初中科学培训方案研制

初中科学培训方案研制申报项目初中科学培训人数100人培训学时数及天数一次性集中培训学时数：培训总学时数及天数：90学时共12天项目负责人林慧莲行政职务/专业技术职务教授办公电话[phone]手机[phone]电子邮箱[e-mail]培训方案（可加页或另附）说明：一、培训方案研制是重点，要以落实全省教育工作会议精神与推进教育现代化建设为指导思想，以找准定位、调研需求、注重特色，保证质量为遵循原则，精心研制切实可行、行之有效的培训方案，主要包括以下内容：1、培训指导思想以科学发展观为总体指导，牢固树立“以人为本”的理念，促进中小学教师的专业化发展，推进基础教育的均衡发展。以新时期对中小学教师的要求，以及其专业发展中存在的问题为现实背景，中小学教师的执教能力、专业引领能力为重点，积极推进“轻负担、高质量”教学改革。遵循中小学教师成长规律，整体设计培训工作，整合培训资源，创新培训模式，化培训内容，增强培训实效，提高培训质量。突出针对性、实效性、创新性和先进性。2、培训目标培训总体目标是：提升教师专业素养的“硬实力”与“软实力”，改变教师的专业心态，提升教师的专业道德，坚定教师的专业信念；拓展教师的本体性知识、条件性知识、实践性知识和背景性知识；增强教师的执教能力、研究能力和反思能力；逐步形成自身的职业生涯；加强教师的人格素养和人际素养，促进教师的专业发展，为此，本项目确立以下的多层面培训目标：1）、提高师德素养、更新教育观念；提高政治素质和师德修养，自觉全面贯彻党的教育方针，增强他们建设有中国特色社会主义的责任感和使命感，具有健康的心理、完善的人格；掌握现代教育思想，树立现代化教育观念，形成正确的质量观和人才观，充满创新精神、改革意识。2）、完善知识结构、提高教育教学能力；更新和拓展学科基础知识和学科前沿知识，了解国际国内教学理论研究动态，熟悉最新成果，了解和掌握相关学科知识，由单一的知识结构逐步向综合全面发展；掌握现代教育技术，掌握使用计算机、多媒体手段辅助教学，把握中小学教育的教育科研动态，提高教育教学研究的能力。3）、促进自我发展，提高引领能力。以导师制为保障，通过“专题研讨”、“沙龙论坛”，“课堂观察”、“课堂实践”，“校本研训”、“课题带动”、“行动研究”，“自主研修”和“调研考察”等多样化研训形式，在三大板块六项内容获得提升，学员能够形成自我发展意识、自我发展能力，并在教学改革中发挥自己的引领带头作用，产生辐射影响。3、培训对象（含面向地区、学段、学科及层次、人数等）本项目培训主要面向全省的初中科学教师，人数为100人。4、培训内容与培训形式（含总体表述、教学计划表等）依据教师专业素养与教师专业发展的要求，我们把培训内容分成四大类即：公共课类、学科专业类、实践活动类和修身养性类。其中公共课类包括教师职业道德、教育基本理论、教育心理、现代信息、教师专业发展、教育科学研究和背景性知识等模块；学科专业类包括学科本体性知识、课程标准与教材分析、学习与学生心理、教育教学理论、实践性知识等模块；实践活动类包括课堂教学、班级管理和人际素养等模块；修身养性类包括教师的生理健康和教师的心理健康等模块。具体培训过程中将根据实际情况对上述内容进行适当调整。培训中我们采取多种培训方式，除了讲座报告外还组织如主题论坛、小组讨论、活动体验、研讨、观摩、课例欣赏、互动点评、教学实践等等多样化的培训方式。培训方式的多样化强化了参训教师的主体作用，让教师从思想、行为和语言等多个维度地参与到培训活动中，从而帮助教师在发展个人能力的同时，还能提高个人行为在其生活中和组织内部的绩效，从而更有效地与他人合作。