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知识点复习一.字词1易读错的字善哉zāi莱茵yīn河蜡là烛陌mò生盲máng姑娘琴键jiàn微波粼lín粼哭哭啼啼tí霎shà时记录lù恬tián静入场券quàn纽niǔ约陶醉抿mǐn唇矜jīn持咿yī咿呀呀璀璨càn娇宠chǒng抻chēn面卢lú浮宫交涉shè捉摸mō肖xiào像兴味盎àng然绷běng脸溺nì爱卸xiè妆沐mù浴脍kuài炙zhì人口不落窠kē臼jiù转瞬shùn即逝曲高和hè寡、易写错的字蜡烛恬静琴键风采矜持陌生细腻蜿蜒卸妆清幽溺爱记录交涉彼岸过瘾熏陶魅力娇宠兴味盎然入场券霎时间莱茵河微波粼粼3、会写会记的词语有朝一日一反常态为所欲为暑去寒来不在话下眼冒金星暗无天日不解之缘大洋彼岸窃窃私语无言以对水天相接微波粼粼波涛汹涌难以捉摸大摇大摆目不忍视响遏行云转瞬即逝（消失）耐人寻味(体会）窃窃（声音小）私语兴味盎然（洋溢）雕梁画栋巧夺天工独具匠心引人入胜古色古香余音绕梁不落窠臼雅俗共赏美不胜收脍炙人口曲高和寡妙笔生花阳春白雪笔走龙蛇不同凡响别具一格4、单元成语积累（有关艺术的成语)建筑的：雕梁画栋巧夺天工独具匠心古色古香别具一格音乐的：引人入胜余音绕梁曲高和（hè）寡阳春白雪响遏行云绘画的：惟妙惟肖栩栩如生妙笔生花书法的：笔走龙蛇入木三分龙飞凤舞文章的：不落窠臼脍炙人口妙笔生花多种艺术领域：独具匠心、引人入胜、不落窠臼、雅俗共赏、美不胜收、不同凡响、别具一格日积月累关于音乐方面的成语：高山流水扣人心弦引吭高歌靡靡升平关于建筑方面的成语：雕栏玉砌琼楼玉宇亭台楼阁粉墙黛瓦5、描写友情的成语赤诚相待肝胆相照患难与共风雨同舟难舍难分亲密无间情同手足深情厚谊同甘共苦同舟共济形影不离有福同享推心置腹志同道合促膝谈心脍炙人口不同凡响别具一格巧夺天工引人入胜美不胜收1、象牙雕刻的人物花鸟，生动活泼，（）。2、妈妈讲的故事娓娓动听，真是(）呀！3、雄奇壮丽的三峡，无与伦比，（）。4、“海内存知己,天涯若比邻”是（）的名句。5、举世闻名的八达岭长城，名声（），每天中外游客络绎不绝。6、中华文化瑰丽辉煌，在世界文明中（）。巧夺天工引人入胜美不胜收脍炙人口不同凡响别具一格词语搭配幽静的(小路)断断续续的(钢琴声)微弱的(烛光)清幽的(月光)水天相撞的(地方)恬静的(脸)微波粼粼的(海面)雪亮的(浪花)极富个性的(嘴角和眼神)恬静、淡雅的(微笑)神奇的(画笔)神秘的(微笑)转瞬即逝的(面部表情)永恒的美的(象征)溺爱娇宠的(态度)永不磨灭的(印象)空旷而深远的(背景)璀璨的(明珠)美妙的(乐曲)，令人(回味无穷)；杰出的(画作)让人百看不厌。咿咿呀呀地乱唱惊讶地发现哭哭啼啼地演戏一年秋天一个小镇一天夜晚一首曲子一阵风一缕微云一夜工夫高歌一曲一群灰鸽一头黑发一种棕色一种感觉一颗明珠一块生面团一炉火一堵墙一幅画一件工艺品一门艺术一次活动一段时间一支歌曲响遏行云：响，声响；遏，阻止，使停止；行云，流动的云彩。响遏行云指声音高亢以致阻拦了天上的流云。多用以形容声音嘹亮。近义词：响彻云霄、震耳欲聋、震天动地反义词：悄无声息拓展练习：你还知道哪些成语故事。守株待兔闻鸡起舞狐假虎威百发百中捕风捉影杞人忧天井底之蛙望梅止渴杯弓蛇影郑人买履愚公移山自相矛盾滥竽充数刻舟求剑叶公好龙亡羊补牢画蛇添足掩耳盗铃买椟还珠胸有成竹惊弓之鸟近义词：幽静—清静清秀—秀丽纯熟—熟练恬静—安静陶醉—沉醉探访—访问诞生—出生端庄—庄重矜持—拘谨蜿蜒—绵延身段—身型柔软—软弱溺爱娇宠—娇生惯养兴味盎然—兴趣盎然断断续续—隔三差五反义词：幽静—喧闹微弱—强烈陌生—熟悉苏醒—昏迷纯熟—生疏诞生—死亡柔和—强烈温柔—粗暴细腻—粗糙永恒—短暂抗议—赞同无言以对—对答如流暗无天日—阳光普照窃窃私语—大声喧哗转瞬即逝—万古长存暑去寒来—寒来暑往断断续续—接连不断6、会理解：（1）伯牙绝（断绝）弦鼓（弹）琴峨峨（高）洋洋（广大）善（擅长）听善（好）哉响遏(阻止，使停止）行云（2）伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”（伯牙弹琴的时候，心里想到高山，钟子期听了，赞叹道：“你弹得太好了！