰:“园中有树，其上有蝉，蝉高居悲鸣，饮露，不知螳螂在其后也；螳螂委身曲附，欲取蝉，而不知黄雀在其傍也；黄雀延颈②，欲啄螳螂，而不知弹丸在其下也。此三者皆务欲得其前利，而不顾其后之有患也。”吴王曰:“善哉！”乃罢其兵。①荆:指楚国。②颈:脖子。1.解释下列句中加点字:①吴王欲伐荆()②如是者三旦()③则怀丸操弹()④乃罢其兵()2.用现代汉语翻译文中画线句。3.这则故事告诉人们怎样的道理？仿句禁忌一、忌话题脱离话题，一指题目中规定的陈述对象，在仿写时必须以给定的陈述对象为主语，否则便会不合要求，失之一词，谬以千里。话题还指文段所给定的中心主旨，仿写时应在弄懂文意的基础上把握主旨，循旨联想，遵旨选材，按旨索句。6[例l]仿照下面排比句的句式，以月亮和海鸥作开头，写两个句式相同的句子。什么样的年龄最理想？什么样的心灵最明亮？什么样的人生最美好？什么样的青春最辉煌？鲜花说：枝头斗妍的年龄最理想；月亮说：；海鸥说：；太阳说：燃烧的青春最辉煌。[误例]月亮说：我放射的光芒最皎洁。海鸥说：我雄健的舞姿最美好。[分析]在给定的例句中，前四个问句已明示了下文回答时的陈述对象应该分别是年龄”“心灵”“人生”“青春”，并在回答的例句中，“鲜花”对应“年龄”，“太阳”对应“青春”，所以“月亮”和“海鸥”应分别和“心灵”“人生”对应，仿写时应以“心灵”和“人生”作为陈述对象。而误例中“月亮”“海鸥”回答的是“光芒”和“舞姿”，这样就和题目中规定的陈述对象不合，这就是脱离话题。[参考答案]月亮说：我坦荡的心灵最明亮；海鸥说：搏击风雨的人生最美好。二、忌结构不一仿写句子比较重要的一点是形式上的约束性，这就要求我们弄清例句的句式、句型甚至语气，仿写时要注意句子结构形式的高度一致。或常式或变式，或陈述或疑问，或祈使或感叹；还要弄清楚句子内部的语意关系，或转折或递进，或因果或假设。或总分或并列等，都必须合规格。[例3]仿照例句的格式，任写一种事物。教师的周围飘着粉笔屑，不，那不是粉笔屑，那是教师撒出的智慧的花朵。[误例]父亲额头上淌着汗水，啊，那是辛勤的汗水，那难道不是父亲辛苦劳作的见证吗？[分析]首先分析给定的结构形式，然后确定内容。例句的结构格式是事物+否定+想象，并且最后一个分句用了比喻的形式，且有其象征意义。而误例中首先没有用否定形式，并且后一分句没有用比喻形式，再次，后一分句用一反问句，也不符合例句中的陈述语气，因而仿写不符合要求。[参考答案]教室前方有一块黑板，不，那不是黑板，那是播种知识的沃土。农民的脚下泛着黄泥巴，不，那不是黄泥巴，那是农民播下的希望的种子。学生的面前堆着厚厚的一摞书，不，那不是一摞书，那是学生砌下的通向成功的阶梯。三、忌修辞不符7修辞作为一种表达手段，仅仅限于能够识别某些修辞格，显然是不够的，而仿写句子着重在运用上考查修辞格，也正符合《考试说明》中提出的正确运用常见的修辞方法的内容，对促进学生语言表达水平的提高，有很好的导向作用。仿写前应分析给定例句所运用的修辞格，或比喻或比拟，或借代或夸张，或对偶或排比等，必须严格遵守。[例5]依照下面两个比喻句的句式，以真诚开头，写两个句式相同的比喻句。人生犹如一个爱出谜语的顽童，总是出一些难题让你解答；人生犹如一次漫长的旅行，理解就是前进的火把。真诚____，____；真诚____，_____。[误例]真诚犹如一