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八年级第一单元塑造自我【高频考点提示】克服自卑，树立自信；明辨是非；自尊自爱【复习导航及补充】1．什么是自尊？为什么说自尊是健康人格的基石？《指南》P35-12．自尊心和羞耻心的关系怎样？怎样才能维护自尊？《指南》P35-23．什么是自卑？如何走出自卑，树立自信？（1）①（含义）自卑是一种不健康的心理状态。当我们在自己的弱点或缺陷面前失去自信，就可能陷入自卑，就会自己看不起自己，自我贬低，甚至自暴自弃。②（危害）自卑妨碍我们建立快乐的人生。（2）①自卑是一个心理牢笼。要走出这个牢笼，就要学会尊重自己，客观看待自己，树立自信，培养积极乐观的人生态度。②认识到每个人都是独特的、宝贵的生命个体。我们都有自己的尊严、自己的价值。③人无完人，缺点和不足在所难免。天赋既然不可改变，唯一正确的态度就是坦然地接受自己。能力是可以增强的，错误是能够纠正的，弱点是可以弥补的。悲观叹息不能使我们前进一步，自强不息却可以改善我们的不足。换个眼光打量自己，发现和发挥自己的长处，就能鼓起自信的风帆。4．怎样树立自尊人格？《指南》P35-4【综合】（1）怎样才能做到自尊自信？①有羞耻心，拒绝卑下，洁身自爱；②走出自卑，树立自信，学会尊重自己，客观看待自己，培养积极乐观的人生态度；③懂得区分自尊与自负，自尊与虚荣，抛开自负与虚荣，做一个脚踏实地的自尊自信的人。（2）“做自尊自信的中学生”主题活动：《指南》P39-55．怎样铸就心中良知的标尺？《指南》P36-5（为什么要铸就心中良知的标尺画横线部分；怎样铸就画波浪线AB部分。）（1）明善恶，辨是非，是做人的基本品质。（2）要判断一种行为是善的还是恶的，一件事情是正确的还是错误的，要决定自己应该做什么，不应该做什么，每个人心中都不能缺少一把良知的标尺。（3）做人的良知就是正确的是非善恶观。A.以美好道德陶冶自己的心灵，懂得法律规范，我们的标尺就不会弯曲变形。榜样是标尺上的刻度，选择善良正义的人作为自己的榜样，我们就能避免误入歧途。（4）B.学会理性分析，懂得思考不同的价值选择导致的不同后果。选择怎样的人生理想，做一个怎样的人，是每个人一生的课题。6．怎样正确对待社会影响？《指南》P36-6（来自长辈亲朋的影响；公共传媒发出的信息；“社会流行”）7．怎样跨越障碍，正确选择？《指南》P36-78．怎样理解成长带来责任？《指南》P36-89．少年的责任包括哪些？《指南》P37-9（1）对自己负责。（完成学习任务，掌握知识，培养能力。）（2）对他人负责。（孝敬父母，尊敬老师，团结同学，与朋友友好相处。）（3）对集体负责。（为集体添荣誉和力量）（4）对社会负责。（关爱社会，关爱他人，创造美好社会。）10．怎样做一个有责任感的人？《指南》P37-10第二单元善待他人【高频考点提示】诚实守信；与人为善（乐于助人）【复习导航及补充】1．什么是诚实？诚实有什么重要性？《指南》P40-1（1）①（含义）诚实是做人的基本原则，是美好道德的核心，是各种良好品格的基础。诚实就是实事求是，表里如一，说实话，做实事，不虚伪，不夸大其辞，不文过饰非。②表现诚实的人对自己是诚实的，这就意味着不自欺，内心坦坦荡荡，不说违心话，不做违心事。诚实的人对他人诚恳实在，不说假话，不做假事，言行一致，践守诺言。（2）①只有在一颗诚实的心中才能够生长出善良、正直、勇敢、谦逊；②只有一个诚实的人才能信守诺言，履行约定，获得他人的信任与尊重；③只有诚实守信，才能建立良好的人际关系，打下牢靠的事业基础，取得坚实的人生业绩；④只有人人诚实守信，社会秩序才能有条不紊，文明进步才有可能。2．谎言的根源及危害是什么？《指南》P40-23．承诺的重要性及要求是什么？《指南》P40-34．怎样区分诚实、隐私与“善意的谎言”？《指南》P40-45．怎样才能坚守诚信的绿洲？（1）正确看待社会生活中的不诚信行为。（怎样正确看待）市场经济的大潮中难免泥沙俱下，鱼龙混杂。