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初中英语语法知识考查要点(1)１．名词不规则名词的单、复数形式要特别记忆：—men,woman—women,child—children,foot—feet,tooth—teeth单数、复数同形的名词：常用复数形的名词：只有复数形的名词：单数形式但其意为复数的可数名词：有生命的名词所有格形式：单数名词加’s，复数名词加s’，不是以s结尾的复数名词加，如：children’sroom无生命的名词所有格用of结构表达：如：thecapitalofChina表示并列名词各自所有，在各名词词尾加’s：如：Tom’sandMary’sbikes(两人各自的自行车)表示并列名词共同所有，则在后一个名词的词尾加’s：如：TomandMary’smother(即Tom与Mary是兄妹)关于时间、距离、长度、重量、价格的所有格：如：tenminutes’walk,tenmiles’journey，aboat’slength，twopounds’weight,tendollars’worth双重所有格：２．形容词与副词原级，比较级，最高级词形变化：①［单元音＋单辅音］的单音节词—fatter—fattest—thinner—thinnest—hotter—hottest—bigger—biggest②以ｙ结尾的双音节词—easier—easiest—heavier—heaviest—prettier—prettiest初中英语语法知识考查要点(2)③劣级比较ｌｅｓｓ＋形容词／副词原级＋ｔｈａｎ例：SheislessbeautifulthanMary.④两者之间用比较级，在比较级前加定冠词，三者以上用最高级例：Sheisthebestplayerofthethree.⑤越……越……的表达法例：Thedaysaregettinghotterandhotter.⑥修饰比较级的词有：much,byfar,even,alittle,agreatdeal…例：Sheismuchbetternow.切记不要用比较级来修饰比较级。３．连词动词与靠近的主语一致：这样的连词有：or,either…or,neither…nor，notonly…butalso。ｏｒ的用法：①作或者讲例：Youoryourfriendhastogototheteachers’office.②作否则讲例：Hurryup,oryouwillbelateforschool.ａｎｄ与ｂｕｔ：例：Heispoorbutheishonest.４．介词表示时间：表示某一时间点如：atnoon表示特定的日子如：onChristmas表示一段不具体的时间如：inthemorning，intheSecondworldwar如表示在某一特定的早上、下午则用on如：onacoldmorning,onahotafternoon,onSundaymorning表示期间内的某个时期如:duringthenight,duringtheSecondWorldWar其后接表示一段时间长度的词如：forthreedays表示在整个期间没有间歇例：Itsnowedthroughthenight./until:表示动作持续的终点例：Istudiedhardtilltwelveo’clocklastnight.表示动作完成期限例：I’llbebackbyfiveo’clock.表示某动作的起始点例：IhavestudiedEnglishsince１９９０．表示地点：表示较小的地点如：arrivedattheschoolgate表示较大的地点如：arrivedinShanghai表示目的地例：I’llleaveforShanghai.表示上面，上方，其反意词是below表示垂直上方，其反意词是under例：Thedogjumpedoverthetable.表示穿过如：throughtheforest表示平原上的跨越例：Iwanttowalkacrosstheroad.初中英语语法知识考查要点(3)５．动词动词的时态：①一般现在时一般现在时的主要用法有两点：其一表示一经常发生的动作，如：Ialwaysgotoschoolatseven.其二表示某一真理，事实，如：Theearthmovesaroundthesun.②现在完成时现在完成时的主要用法有两点：其一表示某一动作发生于过去，并持续下来，到现在完成。如：IhavestudiedEnglishfortwoyears.其二表示某动作发生于过去并已结束，但其影响到现在。如：Ihaven’thadmylunch.I’mhungrynow.与现在完成时连用的词语有：yet,already,before,since,ever,never等。其考查要点：其一：Havebeen表示曾经去过，如：IhavebeentoAmericatwice.说此话的人应已经回到国内。而HehasgonetoJapan.则此人目前已到日本去了。其二：截止性动词可以有现在完成时，但不可与表示一段长度的词连用，如：Theclasshasbegun.Theclasshasbeenonforfiveminutes.③一般过去时表示过去发生的动作，过去的习惯或反复发生的动作。如：Whobrokethewindow?Inthosedays,Istudiedhardatnighteveryday.与过去时连用的时间状语有：atthattime,ago,in１９４９，justnow(刚才)，lastnight,yesterday④一般将来时纯将来时的表示法：shall/will＋动词原形例：I’llleaveforShanghaithisevening.表示按计划要做或可能做的事：begoingto＋动词原形例：I’mgoingtohelpyoutonight.将来时的特殊表示法ａ.be+coming/leaving/going/starting/arriving例：Don’tworry.I’mcoming.