“中学科学”培训教学计划表培训模块课程（专题）名称学时授课教师职称授课形式公共课“师德成长”专题报告4陈祖楠省“功勋教师”教授讲座、研讨与中小学科学教师谈课题研究4何灿华越城区教研员讲座、研讨教师专业规划4杜海平文理学院副教授讲座、操作现代多媒体技术在教学中的应用4孙银黎文理学院硕士、讲师讲座、研讨学科专业21世纪生命科学的发展4田润刚文理学院博士、教授讲座、研讨初中科学课堂教学的分析与评价8王耀村省教研室教研员讲座、研讨中学科学课例研究4钱永茂绍兴市学科带头人讲座、研讨初中科学课堂教学诊断有效性实例探4曹双球绍兴县教研员讲座、研讨讨实施初中物理新课程的困难与解决策略4俞国祥文理学院副教授讲座、研讨新课程背景下初中科学课堂教学目标的确定4陈胜钢绍兴市教研员讲座、研讨实践活动中学科学课堂教学观摩及研讨8实践导师实践基地教师教学实践学员课堂教学诊断8实践导师实践基地教师教学实践学员课堂教学提升与反思4实践导师实践基地教师教学实践教研文化的建设与活动设计4洪钰铨绍兴县教师发展中心主任活动展示教育课题研究及论文写作指导6理论导师文理学院教育学院教师教学实践教师成长工作坊4鲁志鲲文理学院博士，副教授团辅活动修身养性教师的职业压力与心理调适4林慧莲文理学院教授讲座、研讨音乐的魅力----谈怎样欣赏音乐4秦润明文理学院教授讲座教师的发声艺术4屠国平文理学院教授讲座、训练5、培训时间与培训地点此次集中培训遵循理论学习与实践活动相结合、统一培训与个别指导相结合、理论学习与课题研究想结合的原则，安排时间为12天，共计90课时，理论学习占58课时，实践活动占34课时。其中理论授课安排在绍兴文理学院教师教育学院内，实践培训安排在相关的实践基地。6、培训考核方式（含对培训学员、授课教师、管理服务等考核）1)对培训学员的考核的主要内容包括：理论培训阶段的考核（一）考核内容1.到课率2.教学活动参与率3.书面作业（二）考核形式根据作业完成情况、上课表现和导师评价进行综合考评。实践培训阶段的考核（一）考核内容1.教学活动、教研活动的参与率2.教学设计及课堂教学展示3.实践作业（二）考核形式根据作业完成情况、教学设计、课堂教学展示与导师评价进行综合考评。2)对教师的考核采取课后问卷调查的方式，调查问卷如下：课程名称：授课教师姓名：授课时间：年月日序号问题很满意满意基本满意不满意很不满意1您对课程的总体评价2您对教师教学效果的评价3您对教师责任心敬业精神的评价4您对课程内容的评价5您对教学方法的评价6您认为本课程的信息量A过多□B合适□C过少□7您是否愿意向下一期学员推荐此课程？A是□B否□您从本课程得到哪些收获？您对本课程还有什么意见和建议？3)对服务管理的考核采用下表：学校名称绍兴文理学院培训学科培训组织管理理论教学安排实践教学安排双导师制落实培训整体设计培训内容理论培训质量实践培训质量培训后勤服务满意比较满意不满意培训形式经验交流观摩研讨教学论坛案例评析专题讲座名校实习论文撰写喜欢比较喜欢培训需求调查1、通过这次培训您在哪些方面感到有明显的收获和提高？2、您对进一步提高此类培训的质量有何好的意见和建议？7、培训收费标准（含是否收培训费、食宿费及收多少；食宿条件如何等）经过培训经费预算，此次培训每位学员收培训费2400元，其中包含培训期间的培训费、实践活动经费、资料费，住宿费和伙食费，食宿费参照”领雁工程”培训的标准。培训学员住宿可安排在学校招待所或者学校附近的青年旅社，有空调、电视、网络以及其它必须的生活设施，而且交通方便。吃饭方面学院为每一位学员办理了餐卡，学员可以根据自己情况充值,餐卡可以在学校的餐厅和超市消费，安全、卫生又便宜！二、上述培训方案经有关教育行政部门审核认可后，将通过省中小学教师专业发展培训管理平台向广大培训对象发布。