简直就像巍峨的泰山屹立在我的面前。”）（3）伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。《伯牙绝弦》（子期死后，伯牙认为世界再也找不到比钟子期更了解他的知音了。于是，他把心爱的琴摔破，终身不再弹琴。）（4）姑娘说：“哥哥，你别难过，我不过随便说说罢了。”《月光曲》（这句话让我们感受到了盲姑娘的善解人意，也感受到淡淡的凄楚和酸涩，同时也可以看出姑娘对音乐的热爱。”）二、课文1、会默：《伯牙绝弦》2、会背：《月光曲》后面三段；《蒙娜丽莎之约》第6自然段3、会记：课文后面“资料袋”（三个）。三、课内阅读1、《月光曲》后三段。（1）摘抄文段中的一个比喻句：______________。这句话用_____________比喻_________________。（2）________段是描写实实在在的事物，_________段是描写由事物引起的联想。（3）月光照耀下的大海有什么变化，请根据文中叙述重新排序。（）月光照在浪花上，海上波涛汹涌。（）月亮升起来了，海上微波粼粼。（）月亮升高了，海上卷起巨浪。（4）第二段中，第2、3句描写表现了音乐节奏__________，第4句描写表现了________，第5、6句描写表现了乐声_________。（A、气势逐渐增强，B、舒缓柔和，C、高昂激越）（5）“她仿佛看到了，看到了她从来没有看到地景象，月光照耀下的波涛汹涌的大海。”这句话意思是（）A、她在月光下看到了波涛汹涌的大海。B、音乐艺术的巨大感染力给她带来无穷无尽的想象，她想象自己被琴声带到了月光下的大海。（1）根据意思写词语。①水和天连接在一起。（）②微小的波浪闪闪发光，形容水清澈的样子。（）（2）听着贝多芬的琴志，皮鞋匠想到了什么？用“——”在文中画出来，并回答问题。皮鞋匠看到的第一幅画面是月亮刚_____，海面上____，此时的音乐轻幽、舒缓；第二幅画面是月亮_____，天空中出现了_____，此时的音乐气势逐渐增强，曲调出现了波折；第三幅画面是海面上____，_____，__，此时的音乐高昂、激越，节奏越来越快。2、贝多芬坐在钢琴前面，弹起盲姑娘刚才弹的那首曲子。盲姑娘听得入了神，一曲弹完，她激动地说：“弱得多纯熟啊！感情多深哪！您，您就是贝多芬先生吧？”贝多芬没有回答，他问盲姑娘：“您爱听吗？我再给您弹一首吧。”（1）根据内容填空。①“多纯熟”是说弹琴的____________熟练，“多深”是说把曲子里的__________充分表现出来了，这两个词赞美了演奏者________的演奏技巧。②文中的加点的两个“您”含义不同，第一个“您”表示_____________，第二个“您”表示_____________。（2）盲姑娘为什么激动？________________________________（3）贝多芬为什么愿意为姑娘再弹一曲呢？_________________3、我们可以用_______来赞美伯牙的《高山流水》、贝多芬的《月光曲》，用______来赞美达·芬奇的《蒙娜丽莎》；当我们面对一件精美的工艺品时，我们可以说______,而当我们读到一篇好文章时，我们可以说______________。表示猜想很肯定就是贝多芬多音字肖xiào像悄qiǎo然模mó仿姓肖xiāo静悄悄qiāo模mú样绷bēng带重chóng复弹tán琴绷běng脸重zhòng要子弹dàn朝cháo代解jiě开解xiè数朝zhāo阳解jiè运曲qǔ高和hè寡弯曲qū和hé谐喝hē水喝hè采难nán过发难nàn《伯牙绝弦》峨峨泰山洋洋江河茫茫沧海依依杨柳皑皑白雪汩汩清泉袅袅青烟皓皓明月《月光曲》波光粼粼风平浪静水波荡漾波澜不惊波涛汹涌波澜壮阔惊涛骇浪后浪连天《蒙娜丽莎》脸颊泛红黑发轻垂眼神柔和双唇微抿恬静淡雅略含哀伤大方端庄明亮动人《伯牙绝弦》文体：文言文伯牙绝弦：绝，断绝。伯牙因为子期死了，就把琴摔碎，再也不弹琴。比喻知己丧亡后，弃绝某种专长爱好，表示悼念。