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1作文评分标准内容语言结构书写一类（46-50分）思想感情健康，立意深刻，内容充实，中心突出文从字顺，语言准确生动结构严谨，层次清楚字体工整，书写规范，卷面整洁二类（40-45分）思想感情健康，内容具体，中心明确文从字顺，表达较好结构完整，层次比较清楚字体工整，书写规范，卷面较整洁三类（35-39分）思想感情健康，内容尚具体，中心基本明确语言通顺，病句少结构基本完整字迹清楚，有少量错别字，少量涂改四类（30-34分）思想感情基本健康，内容不够具体，中心不够明确语言基本通顺，病句不太多结构不够完整字迹潦草，错别字较多，卷面不整洁五类（30-29分）思想感情不健康，内容不具体，中心不明确语言不通顺，病句多结构不完整字迹不易辨认，错别字多，卷面很不整洁一、第一效应1、字数恰好。2、书写工整，卷面整洁。3、标题规范。二、光环效应1、开头精彩，结尾点题。2、内容充实，结构完整，思路清晰。3、飞扬文采，点亮语言。三、写好一种文体——记叙文或议论文。专题一审清题目一、瞄准字眼，击中命题写作最忌跑题、离题。就命题作文而言，要想扣住命题，需抓住题目中的类别项目2重点字词眼的含义，否则就会犯“千言万语不着边际”的大错。如《昂起头来真美》，此题目由一个主谓短语构成，题目中有两个关键字词：一个是“昂起头”，让我们自信地面对生活中的逆境；一个是“美”，指的是由“昂起头”这个“因”而产生的心理变化的“果”。《定格在记忆中的画面》，这个题目的中心词是画面，全文所要描述的也是这样的一个画面。但它有修饰、限制的词语，这个“定格”的瞬间，也是需要重点描述的。《好奇》、《最美的风景》、《放慢脚步》、《捡拾幸福》二、把握词义，深化命题命题作文的题目，有很多词语本身就包含有：本义、引申义、比喻义等，故而在对题目审察时，不能仅仅停留在词语的表面，而应抓住其引申义、比喻义，这样既能扣住命题，又可以使文章立意高远。《走在路上》这个题目，写作重心在“走”，落脚点在“路”。“路”既指现实之路，如宽阔的马路，田间的小路，上学的路，回家的路等。也可以延伸，指理想之路，人生之路，发展之路，创新之路。《记忆深处的花朵》、《行走在初三的岁月里》、《因为有你》、《带着微笑出发》三、打开思绪，放大命题有的题目，需要我们既要从“具象”的角度思考，又要从“抽象”的方面深思。《看见》，这个题目中，“看见”可以是山水、名胜、历史等生活层面，亦可以是亲情、冷暖、良知等精神层面的东西。《墙》这一命题，我们放飞思维，可以把“墙”看作是“观念的差距”“文明的枷锁”“民族的屏障”等。《拐角》、《墙》、《成长的滋味》、《仰望梧桐》色彩时间逝去了，只余文字；文字毁了，尚有灰烬；而灰烬散去了，还剩什么？大概就是印象中的色彩吧！——题记先秦的风是绿色的，带着草腥味。有“毖彼泉水，亦流于淇”的荷绿，有3“参差荇菜”的水绿，更有窈窕佳人将葱绿、油绿、湖绿裁以为零，巧笑倩兮，宛在水中央。秦汉的世界是泥金色，华丽而工整，优雅而端庄。流畅的文句，恰似圆滑的曲线。无论秦汉的遗迹如何斑驳，隐在重重肃穆帷幔之后的，依然是流光溢彩的神韵。三国两晋南北朝，在兵戈闪光的间隙中，洛神凌波而来，水色；木兰策马而来，山色。回头遥望，只剩一派朦胧的苍白。初唐，微微的桃红，带着山野的自由，悄悄染上了长安的街头。盛唐来了，金黄色。胡姬缀着金铃，醉了无数的诗人；乐坊美妓，红袖一扬，犹抱琵琶半遮面；更有贵妃，倾城一笑，乱了君心，五百里疆场，惊涛淹了美人。夜光杯碎了，葡萄洒倾了，只是李白不愿意醒。大唐如血的残红，像剥落的红漆，又似秦淮歌女强作的欢颜。黯淡的一声叹息，李商隐心碎，杜牧神伤。桃花依旧绽放，大唐却只有敦煌的流光，美丽而苍白。宋代风雨飘摇，无论是汴京的喧嚣还是临安的苟且，都笼罩在阴云密布的灰蓝之中。歌舞诗词、英雄侠女、才子佳人，同在即将倾覆的天空下。什么铁琵琶，什么红牙板，什么大江东去，什么样浅斟低唱，都是那样无奈。