一些不讲诚信的人，见利忘义的行为只是社会前进大潮中的逆流漩涡。大多数公民和企业的诚实守信的行为才是市场繁荣、经济增长的坚实基础。（2）我们要学会做一个诚实的人，诚恳地待人，诚实地学习、生活。（具体做到：①对人守信，对事负责；②不欺骗家长、老师，言行一致；③作业不抄袭，考试不作弊）6．为什么要尊重平等的人格？《指南》P41-67．为什么说平等是社会进步的体现？《指南》P41-78．怎样正确认识现实中的差异和不平等？（1）在社会生活中，不平等的思想和不平等的现象依然存在。（2）民主的社会制度保障每个人在人格上和法律上的平等，但是不能消除人与人的差异，也不能使机会、财富和各种社会资源完全平均分配。因此，①人们在天赋上的容貌、智力、体力等差别，在社会生活中的财富多寡、分工不同、机遇不同等等，都可能带来现实中的某种不平等。此外，②在日常生活中，我们还必然会面对各种各样的差异：种族民族的差异、文化语言的差异、外地人与本地人的差异、熟悉的人与新来者的差异、年龄的差异、性别的差异，等等。③如果我们不能正确对待人们之间的差异和现实中的不平等现象，这些差异和不平等现象便可能成为歧视态度的根源。（3）正因为存在人的差异和现实中的不平等现象，尊重他人、平等待人才显示出美好的道德价值。（正确态度）9．什么是平等待人？如何做到平等待人？《指南》P41-910．怎样理解善良是一颗真诚广博的爱心？《指南》P41-10（善良的含义画横线部分；善良的特点画波浪线部分）（1）与人为善，就是以善良之心待人。（2）善良包含着克己、为人、真诚、尊重、理解、宽容、奉献、正直、勇敢等多方面的美德。归结起来，善良就是一颗真诚广博的爱心。（3）善良是无私的。以善良之心待人是发自内心的驱使，善良的行为必然不图回报。（4）善良之心是博大的。一颗善良的心不仅对自己的亲朋好友打开，对素不相识的人也会怀着真诚的善意，对社会上需要帮助的弱势群体更是会充满爱心。（5）与人为善要是非分明。怀有善良之心的人不会容忍对公众利益的损害，对无辜者的伤害。善良的人不是无原则的好好先生，而会在救困扶弱、维护正义的情境中与邪恶和错误作斗争。（6）善良要见诸行动。真诚的爱心是通过行动表现出来的。对需要帮助的人给予力所能及的帮助，关怀和体贴别人，为别人的需要作出奉献。11．为什么要帮助他人，体验生命的快乐？《指南》P42-1112．怎样理解“将心比心，己所不欲，勿施于人”？《指南》P42-12【补充】（1）如何才能做到与人为善？①首先要正确认识善良，知道善良是真诚的广博的爱心，无私、是非分明、广博、见诸行动。②其次，要将助人作为快乐之本；③最后要做到将心比心，己所不欲，勿施于人。(2)缺乏善良之心的表现有哪些?缺乏善良之心有什么危害?表现：对别人的优点，成就心怀妒忌，中伤，贬低，对别人的缺点吹毛求疵，讽刺，挖苦，对别人的困境幸灾乐祸，落井下石，在人际关系中搬弄是非，挑拨离间。危害：这些与善良格格不入的心态和行为伤害了别人，也必然伤害自己。这些恶习就像在自己脚下栽种的荆棘丛,使你远离友谊，信任，同情，理解。显然，一个缺乏善良之心的人，是不能享受到真正的内心快乐的。第三单元相处有方【高频考点提示】竞争与合作；宽容；赞美他人【复习导航及补充】1．为什么人们之间需要理解？《指南》P44-12．什么是理解他人？怎样做到理解？《指南》P45-2（2）①尊重是理解的前提。②善意使理解成为可能。③达到理解需要积极的沟通（包括主动地接近，坦诚的交流，细心的领会）。3．什么是宽容？为什么说生活不能没有宽容？《指南》P45-3（2）①（重要性）社会生活不能没有宽容，有宽容才能共处，有宽容才有创造，有宽容才能成就事业。②（如何正确认识宽容）宽容并不意味着放弃自己的独立思考和主张，为了一团和气，一味迎合别人。坚持自己认为正确的意见，同时，容纳别人合理的意见，和而不同，既维护个人创造性又保持集体合作，是和谐人际关系中不可缺少的两个方面。4．怎样培养宽容精神？《指南》P45-45．什么是欣赏他人？