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小学信息技术第四册教学计划一、教学理念随着社会的发展进步，教育改革的进行，小学教材的改革也是不断推进。特别是本次小学信息技术课程的教材较之老版本的教材出现了很大的改变。从内容的选择、教学理念的贯彻、教学方法的要求等方面都有了较大的变化。特别是很多的手机软件教学的引入，也是这次教材改变的一大特色。而在当前教育中，信息技术核心素养作为一个近些年新提出的概念，也得到了越来越多人的广泛重视。信息技术学科核心素养由信息意识、计算思维、数字化学习与创新、信息社会责任四个核心要素组成。通过教学能够让学生能提高学生思维能力、动手实践能力、解决问题的能力、创造能力，从而提高学生的综合能力和创新能力。二、教材分析本册教材跟上学期教材的整体编排在布局上还是一样的。主要包括1.四格漫画：从生活中发现问题，明确任务。2.学习目标：确立目标，分析任务。3.做中学：在探究的过程中逐步找到解决问题的方法。4.小秘笈：实用的小技巧，适时点拨关键操作。5.练一练：用学到的知识创新、实践、探索。6.我来说：记录、分享、表达创新与实践的过程。7.新视窗：提现了信息技术的育人价值，融合人文、科技、传统文化。本册教材内容包括三个单元：第一单元记录精彩瞬间，第二单元讲述家乡故事，第三单元体验智能技术。第一单元一共包括了三课其实就是一个学习照片的获取与编辑的过程。第一课手机拍照记成长，主要的学习目标就是使用手机拍出清晰的照片，学会用手机软件中自带的滤镜或萌拍拍出有趣的照片，通过手机拍照感受生活中的美，留下童年美好回忆。第二课秀秀美图更漂亮，主要学习的是对照片的简单美化。第三课美容瘦身变模样，主要学习了磨皮祛斑的功能和操作方法，对人像进行简单的瘦身处理。通过这些活动让学生树立正确的审美观念，增强自信心。这三课的学习其实也是一个渐进的过程，在咱们的核心素养中有一个信息社会责任的问题。而本单元三节课的目标也可以看出来，首先是感受美，然后提高学生的审美水平，最后是树立正确的审美观，增强自信心。层次递进，对于学生对美的理解逐渐的深入，引导学生树立正确的审美观。在教学上，我认为第一单元应该课上学习与课下活动相结合。第一课时照片的获取，在技术上主要学习的是用手机拍摄画面清晰的照片，学会使用手机中的相机APP,能够运用一些拍摄特效拍摄出新奇的作品。这一些的操作都是在课下完成的。咱们可以根据第二课第三课的需要，让学生有目的的拍摄照片。然后把这些照片拿到课上来处理来美化。用学生自己拍摄的照片跟能激发学生学习的兴趣，能够更好的学习本单元的内容。在技术上使用的是美图秀秀网页版。选取网页版的软件也是新教材的一大特色。通过网页版可以实现对照片分享，体现出了核心素养中的信息意识，能与团队成员共享信息，实现信息的最大价值。我发现新教材中还有一个特点，就是在练一练中经常出现的一个词“试着”。例如课本12页第二课的练一练，18页第三课的练一练。这些作业都体现出了对学生自主学习能力和创新能力的培养。第二单元讲述家乡故事一共有四节课。主要学习了PPT软件的一些操作与使用。第四课家乡处处是景色主要学习PPT中插入图片、调整大小和设置图片样式的方法。讲述家乡的故事，增强热爱家乡、热爱祖国的情感。这一节课中图片的获取其实也是对第一单元学习内容的一个巩固和提高。第五课绿水青山欢笑多主要掌握在PPT中插入文字、设置文字格式，学会合理的编排图片与文字的位置，用图文表达对家乡的热爱之情。第六课花瓣飘落添秀丽主要学习在PPT中为图片和文字设置动画效果的方法，学会用动画更生动的表达心中的故事。第七课广场舞动醉人歌主要是学会插入音乐、控制播放的方法，掌握调节音乐音量的途径和办法，增强音乐鉴赏力和感受音乐魅力。本单元也体现了信息社会责任的问题，通过PPT的制作体现出了对学生人文素养的培养，培养学生热爱家乡，热爱祖国的思想，同时也培养了学生对美的追求与向往。第三单元体验智能技术一共三课内容。第八课声音图像变文字，主要学习利用软件将声音转换为文字；利用软件将图像中的文字转换为文本；了解人工智能技术在文字识别方面的发展现状及对学习和生活的影响。主要用到的手机APP软件包括讯飞语记、智慧识图。第九课生物识别巧利用，主要学习采集指纹的方法，能够设置指纹密码；了解人脸识别的意义，学会简单的人脸对比；了解生物识别技术的安全性、便捷性和发展前景。这两节课的教学跟第一节课差不多，课上讲解课下练习，完成任务。第十课家庭卫生大扫除，主要了解扫地机器人和擦窗机器人的基本功能和工作原理；了解人工智能技术在生活中的应用；感受人工智能技术给生活带来的便捷，激发学生对人工智能技术的热爱和探索欲望。三、教学目标：1.学会使用手机中的相机APP拍摄出清晰的照片。2.学会美图秀秀的操作使用，能够用美图软件对照片进行编辑和美化。3.学会PPT软件的使用，掌握插入图片的、调整图片的方法；掌握在PPT中插入文字、设置文字的方法；学会为图片和文字设置动画效果；学会PPT中音乐的插入已经播放的控制。4.学会利用软件将声音转换为文字和将图像中的文字转换为文本。5.掌握采集指纹的方法，能够设置指纹密码；了解人脸识别的意义。6.了解扫地机器人和擦窗机器人的基本功能和工作原理；了解人工智能技术在生活中的应用；感受人工智能技术给生活带来的便捷。7.通过教学让学生感受美，提高审美水平，树立正确的审美观，增强自信心。8.增强学生热爱家乡，热爱祖国的情感，学会用图文表达对家乡的热爱之情。9.了解人工智能的发展以及人工智能对生活带来的便捷，激发学生的学习兴趣和探索欲望。四、教学准备多媒体网络教室、offic2013、美图秀秀网页版五、教学安排周次时间教学内容第一周2.21-2.22整理机房第二周2.25-3.1复习准备第三周3.4-3.8第一课手机拍照记成长第四周3.11-3.15第二课秀秀美图更漂亮第五周3.18-3.22第三课美容瘦身变模样第六周3.25-3.29综合练习第七周4.1-4.4巩固练习第八周4.8-4.12第四课家乡处处是景色第九周4.15-4.19第五课绿水青山欢笑多第十周4.22-4.26第六课花瓣飘落添秀丽十一周4.29-5.3综合练习十二周5.6-5.10巩固练习十三周5.13-5.17第七课广场舞动醉人歌十四周5.20-5.24第八课声音图像变文字十五周5.27-5.31第九课生物识别巧利用十六周6.3-6.6巩固练习十七周6.10-6.14第十课家庭卫生大扫除十八周6.17-6.21综合练习十九周6.24-6.28巩固练习二十周7.1-7.5复习测试