有人“醉里挑灯看剑”，有人“香囊暗解，罗带轻分”，左右都是亡。那灰瓦的天空下，灯火已黄昏；黄昏雨停后，大宋月沉西子湖。铁骑踏出了元代，版图空前辽阔，曲子空前繁荣。边关寂寞的土地，一间小客栈里，过客饮着劣质酒，听着颇有几分姿色的女老板拨弦而唱，却是那亡国之恨。整个元代都是这样油亮而昏黄，一如飘勿在那帐篷中的风灯的色彩。明代是一幅白墙黑瓦的图画，淡墨染，浓墨描，焦墨勾，无论如何也脱不出黑与白。工整的文字、工整的画，可怜了才子佳人，疯了范进。有人一怒为红颜，只是”恸哭六军“之后，大清伸手一抹，不要五彩，只要清。失了色彩，空白很多，正如平淡是最复杂的滋味。于是，天降顽石，悼红轩中的多情人见了，便敷衍出一段姻缘，把离恨天搅得不得安宁，”千红一哭，万艳同悲“。看来万紫千红，揉揉眼，却见列强的”坚船利炮“轰开了国门，狼烟四起，丧权辱国……近代是黑色的，黑黑的天空、黑黑的云，人人都是一种大祸临头的感觉；4近代是动荡的，军阀混战，民不聊生。有人斟着葡萄酒，开着盛大的舞会；有人露宿街头，含泪写下卖身契。两种人，互相鄙视；两种生活，鲜明对比。于是，有了一次又一次的冲突、一次又一次的镇压，近代就在这次次冲突中走向水深火热。终于，有人觉醒了，他们开始用一种新的方法解救国家。俄国的“十月革命”给他们送来了一阵清风，让他们看到了胜利的曙光……终于，一缕阳光冲破重重乌云，温暖了中国人的心房。就这样慢慢长大太阳给了小草温暖，于是小草便慢慢地充满绿意；亲人给了我温暖，于是我快乐地成长。——题记5岁，关爱藏在奶奶的毛衣里。“来，试试奶奶给你新织的毛衣!”于是我便飞也似的跑了过去。“哇，好漂亮的毛衣，我真喜欢，谢谢奶奶!”穿上新毛衣，好暖和，好暖和。我看见奶奶的眼中笑出了一朵花，灿烂地对我开放。我每天都穿着这件毛衣，每天都能感到幸福的味道，感受到被宠的滋味，于是我发现，我就是在奶奶的毛衣中慢慢地长大。8岁，关爱藏在爷爷的招手里。每到放学，跟着队伍走到校门口时，我就开始急切地寻找爷爷，他在哪儿?突然我看见有人在招手，在那儿，那是爷爷!我连蹦带跳地跑了过去，爷爷一脸慈祥地对我笑着。以后每天放学，爷爷总在人群里向我招手，使我能很快找到他，在那挥舞的手臂里，我感受到温暖，感受到爱意。于是我发现，我就是在爷爷的招手中慢慢地长大。14岁，关爱藏在爸爸的鸡汤里。“来，尝尝这鸡汤怎么样，好不好喝?”说着，一股浓浓的香味钻进了我的鼻子里。“嗯，真好喝!”止不住的赞美之情流露出来。“是吗?那以后常烧给你喝!”爸爸乐得开心地笑着，又一头钻进厨房里忙碌着。我分明从那鸡汤中喝出了温馨，喝出了关怀。于是，我发现，我就是在爸爸的鸡汤中慢慢地长大。而今天，关爱藏在妈妈的叮嘱里。“要细心，不要紧张”“要认真看清每一道题，先易后难”……一句句朴实的话语，却放出了太多华丽的色彩。妈妈5送我到校门口，不再多说，但我分明感觉到身后有热切的目光。我知道，我知道那是妈妈的目光，是充满关切的目光，在这目光里，我感受到期待，感受到力量。于是我发现，我就是在妈妈的叮嘱中慢慢地长大。因为有了太阳光和热的付出，小草才显得生机盎然；因为有了亲人的关心和爱护，我的心中才有着永不停息的动力。亲人们给了我温暖，给了我力量，给了我希望，在我前进的征途中，默默地为我加油，为我鼓励。我快乐，我自豪，我就是这样在亲人的关爱中慢慢长大。专题二立意深刻一、化大为小，以小巧显佳。通过小事情、小场景，来反映丰富的生活和社会内容。“事世洞明皆学问，人情炼达即文章。”学会从大处着眼，从小处入手。（1）放慢脚步：等我回过神来，看向那蜗牛，只见它已慢慢向上爬去了。我终于知道为什么蜗牛会爬得那么慢了，爬一会儿，便停下来，它只是在欣赏沿途的风景而已。我们人又何尝不可以这样呢？在高速运转的时代，试着放下手中的工作，约几个朋友，泛个小舟，喝杯小茶，谈天说地，拥抱着自然，抛却一切烦恼，多么惬意啊！抬头，望着天，感受着风的气息，深呼一口气，压抑在内心的沉重负担顿时消失，全身上下的毛孔都舒服地张开，一种前所未有的愉悦由心底最深处向外涌现。