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八年级语文期中复习试题答案一、积累与运用（57分）1．请你用行楷字抄写下面的名言。（2分）勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。2．根据拼音写汉字或给加点字注音（5分）：dì(谛)听zhù（伫）立分道扬镳．(biāo)安谧．（mì）矜．（jīn）持潸．（shān）然泪下浣．（huàn）妆秭．（zǐ）归袅袅．（niǎo）仲．（zhòng）春xián(娴)熟恬．（tián）雅liányī(涟漪)巉．(chán)岩砭．(biān)骨赫．(hè)然lào(烙)印杂沓．(tà)流淌．(tǎng)以讹传讹．(é)肆nüè(虐)籼．(xiān)米鄙薄．(bó)时máo(髦)圩．(wéi)堤契．(qì)约悲天mǐn(悯)人白炽．(chì)3．找出并纠正下列词语中的错别字。（4分）：A、水泻不通矢志不移梦寐以求兵不卸甲功成名就泻-泄卸-解B、容光涣发麻木不仁精益求精弄巧成绌海阔天空涣-焕绌-拙C、转弯摸角张灯结彩瞬息万变扑朔迷离悠然而生摸-抹悠-油D、苍海桑田一劳永逸虚无飘缈超尘脱凡如释重负苍-沧飘-缥4.根据意思写出相应的成语（3分）：A、稍微一放松就会消失。（稍纵即逝）B、形容举止自然、洒脱。（风度翩翩）C、遇上灾难面侥幸活命。（劫后余生）D、事情做得合理，对己对人都很坦然。（心安理得）E、味道鲜美可口。比喻好的诗文或事物人人都称赞。（脍炙人口）F遵守规矩（循规蹈矩）5.下列词语解释不正确的一项是（A）（2分）A、天上的辉煌和璀璨．．，全都落到了水里。（光彩耀眼的明星）B、但与横空出世．．．．的帝国大厦和世贸中心的两座并肩大厦相比，这些建筑又统统显得微不足道。（形容高大，横在空中，浮出人间）C、袁隆平提出的通过“三系”来利用水稻杂种优势的设想与当时学术界流行的观点大．相径庭．．．。（比喻彼此相差太远。）D、这就是脍炙人口．．．．的青海“冰鱼”呀。（味道鲜美可口）6.下列说法不正确的是（CEF）（多选题）（2分）A、《巴东三峡》一文按作者的游踪，记叙了作者经过长江三峡时沿途所见到无比雄伟壮丽的景色，抒发了作者热爱祖国大好河山的感情。B、《周庄水韵》作者描述了不同时令三次游览周庄的所见所感，运用细腻的笔触，将这座历经几百年的水乡古镇的美景及韵致抒写得淋漓尽致。C、《最苦与最乐》作者是当代改良主义思想家、教育家、学者梁启超，告诉我们这样一个结论：人只有在尽责任中才能得到快乐。D、《生命之舟》是一则电视新闻，它以画面和声音为主要传播手段，画面包括图像、字幕、图表、照片和影像资料，声音包括解说、同期声和现场效果。E．《谈语言》的作者是王力，著名语言学家，诗人。本文从多方面举例论证层层深入地阐明了“书面语应当是规范的”这一论点，论证透彻，脉络清晰。F．《纪念白求恩》作者运用夹叙夹议和对比论证，从正面和侧面深刻分析了白求恩的精神品质，号召全党学习白求恩的国际主义精神。G．《杂交水稻之父——袁隆平》是一篇人物通讯，用事实说话，报道了袁隆平在杂交水稻方面对中国和世界的卓越贡献，赞颂了他严谨认真的科学态度和矢志不移的科学精神。H．《青海湖，梦幻般的湖》是一篇寄情于景的抒情性散文，“梦幻”作为线索贯穿全文，运用多种表现手法描写景物，展现了青海湖的丰富资源和壮丽景色。7．默写填空（22分）（1）待到重阳日，还来就菊花。（2）箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。（3）《茅屋为秋风所破歌》中体现诗人推己及人，忧国忧民的博大胸襟的句子是：安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山！最能表达诗人舍己为人至死无悔的精神境界的诗句是“何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！”（4）《过故人庄》中描绘优美宁静的田园风光的诗句是：绿树村边合，青山郭外斜。写诗人到故人家里开窗畅饮，亲切谈话的情景的句子是：开轩面场圃，把酒话桑麻。