初中标点符号知识点

初中标点符号知识点：考点梳理知识点总结课标与教材对标点符号这一考点的相关要求是：了解标点符号的书写规则、用法及其位置。标点符号是书面语言中不可缺少的部分，用来表示停顿、语气以及词语性质和作用。常用的标点符号有点号和标号两大类。1.点号主要用来表示语言中的停顿和语气。点号有七种：句号(。)问号(?)感叹号(!)顿号(、)逗号(，)分号(;)冒号(：)2..标号主要用来标明词语或句子的性质和作用。常用的有七种：引号(“”‘’)括号(()[])破折号(——)省略号(……)书名号(《》〈〉)间隔号(·)着重号(·)标点符号的用法：1.句号：表示一句话完了之后的停顿。2.问号：表示一个问句完了之后的停顿。3..感叹号：用在一句话完了之后的停顿，表示强烈的感情。感叹句和语气很重的祈使句才用感叹号。4.逗号：表示一句话中间的停顿。5.顿号：表示句中较短的、并列的几个词语或短语之间的停顿。6.分号：表示一个并列复句中并列的分句之间的停顿。7.冒号：一种是用在总括语之后(提示下文)。一种用总括语之后(总结上文)。8.引号：第一种表示引用。第二种表示特定称谓。第三种表示着重指出或强调的内容。第四种表示讽刺和反语。9.括号：表示括起来的语句是对前边词语或句子的注释或补充说明。10.破折号：第一种表解释或补充说明的话。第二种表示后面是跳跃或转折的话。第三种表示语音的中断、延长。第四种表示递进。11.连接号：第一种表示时间、地点、数目等的起止。第二种连接相关的名词，表示一个独立的意义单位。第三种表示事物的发展。12.省略号：第一种表示文中省略的部分。第二种表示说话断续。第三种表示话未说完或语意未尽。13.着重号：标出需要读者注意的重要词语。14.间隔号：第一种表示文字间的间隔。第二种表示外国人名字和姓氏的音界。15.书名号：表示书籍、篇章、报刊、剧作、歌曲等名称。用书名号时，不要把后面的普通名词引进去。常见考法标点符号考题题型主要有选择题和断句题。如给一段没有标点的文字加上标点符号，改正一段文字中用错的标点符号，为一段文字选用恰当的标点符号，理解一段文字中某一标点符号的用法，等等。解答标点符号试题，至关重要的就是要掌握常见标点符号的用法和作用，弄清标点符号的书写位置。误区提醒例析：下列各句中，标点符号的使用合乎规范的一项是()A.假若我们都能对那些给我们提供方便的人说声“谢谢”，对那些需要帮助的人尽到自己的力量，我们这个社会还会不和谐吗?还会不温暖吗?B.“作为文明的传播者，我们的传媒界，不能只考虑经济利益，”他顿了顿，接着说：“更应该清楚自身的社会责任，坚决抵制低俗之风，弘扬时代精神的主旋律。”C.美国的纽约、洛杉矶、日本的东京、法国的巴黎、英国的伦敦、中国的北京、上海，都是世界上着名的特大城市，都有申办大型国际会议的实力。D.不少人失去了对生活品质的判断力，一味去追逐名牌，用有名的香水、手机、服装……等来显示自己生活品质高人一等，这也正是现今名牌泛滥的主要原因。答案：A分析：这是一道选择题，要求考生选出标点符号使用合乎规范的一项，试题内容与实际生活密切相关。B项“接着说”后面的冒号应为逗号;C项中的顿号连用导致并列关系层次不明，“洛杉矶”“东京”“巴黎”“伦敦”后应为逗号;D项中省略号与“等”重复使用，应去掉一个。正确选项为A。例析：下列句子中，标点符号使用正确的一项是()A.如何引导学生正确使用网络资源?这是值得家庭、学校和社会共同关注的重要问题。B.每年端午节(农历五月初五)，人们总要用吃粽子、划龙舟等方式来纪念伟大诗人屈原。C.“在考场上千万别慌，”老师再三对我们说：“做题前一定要看清题目要求，答题要完整。”D.今年暑假，爸爸打算带我到小说“边城”中故事发生的原型地______湘西茶峒镇去旅游。答案：B分析：这是一道选择题，要求考生选出标点符号使用正确的一项。A项不是疑问句，问号应为逗号;C项“我们说”后的冒号应为逗号;D项“边城”的引号应为书名号。这三个选项都可能造成考生误选失分。解题方略是记住标点符号的使用位置及用法。