初中学生综合素质发展性评价标准

初中学生综合素质发展性评价标准（自我、家长评价用表）学校：年级班姓名年月日维度要素检测点ABCD小计等级43.632道德品质与公民素养32分热爱家乡和祖国了解县情、市情、省情、国情，有建设家乡的愿望；具有强烈的国家和民族自豪感法制纪律和观念遵守国家法律、尊重民族习惯；遵守校规校规，服从学校管理。诚实守信真诚待人，守时守信，不说谎话不作弊，不做损人利己的事。关心集体珍惜集体利益，维护集体利益，积极参加集体活动。热爱劳动积极参加班级卫生值日，学校环境卫生劳动，承担力所能及的家庭劳动，尊重他人劳动成果。社会责任意识遵守社会公德，爱护公共财物，参加力所能及的社会公益活动，关心社会问题，具有一定的环保常识和意识。自尊自律积极进取，有错就改，自我完善，按规则办事，自觉抵制不良诱惑。文明礼貌尊老爱幼，孝敬父母，尊敬师长，富有爱心，乐于助人，关心同学，行为礼貌，语言文明。学习态度与能力32分学习态度学习态度端正，目标明确，有较强的求知欲望，刻苦勤奋，不耻下问，自觉完成学习任务。学习方法掌握有效的学习策略，养成良好的学习习惯，克服困难，逐步形成自己的学习方法。探究与创新能够独立思考，提出问题和解决问题，掌握探究的策略与方法。有主动学习和创新的要求，具有搜集、分析处理信息的能力。维度要素检测点ABCD小计等级43.632学习态度与能力（32分）创造与实践想象力丰富；综合运用知识创造性解决问题。动手能力强，较好完成各科实验活动、有小制作、小发明、小论文。积极参加各类有益的校内外实践活动。计划与反思能够制定有效的学习计划，善于总结与反思，并不断调整改进学习。交流与合作（16分）团对精神能融入集体，为实现集体目标而努力。善于与他人合作共同完成任务。分享与交流建立健康和谐的人际关系善于与他人交流和分享，正确评价和约束自己，尊重并理解他人。运动健康与审美标准（20分）体质与运动身体素质好，精力充沛；两操出勤率高，效果好、体育成绩合格；具备健身能力和一定的健身技巧。心理健康心理素质良好，能自我调控情绪；保持积极乐观的生活态度。健康生活方式坚持锻炼身体，积极参加体育活动，讲卫生，生活习惯良好，无不良嗜好。审美情趣具有基本的审美意识和正确的观念，真爱美好事物。艺术活动与表现认真学习艺术类课程，积极参加各种艺术活动；有一定的创造与表现美的能力；兴趣广泛，特长突出。总评分及等级备注：每项“要素”得分：优（A）4分，良（B）3．６分，合格（C）３分，代提高（D）２分。将每项“要素”得分合计后转化成等级，换算办法如下：要素道德品质与公民素养（３２分）学习态度与能力（３２分）交流与合作（１６分）运动健康与审美标准（２０分）总评得分（１００分）等级得分32——2932281615201810090A29（不含）——2528（不含）——2315（不含）——1218（不含）——1590（不含）—75B25（不含）——1823（不含）——1412（不含）——815（不含）——1075（不含）—50C18（不含）以下14（不含）以下8（不含）以下10（不含）以下50（不含）以下D