（5）我们在探讨学问、研究问题时，往往会出现扑朔迷离的情况，但是如果锲而不舍，继续前进，便会发现一个全新的天地。这正如陆游在《游山西村》中所说的那样：山重水复疑无路，柳暗花明又一村。（6）苏轼在《浣溪沙》中抒发感慨，表现作者虽处困境但仍力求振作精神的句子是：谁道人生无再少？门前流水尚能西。休将白发唱黄鸡。（7）我们大家要学习他毫不利己专门利人的精神。从这点出发，就可以变为大有利于人民的人。（8）古人云：“读万卷书，行万里路。”许多人在“行万里路”后还写出了优美动人的游记。(9)《小石潭记》中,对“水”的描写极具特色：“潭中鱼可百头,皆若空游无所依。”实写鱼而虚写水，突出水清澈。(10)《游山西村》写农村人热情淳朴好客的诗句是莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。描写当地风俗习惯的句子箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。（11）《渔家傲》形容边塞苍凉壮阔景色的句子：千嶂里,长烟落日孤城闭。表现将士们思念家乡又想建功立业而不能回家的诗句是：浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。直接抒情的句子是人不寐，将军白发征夫泪。8.学校将在花园的草坪立一块警示牌，下列表述不太好的一项是（B）（2分）A、小草青青，足下留情。B、小草有情，罚之无情。C、大家给我一份爱，我送大家一片绿。D、我在朝你微笑呢，为什么还踩我呀！9.根据语境，在横线上填上适当的语句，将句子补充完整。（2分）溪流、湖泊、山泉是大自然的杰作。大自然因为有了水而有了灵性，有了生机。水是有灵魂的，她的灵魂如少女般韵味十足，如母亲般温柔细腻，如父亲般刚强深沉。10．八（四）班开展格言警句积累运用竞赛活动，下面是他们设计的其中两项内容，相信你能参加完成。（6分）（1）从“珍惜时间、热爱读书、虚心好学、励志成长和真诚待人”五方面中任选一方面写一句你最喜欢的格言，并写出你喜欢的理由和对你产生的影响。你最喜欢的格言：不经风霜难成才，不经难关难成将。你喜欢的理由和对你产生的影响：这两句格言告诉我们，在人生路途中，要想走向成功，成为有用之材，就必须战胜艰难困苦。美国盲聋女作家海伦-凯勒的事迹很好地证明了这句话。每当我在人生路上遭遇了挫折与困难，我就想起了这句话，咬紧牙关，坚持下去，最终获得了成功。（2）为搞好校园文化建设，需对校园、教室、图书室、餐厅、花坛张贴新的格言警句，现面向广大学生征集适合以上场所的名言警句，请写出你推荐引用或自拟创作的名言警句。适合图书馆的名言警句：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。11．新的课程标准向我们推荐了不少名著，《水浒传》里有一百零八个好汉，他们的故事吸引着无数读者的心，其中“风雪山神庙”的是林冲，“景阳冈打虎”的是武松，“智取生辰纲”的是吴用，“大闹野猪林”的是鲁智深。（4分）12．《水浒传》是我国四大古典名著之一，书中刻画了108位英雄好汉，他们形象鲜明，个性突出，尤其是他们的绰号风趣幽默，更能体现每位好汉的独特之处。请写出其中你最喜欢的两位梁山好汉的姓名及其绰号，并对其个性作简洁的评价。（3分）①姓名武松，绰号行者。评价有勇又谋，打抱不平，有胆有识，光明磊落，干练果断，复起仇来毫不留情。②姓名鲁智深，绰号花和尚。评价：急躁莽撞，疾恶如仇，专好打抱不平，粗中有细。二、现代文阅读。（34分）（一）阅读下面文段，完成13～19题。（20分）白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的热忱。每个共产党员都要学习他。不少的人对工作不负责任，拈轻怕重，把重担子推给人家，自己挑轻的。一事当前，先替自己打算，然后再替别人打算。出了一点力就觉得了不起，喜欢自吹，生怕人家不知道。对同志对人民不是满腔热忱，而是冷冷清清，漠不关心，麻木不仁。这种人其实不是共产党员，至少不能算一个纯粹的共产党员。从前线回来的人说到白求恩，没有一个不佩服，没有一个不为他的精神所感动。晋察冀边区的军民，凡亲身受过白求恩医生的治疗和亲眼看过白求恩医生的工作的，无不为之感动。