二、标点符号的用法1.问号⑴选择性的问句，中间的停顿用逗号，只在全句末尾用一个问号。例：你打算到西安去呢（，）还是到广州去呢（？）⑵倒装性的问句，问号也只用在全句末。例：这究竟是怎么回事呢（，）同志们（？）⑶连续性的问句，每个问句的末尾都要用问号。例：除了他能去,还有谁呢（？）你呢（？）你能去吗（？）我看你不能去吧（。）⑷有些句子的局部有疑问词，但整个句子的语气是陈述语气，这样的句子就不能用问号。例1：我不知道他叫什么（。）例2：要在城西修建立交桥的消息传出后，许多人都非常关心这座立交桥将怎么建（，）那里的近千株树木将怎么办（。）牛刀小试：下列句子中问号使用正确的一项是（D）•A.贾母因问黛玉念何书？黛玉道：“只刚念了《四书》。”•B.你到过上海吗？小刘？•C.明天晚上看电影，是你来叫我呢？还是我去找你？•D.除了他会这道题，还有谁会？你会吗？你能试试吗？小结：用比较整齐的句式总结一下问号的用法，试一试。•第一注意选择问，全句末尾才用问•第二注意倒装问，全句末尾也用问•第三注意连续问，每句末尾都用问•第四注意无疑问，陈述语气不用问2.顿号与逗号顿号：用在并列连用的单字、词语之间，或表示条列次序的文字之后。表示轻微停顿。逗号：逗号把句子切分开，表示小于分号大于顿号的停顿。⑴若并列词语中还有并列词语，小的并列词语之间用顿号，大的并列词语之间改用逗号。例1：原子弹（、）氢弹的爆炸（，）人造卫星的发射和回收，标志着我国科学技术的发展达到了新的水平。例2：这个经济协作区，具有大量的科技信息（，）较强的工业基础（，）巨大的生活资料（、）生产资料市场（，）较丰富的动植物矿产等资源。(2)并列词语后带有“啊”“哇”“啦”“呀”等语气词时，并列成分之间用逗号，不用顿号。例：他退休后生活很丰富，遛遛鸟呀（，）打打拳呀（，）听听戏呀。(3)集合词语是紧密的结构，不能用顿号分隔开来。如“师生员工”，其间就不能用顿号。例：这个县有30多所中小学。3.冒号(1)表示提示下文或总括上文的时候，用冒号。例1：下午他拣了好几件东西(：)两条长桌，四个椅子，一副香炉烛台，一杆台秤。例2：教师爱护学生，学生尊敬老师(：)师生关系非常融洽。(2)冒号提示范围一般要管到句子的末尾，不能只管到句子的中间。例：天气预报的价值，并不像人们理解的那样简单：根据气温增减衣服,下雨打伞，刮风带纱巾。从某种意义上讲，天气预报改变了人们的生活。(3)句中冒号不连用。例：判断下列句子标点的使用是否正确。老师对我们说：近来班上有三多：好人多，好事多，好现象多。（×）(4)冒号起解释的作用时，后面的内容应该是对前面内容的分条陈述。例：我国月球探测工程将分三步实施：一是“绕”，即卫星绕月飞行；二是“落”，即探测装置登上月球；三是“回”，即采集月壤样品返回地球。牛刀小试：下列句子中标点符号使用正确的一项是（B）A.“你贵姓？”老刘笑着说：“咱俩聊了半天忘了问了。”B.2月15日，全国人大副委员长盛华仁指出：本次“两会”将对驻会代表严格要求，不允许各省市代表自带厨师、食品和加工原料。C.记者在一些家庭采访时，不少家长反映：孩子作业多，作业时间长，有时做作业到深夜，这些情况在全国多处学校都存在。D.“生存？还是毁灭？”莎士比亚的这句名言揭示出一个最基本的哲学命题:那就是人的生存价值是什么？小结：简单编写冒号用法口诀，试一试。•提示下文用冒号，一直管到句子末，•总结上文要带冒，句中冒号不连用•冒号用来作解释,分条陈述是原则。4.引号与句末点号引号表示文中引用的部分，直接引用别人的话，用引号；间接引用别人的话，不用引号。（1）引文不独立，引用的话只作为作者自己的话的一部分时，无论它处在什么位置，不管它是不是完整，后引号前都不能有点号（？！除外）例1：“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的意境，这次旅游我算是领略到了。例2：他把“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？”