为什么说欣赏是一种积极的人生态度？《指南》P45-56．为什么要在别人身上发现美好？《指南》P45-67．为什么说真诚的赞美是温暖的阳光？《指南》P45-7（1）能欣赏他人的美好，就是在自己心中播下快乐的种子。而真诚的赞美，就是把快乐的种子播向四方。（2）真诚的赞美是一种促使人不断完善的美好的途径。（3）如果你需要指出别人的过失，赞美也不失为一种巧妙迂回的方法。（4）用赞美去温暖别人的心灵，你也会感受别人给你的温暖。（5）（赞美他人应注意的问题）赞美他人，应该是真心实意的。切忌阿谀奉承。8．怎样理解竞争是前进的动力？《指南》P46-8（如何正确认识竞争对个人的影响划波浪线部分）（1）（竞争对于个人和群体的作用）在社会生活中，竞争是激发人的自我提高意识和能力的活动。社会群体中的竞争能够激发人们的上进心和创造力，使个人的智慧与力量得到充分的发掘和施展，群体也就能够获得更快的发展进步。（2）①良性竞争是公平合理的竞争，是社会发展的推动力量。②恶性竞争是以不正当的卑劣或非法手段进行的竞争，是社会发展的破坏力量。③对于国家和社会团体而言，建立良好的竞争机制，鼓励良性竞争，制止恶性竞争，可以加速各项事业的发展，加快社会进步。（3）竞争对于每个人来说既是压力，也是动力。在竞争中，每个人都不能满足现状，后进要追赶先进，中游要力争上游，即使已经名列前茅，还必须继续努力，因为在竞争中，停滞就意味着落后。（4）竞争的压力也可能带来消极影响，因为竞争的结果势必分出高低。第一名永远只有一个，先进也只能是少数。对于没有名列前茅的人来说，如果不能正确看待竞争结果，就可能被挫折感所压倒，陷入自卑而一蹶不振。还有的人由于不能面对失败，怨天尤人，妒忌成功者，心理失衡。（5）（如何面对竞争的压力？）面对竞争的压力，我们需要锻炼自己的心理素质；面对竞争的压力，我们还必须采取正当的方式，遵守公平竞争规则，坚守自己的人格；在竞争中要尊重对手。9．怎样理解合作是发展的基础？《指南》P46-9（1）①（含义）合作就是人们通过相互配合完成某件事情或达到某个目标。②（地位）它是人际交往的重要内容，也是人类生存发展的基本条件和手段。（2）①（合作的必要性）古往今来，每一项伟大事业的成功无不取决于团结合作。当今社会，知识、信息、技术日新月异，社会分工日益精细，个人力量的局限性越来越大，社会合作的范围、规模也越来越广阔。②（合作的表现）在我们身边，从个人之间的合作到团体内部、团体之间的合作无处不在。放眼国家和世界，国家的发展不仅有赖于国内各种层次的合作，还必须依靠国家之间的合作以及全球合作。【注：团结合作的重要性回答①②】（3）（怎么做）建立良好的合作关系需要确立共同目标；建立良好的合作关系需要理解沟通与宽容；建立良好的合作关系需要有奉献精神、团队精神。10．为什么要在竞争中合作，在合作中竞争？《指南》P46-10（1）（为什么）竞争与合作不是互相排斥的，相反，两者常常是不可分割的，竞争中有合作，合作中有竞争。团体之间的竞争必然依靠团体内部的合作；个人之间的竞争，也不能缺少个人背后的社会支持力量。一个团体内部合作得好，有利于在团体间的竞争中取胜；同时，在合作的团体中也不排除个体之间的竞争，鼓励个体竞争，是团体保持活力和优势的内在动力。（2）（怎么做）让我们学会竞争，学会合作，在竞争中不断提高自身素质，在合作中无私奉献自己的力量，共同创造一个生机勃勃、充满活力、团结合作、共赢共享的美好社会。【补充】（1）如何培养合作能力？①增强集体生活的体验，形成合作意识，在集体实践中提高合作能力；②培养良好的心理素质，对外部环境和他人有较好的悦纳度。（2）具备竞争力要做到：①消除恐惧心理；②克服自卑状态；③不断追求心中的目标；④培养良好积极的心态。（3）新闻点评：神舟九号与天宫一号成功对接与团结合作：《指南》P49-4（4）竞争与合作主题班会：《指南》P49-5第四单元胸怀天下【高频考点提示】关爱社会及亲社会行为；文明对话，平等包容；传承民族文化【复习导航及补充】1.什么是社区？为什么要关爱社区