初中英语单词记忆

初中英语单词记忆词汇，是英语学习中重要的一部分，因为掌握一定量的词汇是进行口、笔交际的基础，只有熟记所学过的单词和词组，再加上灵活的运用，才能达到初中所规定的学习要求。那么，英语词汇如何才能记得快、记得准、记得牢呢?这是每一位英语初学者都应重视的问题。记单词对于初中学生来说是一件很不容易的事，需要一定的毅力和花费更多的时间，但是如果方法得当，往往可以收到事半功倍的效果。下面介绍几种记忆单词的办法：一、音形结合法(正音记忆法)学习单词不要一味地死记硬背，首先要学会使用音形结合法。因为英语本身就是一种拼音文字，大部分单词是符合读音规则的。凡是符合读音规则的单词，只要读音准确，按规则拼写即可得出。例如，有音读做/meik/，按照读音规则，读/ei/，可拼出—a—e，再将辅音/m/、/k/补上，即成make。这样，就可以省出部分时间，集中力量去记忆一些较长、较复杂且不符合读音规则的单词。因此，初学英语者一定要学好语音及其规则，把单词的音读准，再如carefully，temperature，moment等单词都可采取正音记忆法。二、裁减记忆法不少同学在记忆单词时习惯一个字母一个字母地大声背诵，枯燥无味。其实很多单词采用裁减记忆法效果更佳。如Sunday，Monday，Tuesday，Wednesday，Thursday，Friday，Saturday这些词，词尾都有day，记住前半部也很容易。又如，September，October，November，December等词尾都有ber，只记住前半部分就行了。裁减记忆法可以化难为易，收到较好的效果。三、归类记忆法随着学习的深入，词汇量不断扩大，我们不妨把所学的词汇分门别类，归类记忆，把同类词、近义词或词组逐一归类。如，帽子：hat，cap等；休息：rest，break等；交通工具：plane，ship，jeep，ear，bus，truck等；食品名称：cake，apple，bread，milk，egg，orange，banana等，这样就形成了一记忆群，收到综合记忆的效果。四、对比记忆法采取这种方法，可以把孤立的单词成对地搭配起来记记忆。如，thin—thick，come-go，before--after，good-bad，up--down，learn--study/teach，student—teacher--student，fat—thin等。五、构词法记忆英语中有三种构词法：派生、转化、合成。例如，派生：happy--unhappy。转化：lift(v．)举起——lift(n．)电梯。合成：class+room=classroom。这种方法是一种滚雪球式的记忆法，不只可以记住一个单词，而且可以记住一串单词，达到事半功倍的效果。六、一条龙记忆法英语的构词法都具有一定的规律，如果把这些单词连在一起记忆，不但能够扩大词汇量，而且还能提高记忆效果。如，child-children-childhood。七、反复记忆法人的大脑本身就有遗忘现象，在记忆的过程中要不断同遗忘作斗争。反复记忆，要求同学们对于所学会的单词不能一劳永逸，而要每隔一段时间就要重新复习一遍。复习的次数越多，记得就越牢。八、改错记忆法通过改错建立正确的认识和记忆。从改错中弄准记忆的知识，这就等于是向错误索回补偿，所以错误的地方一经改正，正确的知识就深深地印在脑海里。九、扩大阅读记忆法要想巩固记忆效果，就必须多读一些英语课本以外的读物。由于读得多，单词和句型就会在不同的语言环境里反复出现，这样同学们就能在不知不觉地记住单词。十、语境记忆法例如，What’shismotherdoing?She’swaitingforyou．把最常用的句子用情景旬式加以固定，然后把大量的同义词放人情景中，这是记忆单词一种很好的方法。十一、趣昧记忆法有趣昧的东西往往会给人留下深刻的印象。因此，我们可以运用适当的方式，把词汇的记忆变得生动有趣。如：1．调换字母位置法：now—own；ea卜一tea：ear—are2．替换字母法：shin—sk；h0use—horse；bes卜rest～test3．增减记忆法：way—fdWay；rise-raise；thin_1hin4．寻求词汇来源法：news一“消息从四方来”；n—nonh“北”；e—east“东”；w—west“西”；s—south.“南”5．长词分析法：window先in后do一边一个w十三、视觉、听觉记忆法视觉记忆法即增强记忆过程中的色彩感，当记忆不同单词、句子时，可用不同色彩的笔做标记，就像路上的信号灯一样，见到不同的标记，区别对待，有侧重地记忆、复习和巩固。听觉记忆法即反复听磁带，给其他人背诵也同样是一种积极的记忆法。同时也可以讲、读、背给别人听，就像老师讲课一样，自己本来陌生的知识，通过在一两个班里讲解，就会非常巩固地记下来。因而把从书中读到的内容经常地讲给别人听，或把单词给同学背诵，可以加深记忆。综上所述，同学们应充分利用整体记忆法，在具体情景中记忆单词，在句型中教单词，在联系中教单词，利用“双规”化简教单词。学生应用科学高效的同类记忆、对比记忆、构词记忆、语境记忆等方法学单词，这样，大家就能排除英语学习中的拦路虎，突破单词关，为学英语铺平道路。总之，英语词汇的记忆方法因人而异。但无论采取何种方法都需要学习者全身心地投入到其中。学英语必须要有一种“一定要学好、记住”的强烈愿望，有动力、有毅力、有信心、有恒心，再借助别人的成熟记忆经验(选择适合自己实际情况的某一种或几种记忆方法)，才会收到事半功倍的效果。