两句反复吟咏了好几遍。（2）使用引号时，若是完整地引用原话，而引文又独立使用，则引号末尾的标点不能改动，并要写在后引号内。（通常会与冒号一起）例：贾岛诗云：“两句三年得，一吟双泪流。”小结：引号用法口诀•引用之语未独立，标点符号引号外。引用之语能独立，标点符号引号里初一标点符号第二讲5.分号（1）并列分句之间的停顿用分号。如果分句比较简单，内部没有出现逗号，分句间也就用不到分号。例1：墙上芦苇（，）头重脚轻根底浅（；）山间竹笋（，）嘴尖皮厚腹中空（。）例2：谦虚使人进步（，）骄傲使人落后（。）（2）前面有冒号提示下文，分项列举的分句内部没有逗号，分句间也能用分号。例：睡前三忌：一忌剧烈运动；二忌吃得过饱；三忌饮用令神经兴奋的饮料。小结：分号用法口诀•分号隔开并列句，分句无逗不用分，分项列举可用分。6.括号（1）如果括号注释的是局部的词语或短语，括号就紧贴着被注释的部分；如果括号注释的是整体的句子或段落，括号就和被注释的部分隔开。例1：皮之不存，毛将焉（哪里）附。（《左传》）例2：人不能像走兽那样活着，应该追求知识和美德。（但丁）（2）括号用来表注释,内部末尾无标点。例：如果想对中国古代史的史料有一个初步的了解，可以参阅《四库全书简明目录》（一九五七年古典文学出版社出版了铅印本。此目录包括经、史、子、集）。小结：用比较整齐的句式总结一下括号的用法，试一试。•注释局部紧贴着，注释整体隔开着。•括号用来表注释,内部未尾无标点。7.破折号（1）表示破折号后面是解释说明的部分。例：各国政府——无论专制政府或共和政府——都驱逐他。（2）表示意思的递进。例：每年——特别是水灾、旱灾的时候，这些在日本厂里有门路的带工„„（3）表示意思的转换、跳跃或转折。例：“今天好热啊！——你什么时候去上海？”（4）表示语音的延长例：我们在天安门前深情的呼唤：周——总——理——（5）表示语音较大的停顿或中断。例：那个时候在无锡的人，我倒问过，可是——（表示说话中断）（6）破折号前的标点，如果是句号或逗号，可不用。如果是问号或感叹号，则保留。例1：人人都知道他是雷锋式的人物——心中只想着他人的好人。例2：热爱书吧！——这是知识的源泉。应注意的问题（1）破折号用来解释的时候,不能与“即”“就是”等词并用。(这点和冒号用法相同)例：判断下列句子中的标点使用是否正确。生长在人际罕至之处的灵花异草，据说是稀世之宝──即一种难得的良药。（×）（2）破折号表示解释的用法容易和冒号中总说与分说的用法相混淆，当分说部分是总说部分的分项叙述时，应用冒号；如分说部分是对总说部分的注释，则用破折号。例1：今天晚会上有如下节目：舞蹈、独唱、二重唱、相声和杂技。例2：我国的四大发明——火药、印刷术、指南针、造纸术对世界历史的发展有伟大贡献。8.书名号⑴书名号除用于书籍、报刊文章的名称外，还可用于法规文件、艺术作品的名称。例：判断下面两句话中书名号的使用是否正确。A.我们要认真学习《中华人民共和国国家通用语言文字法》。（√）B.他从报上看到某大学研究生院和《中国文化》编委会联合主办《中国文化与世界文化暑期讲习班》的招生启事，立刻写信去报名。（×）(2)电视、报刊的栏目，会议、讲座、主题、标语、考试、活动等的名称不能用书名号，可用引号。例1：要想受教育，可以去看（“）焦点访谈（”）。例2：以（“）健康秩序、健康生活（”）为主题的中央电视台“3·15”电视宣传活动将由央视经济频道的11个栏目共同完成。小结：书名号用法口诀•书名号,有单双,标出名称有讲究：书籍报刊文章名,法规文件艺术品•下列情况用引号,千万莫标书名号：讲座栏目与主题,会议标语与考试。9.省略号(1)省略号后一般不用标点符号，因为省略也包括了文字与标点。例：这商店有许多东西卖，如电视机、电冰箱、录像机、空调机„„(2)省略号前，如果是一个完整的句子，句末的点号不能省去，反之，点号可不用。例：判断下列句子中省略号的使用是否正确。A.大雨后，山更青，树更绿了。„„(√)B.这商店有许多东西卖，如电视机、电冰箱、录像机、空调机„„(√