初中政治大题解题技巧

初中政治大题解题技巧现在对于不少同学来说，解答政治大题，是一件很头疼的事，现在谈一下解答此类题的技巧。首先，明确德州市中考题的题型，情景分析题2个、价值判断题4个、实践探究题1个。情景分析题的特点及解答中考思想品德常设一些情境式材料题，让学生对人物言行进行评析或做出正确选择。这是典型的理论联系实际的题型，它旨在考查学生运用所学知识判断、分析、解决实际问题的能力，培养学生正确的态度、情感和价值观。在今后的中考中该题型还会大量出现，我们在学习时应着重训练。【例题】探究情境，回答问题。情境一小强在课间因故与邻班同学发生了冲突，觉得自己吃了亏，准备邀上几个朋友去报复对方。如果你是小强的好朋友：1.你的正确做法是2.你这样做的理由是情境二九年级一班的小丽同学发现最近在校门口不远处开了一家网吧，每天都有低年级的同学进出。于是，她打电话向有关部门反映。3.小丽这是在行使4.小丽的做法体现了答题技巧：1、认真审题，审题包括审材料和审问题。2、注意回归教材，一定要用上课本知识。3、要点不能少，宁多勿少，力求全面，但语言应简明扼要，看分答题。4、条理清楚，能分点的要尽量分点，用①②等分开。例如：例：如何维护消费者的合法权益？（4分）答：当消费者的合法权益受到侵害时，应依据我国消费者权益保护法的规定，通过正确的途径来维护自己的合法权益。可以通过一下途径来维护：①与经营者协商和解；②找消费者协会调解；③直至向人民法院提起诉讼。（评：本题共三分，最起码要答三条，各占1分。）“三步”巧解——辨析题辨析题的解答可分三步：辨——析——结1、“辨”，即准确判断。如果观点是正确的，首先应肯定观点的正确性；如果观点是错误或片面的，首先应指出观点是错误或片面的，然后写出正确的观点。2、“析”，即陈述理由。如果观点是正确的，我们可以从“为什么正确”的角度分析；如果观点是错误的，我们可以从“正确的观点是什么，原观点为什么错误”的角度分析；如果观点是片面的我们可以从“哪部分是正确的，为什么正确，哪部分是错误的，为什么错误”的角度分析。3、“结”，即归纳总结。我们要根据以上分析，结合实际，进行归纳总结，通常落脚在我们（国家、公民或青少年学生）应怎么做上，适当深化主题。探究实践题的特点及解答实践探究题的主要类型有：社会调查、倡议书、小论文、演讲比赛、主题班会活动方案设计、口号和标语、演讲词的设计等形式。（一）主题班会型主题班会一般由活动主题、活动目的、活动准备、活动步骤四部分组成。1、主题——主题的设计要紧密联系教材和教材内容，中心思想明确，切中要害，可以单句式，也可以是对联（对偶）式的，但不能过于冗长。2、活动目的——依据主题确定3、活动准备——就是要做好思想发动和各项组织工作，使各项活动落到实处例题：1、新华网消息：中国每年的刑事犯罪案件约几百万起，其中50%左右是青少年犯罪。据调查，近年来我国青少年犯罪呈上升趋势的一个主要原因，就是社会上存在大量的“黑网吧”。为此，按照全国统一部署，你所在地区派出所认真履行职责，重点加大未成年人进入网吧的巡查处理，同时加强与工商、公安的配合力度，以城郊结合部为重点，加大对“黑网吧”的联合打击、取缔，为广大青少年的健康成长创造一个良好、洁净的社会环境。为配合此次活动，某校决定对全校学生开展一次陶冶情操、净化心灵的教育活动，请你参加，帮助完成以下任务：（1）请为此次活动拟定主题，并围绕主题提出两种切实可行的活动形式。（2）此次整治“黑网吧”的专项活动说明了什么？你是怎样认识的？（3）如果你的一位同学想到网吧上网，你应该怎样劝阻他？（4）要让学生远离“黑网吧”，你觉得学校应该怎样做？2、期末考试临近，为进一步加强考风考纪教育，提高学生的诚信意识和诚信素质，营造良好的考风、学风，自2011年一月四日开始，合肥师范学院团委、学生会在全院范围内开展为期两周的“诚信立身、诚信立学、诚信立行”的主题教育活动。（1）合肥师范学院为什么要搞这样一次以诚信为主题的教育活动？答案：诚实守信的重要意义（略），加强对学生的诚信教育，有利于培养诚实守信的优良品质，养成良好的学习习惯，为学生建立良好的人际关系，为获得他人的信任和友谊打下坚实的基础；有利于构建健康和谐的学校环境。（2）在我们周围都存在哪些不诚信现象？请列举两例。答：说谎、代家长在作业上签名、抄作业、考试作弊、个别同学不遵守诺言等。（3）针对上述现象，同学们准备在班内开展一次“加强诚信教育，营造诚信校园”的主题班会活动。这次班会的主题、活动形式、活动意义分别是什么？答：主题：“诚信在我身边”、“校园诚信小档案”、“诚信做人到永远”等。活动形式：演讲比赛、辩论会等意义：让同学们认识到中学生诚信教育的重要意义，提高自身诚信做人的修养，从小事做起，争做诚信好学生。四、怎样做开放性试题。所谓开放性试题，是指答案多元而非唯一的一种试题形式。其实质是鼓励学生进行发散思维，培养学生的创新精神和创造性思维。学生可以从不同角度、不同层次、按不同思路对同一问题进行思考，从而得出截然不同却正确合理的答案。常见的开放性试题有以下几种类型：行为要求类；做法类；看法类。解题的总体思路与步骤是：1、精析题意。要分析材料中的重要观点；分析试题的设问，明确答题的要求。例如：我们也是国家的小主人，能为2008年奥运会做些什么呢？答：作为中学生，我们要积极宣传奥运会的理念和精神；讲文明、树新风、迎奥运，做文明的小使者等。（评：题意要求回答中学生能为奥运做哪些事，要围绕奥运展开。）2、要回归教材。那些脱离教材的盲目判断，东拉西扯，高谈阔论等均为应考大忌。回归教材就是要找出解答试题的“知识点”。例如：“嫦娥一号”成功发射，使我国成为世界上第五个发射月球探测器的国家。作为当代中学生，我们应该向航天工作者学习什么？答：学习他们的爱国主义精神、创新精神、团队精神、艰苦创业精神等。（评：以上观点联系教材较紧密。）3、要注重发散。发散思维不是漫天撒网、更不是张冠李戴，必须紧扣试题的要求和论述的观点，做到“形散而神不散”。例如：2008年是我国改革开放30周年，30年来我国各项事业取得了举世瞩目的成就，请你说说我国改革开放所取得巨大成就的根本原因是什么？答：根本原因有：开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系。高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚持党的领导，坚持社会主义制度；坚持党的基本路线；坚持科学发展观；全国人民团结一致，艰苦创业等。（评：以上的要点均紧扣了试题的要求和所学的观点。）4、力求完美。在找知识要点、确定答题思路后，还要准确完整地组织答案。这既包括一般要求，如书写整洁、语言流畅、要点清晰、合乎逻辑等，还包括如何使答案更全面、更深刻。例如：作为青少年，面对挫折，我们怎样去克服它们?答：①要树立正确的人生目标。②要正确地认识挫折，采取恰当的解决办法。③应激发探索创新的热情。④要学会自我疏导。（评：答题条例比较清楚，与教材结合较紧密。）