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12018～～2019学年度第一学期高三年级组工作总结紧张繁忙而又有序的第一学期即将结束，回首这一学期，在学校的正确领导下，在2019届高三全体老师们的团结拼搏、默默奉献下。在本学期的工作中，高三年级组扎实、有序地开展教育教学工作。一学期以来，高三年级组狠抓实干，很好地完成了学校下达的各项工作指标。下面从几个方面回顾、总结本学期工作：一、认真研读高考，不打折扣落实备考方案1.研究学情，制定备考计划。根据江苏高考特点，分析学生实际，学期初年级组研讨和制定了学年的计划，学期的计划，阶段计划，月计划。2.不断研究高考新动向。以2019年江苏高考考试说明为指导，以备课组为单位详细解读考试说明，根据研讨结果制定翔实的高考复习计划，要求各位老师能做到手中有纲，心中有纲，教学有纲。3.利用一轮复习研讨会机会，要求各组老师全员参会，认真记录，会后利用备课组活动进行研讨，避免复习中走弯路、做无用功。二、从细处抓实教学常规，着力提升教学质量1.年级跟踪检查各阶段的教学计划的落实情况，要求统一周练，统一时间，统一内容，统一命题人，检查阶段学习情况，总结反馈，发现问题及时解决，并要求老师全批全改，讲评到位。2.强化办公室纪律。年级组配合学校检查组每周对老师的坐班出勤进行抽查，抽查不低于两次，要求办公期间绝不做与工作无关的事情。3.加强课堂的监控力度。学期初年级组实行不打招呼进课堂听课，并且实时反馈，与教师一起研讨课堂，改进教学方法，转变传统教学方式，争取在课堂上能够让学生自己的学习让的学生自己的学习，能够让学生自己掌握的就让学生自己归纳。年级组检查组对每节课进行巡查，做好记录。这项工作使教学秩序更加有条不紊。4.做好每周的周末练习批阅情况的登记工作。登记时检查练习的批阅情况，是否全批全改，是否有小分有总分等。另外年级组每两周进行一次教案作业大检查，每次检查，有记录有汇总有成绩。5.每一次考试结束后，年级进行认真的成绩分析，分析到班，分析到科，分析到老师，并要求班主任分析到每一个学生。尤其是期中考试及百校联考，对各种数据进行处理，在老师会议上分析到班级和老师。6.做好培优补弱工作，抓好边缘生，确定对象，按弱科分类，承包责任。首先，各重点班依据学生目前的学习成绩，确定各学科教师的帮教对象。跟踪帮教，并制定学生补弱方案，促使其该学科知识提高；年级组要通过抽查、学生座谈会等形式加强督查，保证这些举措的有效实施。三、持续抓好班风、学风建设，营造浓厚的迎考氛围1.端正学风，主题班会系列化。学期初要求班主任研究班级学生实际，以“务实、有效”为原则2撰写班主任工作计划，明确要求主题班会系列化，年级组对每周的班会课督促检查，使每一个学生想学、乐学。2..抓实学生常规管理，狠抓班风学风建设，彻底扭转不良风气；狠抓两休息和上课与自习纪律管理，把纪律、卫生作为管理突破口，以养成良好生活习惯和节奏，保学习障精力和身体健康；抓实学习过程过程管理，充分利用早读晚自习，明确学习任务和方式。年级组、班主任、查午休、查晚就寝、查自习和课间纪律，指导学生科学用好时间，科学合理，紧张有序，休息学习可持续，让学生在紧张有序中学习备考。3..加强学生的思想教育，注重学生学法引导。本着“为每一个学生谋一个好前程”的原则，利用班主任会议强调高三班级管理应该注重两手抓：既要强化班级常规管理，也要注重学生的思想教育和学法引导；分层引导学生，督促学生确定奋斗目标，制定学习目标，坚决完成既定目标。4.成立高三学生自管会，引导学生自主管理。将分管学生划定责任区，要求对所属责任区检查督促到位，定期提交问题，年级组对问题分类整合，将问题反馈到相应班级。处理一批违规违纪学生，形成震慑，确保和净化学习环境。5.期中考试后召开全体学生家长会，与家长一起感受高三备考氛围，同家长一道为高考蓄力助威，很好地促进了学生的成长，提升了高三学生的精神气。四、主要成绩回顾教学方面班级管理方面五、下阶段主要工作设想：1.备考工作。加大对南方高考信息卷的研讨力度，准确把握高考新动向、新考向。2019届提前高职单招相关事宜；体检相关事宜；口语测试相关事宜。2.班主任工作：常规方面继续加大管理力度，精细化班级管理，发现问题及时解决。各班级制定提高班级学习成绩的具体措施；召开部分学生家长会或适当请个别学生家长座谈，共同对学生督促。3.备课组长和任课教师工作：制定好新学期的教学计划。及时分析本学科徐州市一检考试的得与失，找出成绩差距的主、客观原因，制定出提高本学科学习成绩的具体措施。任课教师与班主任联动共促成绩。4.学生管理方面：加大学生教育、管理、处罚力度，净化年级风气、班级风气；创造更加浓厚的学习气氛。2019年1月