每一个共产党员，一定要学习白求恩同志的这种真正共产主义者的精神。白求恩同志是个医生，他以医疗为职业，对技术精益求精；在整个八路军医务系统中，他的医术是很高明的。这对于一班见异思迁的人，对于一班鄙薄技术工作以为不足道、以为无出路的人，也是一个极好的教训。13．这两段文字选自《纪念白求恩》，作者是毛泽东，体裁为议论文。（3分）14．给文段横线上填上合适的四字成语。（3分）15．这两段文字提出了论点，请用一句话归纳出来。（2分）每一个共产党员都要学习白求恩毫不利己专门利人的精神和对技术精益求精的精神。16．文段中对白求恩有三种称呼：“白求恩同志”、“白求恩”和“白求恩医生”，上述三种称呼有什么讲究？（3分）转述前线回来的人的话，直称“白求恩”；就从事职业而言通称“白求恩医生”；从作为共产党员来说，则称“白求恩同志”17．“从前线回来的人说到白求恩，没有一个不佩服，没有一个不为他的精神所感动。”这句话是双重否定句，改为肯定句为“个个都佩服，个个都为他的精神所感动”请谈谈哪种表达效果好，为什么？（3分）双重否定句效果好：因为双重否定句，加强了肯定的语气，更加突出白求恩精神感人至深，激励大家更好地学习白求恩的精神品质18．把对白求恩进行侧面描写的内容用横线画出来，并说说侧面描写的作用。（3分）补充了正面介绍的不足，增强了事实的可信度，增强了文章的表达效果。19．你能举例谈谈这两段文字所用的论证方法吗？最少谈一种。（3分）第二段作者将白求恩同志与见异思迁、鄙薄技术工作的人进行对比，使白求恩对技术精益求精的精神更加鲜明突出，又显示出学习白求恩精神的必要性和重要性。（二）阅读下面文段，完成20～24题。（14分）沉默的竹笛16岁一个忧伤的春夜，我躺在集体宿舍临窗的床铺上。A洁白的月光潮水一般漫进窗户，清冷的微风捎来潮湿的花香。我陷入少年无端的愁闷思绪里，分外孤单寂寞。这时，一缕悠扬的笛声由远而近，停留在我的耳畔。那笛声仿佛是清澈的泉水，流过神话中迷人的花园，一路上集合了蝴蝶和黄莺的梦想，决心要给我的心灵来一次彻底的洗礼。我陶醉在悦耳的笛声里，忧伤早已悄悄地散去，心情澄澈空明。那晚，我的心中暗暗地滋生了一个强烈的愿望：做一个快乐的吹笛手。好长一段日子，我为能拥有一枝笛子而心神恍惚。终于在一个星期六的下午，我从一个摆地摊的老人那里买到了我盼望已久的竹笛。第一次拥有竹笛的那个下午是我人生中最美丽的一个下午。我清楚地记得我吹着竹笛走在乡村田野上的情景：B落日如一颗水灵灵的红草莓点缀在暮霭笼罩的山尖，横过头顶的归鸟翅膀上涂着夕阳粉红的胭脂，嫩绿的小草在晚风中飘动，像是生命活泼的舞蹈。我一边吹着竹笛——显然是不成曲调的呜呜声，一边大踏步地把苍茫暮色下的动人风景甩在身后。这时我觉得自己成了一个漂泊天涯的江湖侠客，心里汹涌着英雄纵横天下的豪情。从拥有竹笛的那个下午开始，我就决心把自己训练成一个优秀的吹笛手。为了学会吹笛子，我付出了许多汗水和心血。清晨，我常常拿着竹笛，跑到学校后面的山坡上，对着葱郁的群山大声吹着，让笨拙的笛声唤醒崭新的一天。深夜，同学们沉浸在梦乡里，只有我坐在空旷的操场上，如痴如醉地吹着竹笛。笛声一点也不悠扬动听，但我吹得特别认真。竹笛在人家手里是一根音乐的神奇魔术棒，在我的手里却成了一根没有灵感的干枯竹枝。唉，想不到吹笛竟会是这样的艰难。在一次班会上，班主任老师要求每个同学表演一个节目。几个调皮的同学就恶作剧地起哄，要我为大家表演吹笛子。天哪，我根本吹不成一首完整的曲子，但强烈的自尊心迫使我孤注一掷。面对全班同学，我终于勇敢地拿起了竹笛，涨红了脸，坚持着把最后一个音符吹完，便逃出了教室。在无人的山坡上，我抚摸着被泪水浸润的竹笛，伤心欲绝。从那以后，我发誓再也不吹笛子了。后来，那枝带给我幸福和耻辱的竹笛一直静静地悬挂在我的窗前。岁月悄然而过，多少年后，当我凝眸竹笛的时候，我就忍不住回想少年时代的往事。有些梦想是永远不会开花结果的，但播种梦想的人从不放弃流汗流泪的机会，只是因为生命里那些动人的细节丰富了生命的内涵。沉默的竹笛啊，我无心再次吻你于唇，吹一曲欢快的歌谣，就这样静静地看着你便足够了，你的沉默其实高奏着我对少年烂漫心事的凭吊和酸涩的回忆。20.全文以竹笛为线索，叙述了作者的心理变化过程。请根据提示完成下面的