ｂ.beaboutto＋动词原形例：Heisabouttoleave,whenthetelephonerings.ｃ.状语从句中用一般现在时表示将来例：IfitrainstomorrowIwon’tgototheparty.情态动词：ｃａｎ：能，会例：Hecandoitverywell.ｍａｙ：许可，可能性例：MayIuseyourpen?ｍｕｓｔ：必要，禁止(多表示主观看法)例：Youmustn’tplaywithfire.ｈａｖｅｔｏ：不得不(多表示客观之事)例：Ihavetogo,becauseIhaveameeting.ｃｏｕｌｄ与ｗｏｕｌｄ：二者用于现在时表示语气的委婉例：Couldyouhelpme?初中英语语法知识考查要点(4)６．句型(1)宾语从句：由疑问代词或副词引出的宾语从句例：Couldyoutellmewhathesaid?(what作said的宾语)由that引出的宾语从句例：Theysaidthattheywouldgivemesomehelp.(that仅作引导词)宾语从句中的疑问句要用陈述语序。例：Heaskedwhenwewouldleavehome.(2)状语从句：状语从句可包括：时间／地点／原因／结果／目的等状语从句。例：Shestudiedhardsothatshewouldpasstheexam.状语从句要用一般现在时表示将来。例：IfitrainstomorrowIshallnotgotothecinema.表示在一长动作进行过程中某一动作突然发生则长动作要用进行时态，而突发性动作要用一般时态。例：WhenI’mreadingabook，thetelephonerings.(3)反意疑问句例：It’safineday，MarryneedstohaveHeseldomdoeshomework，Don’topenthedoor，Openthedoorplease，Letushavearest，Let’sgo,shallwe?(4)感叹句：例．Whatahotdayitis！Howhottheweatheris！７．不定式不定式在句中作宾语，状语：例：Iwanttogotothecinema.不定式与疑问词连用：例：Iwanttoknowhowtowork.不定式的否定句：例：Hetoldmenottodoit.④省略to的不定式：例：Isawhimcomethismorning.这样的动词有see,hear,watch等感官动词，及have(作让、使讲)make,let.初中英语语法指导－－指示代词英语中表示指示概念的代词叫指示代词，指示代词用来起指示作用，或用来代替前面已提到过的名词。指示代词包括:this,that,these(这些)，those(那些)，其用法如下：(1)指示代词在时间或空间上对所指人或事物有远近之分。this和these常用来指时间和空间上较近的事物。而that和those则相反。(2)指示代词在指事物时有单数、复数之分。this和that用来表示单数概念,系动词be用is。there或those用来表示复数概念,系动词be用are。(3)当含有this或that的特殊问句指人时，其回答仍可以用this或that;但不指人时，单数用it,复数用they回答。例：①Who’sthat?That’sLiuHua.那是谁？那是刘华。②What’sthis?It’sacup.这是什么？这是一个茶杯。③Whatarethose?Theyarepens.那些是什么？那些是钢笔。(4)在介绍人时，我们常用this指下面要提到的人，而不用其它指示代词。(5)打电话时通常用this表示自己，that表示对方，而不用代词I和you。全力直击英语语法：主谓一致主谓一致是指:1)语法形式上要一致,即单复数形式与谓语要一致;2)意义上要一致,即主语意义上的单复数要与谓语的单复数形式一致;3)就近原则,即谓语动词的单复形式取决于最靠近它的词语。一般来说,不可数名词用动词单数,可数名词复数用动词复数。例:Thereismuchwaterinthethermos.热水瓶里有很多水。但当不可数名词前有表示数量的复数名词时,谓语动词用复数形式。例:Tenthousandtonsofcoalwereproducedlastyear.去年产碳1万吨。1.并列结构作主语时谓语用复数例:Readingandwritingareveryimportant.读和写非常重要。注意:主语由and连结时,如果它表示一个单一的概念,即指同一人或同一物时,谓语动词用单数,and此时连接的两个词前只有一个冠词。例:Theironandsteelindustryisveryimportanttoourlife.铁和钢对我们的生活非常重要。2.主谓一致中的靠近原则1)当therebe句型的主语是一系列事物时,谓语应与最邻近的主语保持一致。例:a)Thereisapen,aknifeandseveralbooksonthedesk.桌上有一只笔,一把刀和几本书。b)Therearetwentyboy-studentsandtwenty-threegirl-studentsintheclass.班上有20个男生,23个女生。2)当either…or…与neither…nor,连接两个主语时,谓语动词与最邻近的主语保持一致。如果句子是由here,there引导,而主语又不止一个时,谓语通常也和最邻近的主语一致。例:a)Eitheryouorsheistogo.你或她会去。b)Hereisapen,afewenvelopsandsomepaperforyou.这儿有一只笔,一些信封和给你的几张纸。3.谓语动词与前面的主语一致当主语后面跟有with,togetherwith,like,except,but,nolessthan,aswellas等词引起的短语时,谓语动词与前面的主语一致。例:a)Theteachert