偶尔放下手中的作业，休息片刻，全身心都洋溢着愉悦轻松的感觉。这时，才明白：人这一生太过漫长，却又太过短暂，前路，你无法预知。你所能做的不过是，放慢你的脚步，把握现在，好好欣赏沿途的风景。（2）上帝给我一个任务，叫我牵着一只蜗牛去散步。我不能走得太快，蜗牛已经尽力爬，但每次前行都是那么一点点。我催它，我唬它，我责备它。蜗牛用抱歉的眼光看着我，仿佛说：“人家已经尽力了嘛！”我拉它，扯它，甚至想踢它。蜗牛受了伤，它流着汗，喘着气，往前爬。6真奇怪，为什么上帝叫我牵一只蜗牛去散步？“上帝啊！为什么？”天上一片安静。“唉！也许上帝抓蜗牛去了！”好吧！松手吧！反正上帝不管了，我还管什么？我苦恼着，任蜗牛往前爬，自己坐在后面生闷气。咦？我闻到花香，原来这边有个花园。我感到微风吹来，原来夜里的风这么温柔。慢着！我听到鸟声和虫鸣，我看到漫天的星斗多亮丽。咦？以前怎么没有这些体会？我突然想起来，莫非是我错了？原来上帝叫蜗牛牵着我散步！二、透过现象看本质，让思想睿智。我们观察社会，观察生活的时候，应多一份冷静，多一份思考与睿智，学会透过社会现象看本质，让思想变得深刻高远。善用托物言志、象征等写作手法。如从深秋中梧桐落叶的自然现象出发，从一次突然而来的狂风对梧桐的影响入手，写出梧桐懂得舍弃才能长高的道理，舍弃也是一种智慧。（一）苔藓苔藓，竟是这样一种很不起眼的绿色小生命：它没有云杉的挺拔高大，也没有花儿那样的阵阵清香。它只是一片矮矮的小生命，成千上万挤挤挨挨地生长在一起，默默无闻地点缀着大地。它在阴暗潮湿的角落，甚至在人迹稀少的冰雪极地，也照样顽强地生长。苔藓是那么微小，甚至难以区分它们的茎和叶呢！这种植物，虽然没有可以炫耀的花朵和果实，但是它们那种坚忍不拔的生命力却是值得赞扬的。我爱苔藓，因为它有着坚忍不拔的生命力。（二）火柴火柴，细细的身子，绿色的头，它们平常而又渺小。近百根火柴睡在一个小小的盒子里，虽然挤挤拥拥，但是它们还是排列得整整齐齐，默不作声。等待着，等待着人们用上它们的那一瞬。7它们为人类做出的贡献看上去简直微不足道，可是，如果没有火柴，能烹出香甜可口的饭菜吗？当火柴为人类做出贡献的一瞬，也就是它们生命的最后一刻。它们牺牲了自己，燃起了一团熊熊的火。它们不像蜡烛，用紫红光焰和洁白如玉的外衣打扮自己；更不会在燃烧的时候像蜡烛那样淌下伤心的眼泪，怜惜自己。它们毫不犹豫，“嚓”地一声，转眼就成了灰烬。这短暂的生命，竟给人类带来了光和热，所以，我说它们是伟大而崇高的！（三）珍珠与蚌珍珠以圆润、光亮为美，所制的饰品往往得到人们惊羡的目光。可是，你们有没有想过蚌，想过拿自己的生命来换一颗珍珠的蚌？其实，蚌是伟大的，它一直在用自己的血肉含着一粒沙子，直至孕育出一颗珍珠，它牺牲了自己。而一颗珍珠又可以为我们带来多少惊喜。蚌在付出着，却没有得到什么。大概，这就是它所追求的吧。（四）绿叶喜欢上绿叶或许不只因为绿色,更重要的是它的平和而不张扬的个性。默默地,孕育着它的生命,一年就是一生,不必有漫长的等待,春天,自然而然地生长出来,没有惊喜,也不需要关怀,在风雨,顽强地挺过这短暂而美丽的一生,当秋天到来的时候,一切又是那么顺理成章,顺着风轻轻的飞舞,悠悠地打着旋,转着圈,在空中划下一道美丽的弧线,最后恋恋不舍地回归大地母亲的怀抱.落红不是无情物,化作春泥更护花.那么绿叶对根的情谊想必了就是如此吧!梧桐细语秋，梧桐叶落的季节。站在街道中央，看两旁一片片飘落的梧桐树叶，倾听它们的细语：“虽然凋零的命运我们无法摆脱，但在落下的一刹那我们是自由的，我们会跳出美丽的舞蹈，这是我们所能掌握的。”是吗？我走到梧桐树下，仰望，一片叶子打着旋儿，像在跳芭蕾，随风飘摇，像天鹅的羽毛，那是四小天鹅吗？这变幻的舞姿让我惊叹，这软弱的、枯黄的、易碎的生命演出了最美的一场舞蹈。（描写）那柔情中也蕴含着刚强，像是在极力让我相信，这样的优美，它是办得到的，这种辉煌是掌握在自己手中的。这一叶叶、一声声，终于让我不再怀疑：即使失去再多，但有一点是我们可以掌握的，那就是自己的价值。8每每诵读唐诗