1、相传俞伯牙和钟子期是春秋时代的人，《伯牙绝弦》讲的是他们二人成为的传说，让我们感受到朋友间真挚的感情。知音2、对知音的理解；理解自己的心意、有共同语言的人人们把真正了解自己的人叫做“知音”。用高山流水比喻知音难觅或乐曲高妙。对照注释，了解诗句意思。（1）伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”句意：体会：（2）伯牙所念，钟子期必得之。句意：伯牙弹琴的时候，心里想到高山，钟子期听了赞叹道：“你弹得太好了！简直就像巍峨的泰山屹立在我的面前！”俞伯牙琴艺高超，钟子期很会欣赏，他们两人相互理解、欣赏是知音。伯牙心里想到什么，钟子期一定能准确地道出他的心意。（3）子期死，伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。句意：体会：伯牙觉得世界上再也找不到知音了，于是，他把心爱的琴摔碎，终身不再弹琴。伯牙为失去知音而悲痛欲绝，弃绝专长爱好，表示悼念。表现出朋友间的深情厚谊。伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”伯牙所念，钟子期必得之。子期死，伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。1、根据原文填空。2、为文中的“善”选择正确的解释，把正确答案的序号填入括号内。A、赞叹B、擅长、善于“善鼓琴”中的“善”是（）的意思。“善哉”中的“善”表示（赞叹）之义。3、文中哪一句话最能体现他俩是知音？用“—”画出。4、仿写句子。伯牙善鼓琴，他的琴声除了表示峨峨高山，洋洋江河，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”还会表现什么动人的场景呢？志在明月，钟子期曰：BA“善哉，皎皎兮若明月！”志在白云，钟子期曰：“善哉，悠悠兮若云朵！”5、伯牙绝弦是因为伯牙认为钟子期死后，没有人再能听懂他的琴声，了解他的心声。6、面对如此伤心、绝望的伯牙，我想说“昔人已乘黄鹤去，要看重以后的生活，如果钟子期泉下有知，看到你放弃了音乐，悲伤到如此地步，他也会难过的。”8、伯牙善鼓琴，钟子期善听，善听者可以说是善鼓者的知音。请写出两句关于知音知己的诗句或名言名句。女为悦己者容，士为知己者死。《战国策》海内存知己，天涯若比邻。【唐】王勃《送杜少府之任蜀州》四海皆兄弟，谁为行路人。汉无名氏《别诗》其一君子之交淡如水，小人之交甘若醴。《庄子》平生知心者，屈指能几人。【唐】白居易《感逝寄远》高山流水，非知音不能听【宋】文天祥《月光曲》《月光曲》又叫《月光奏鸣曲》或《月光》贝多芬，德国伟大音乐家，尊称为“乐圣”，作品：《英雄》《命运》《田园》《合唱》皮鞋匠听着贝多芬的琴声，联想到海上明月升起的奇丽画面。第一幅：月亮刚从“水天相接”处升起，海面上“洒遍银光”。音乐舒缓柔和。第二幅：月亮越升越高，天空出现了“一缕缕轻纱似的微云”。音乐悠扬明快第三幅：“忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。”音乐高昂激越，节奏越来越快。想一想贝多芬为什么要弹琴给盲人兄妹听；为什么弹完一曲，又弹一曲。女孩热爱音乐、善解人意感动了贝多芬，走进屋弹奏一曲；失明姑娘爱音乐，懂音乐，贝多芬遇到了知音，激发了他创作的欲望和灵感，所以弹完一曲，又弹一曲（1）他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，月光照耀下的波涛汹涌的大海。《月光曲》中，联想和想象的句段把《月光曲》那种不断跳跃的音符所蕴涵的生命力表现得淋漓尽致、惟妙惟肖,使我们虽然没有听到贝多芬的《月光曲》,但已经感受到了乐曲的旋律就像大海一样由弱到强，由轻到重，起伏不定，扣人心弦。好处：写文章的时候，把自己看到的、听到的写具体,并恰当地加上自己的想象和联想，文章的内容就会更充实,表达的感情就会更深刻,更富有感染力。本文通过记叙贝多芬谱写《月光曲》的传奇故事，表现了和，同时也表现了贝多芬对穷人的