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1六年级上册信息技术教案塔什米里克乡中心小学授课人：麦麦提敏·艾麦提22015-2016学年度第一学期信息技术教学计划信息技术是一门讲究操作性和实践性的课程，所以应注重培养孩子的动手操作实践能力，达到手脑并用，同步发展。小学生先从培养兴趣爱好入手，只有对信息技术产生了浓厚的兴趣，才有学习的动力。一、指导思想以邓小平同志“教育要面向现代化、面向世界、面向未来”和江泽民同志“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，响应邓小平“计算机要从娃娃抓起”的号召，更好地促进学生全面素质的发展，大胆开设信息技术实验课程，深入有效的开展课程改革实验，进一步提高素质教育和教育现代化发展水平。把先进科学技术尽早普及到孩子们手中，让他们树立现代化的信息理念，将来更好地为社会，为国家作出贡献。二、基本情况:本学期，我共带2个班。很多学生,对电脑有一定的认识，能够进行简单的开机关机，及其使用一些简单的应用程序。但对学习信息技术只是等同的认为是学习计算机。在学习上处于一种玩电脑的状态。由于每一学期信息技术课时比较少，每周只有一节课，学生的遗忘性大，大多数学生学后没有注意巩固，学生掌握的情况不是很理想，参差不齐。有条件的学生家中有电脑或父母单位有电脑，上机时间相对多一些，操作较熟练，有大部分学生纯粹是上课时间练习，课后就没有巩固的机会，所以，这一部分学生对所学知识遗忘较大，操作易生疏。三、教学目标“中小学信息技术课程指导纲要（试行）”所确定的中小学信息技术课程的主要任务是：培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能，了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力，教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术；培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息时代的学习、工作和生活打下3必要的基础。1、复习巩固电脑绘图技术，掌握画图的基本技巧。2．进一步中文输入法，能利用中文输入法完成一些简单和功能，能为自己所用。3．对文件系统有一个基本的认识，会正确保存自己的文件，并能再次找到。4、进一步使学生了解电脑的基本构造,熟练开机和关机,了解windowsxp操作系统及进行相关的操作。5、初步学习网络知识，能从网上找到自己需要的知识。6、培养学生对学习信息技术课的兴趣,为振兴我国的计算机事业而树立远大理想.7、培养学生的动手实践操作能力,能够较熟练的掌握对计算机操作的基础操作能力.8、培养学生主动学习和自学能力,培养学生正确的学习信息技术的方法。四、方法措施学生光有兴趣，不一定就能学好这门科学知识，要想使我校学生能系统掌握信息技术知识，计划采取以下措施：1、对学生学习信息技术的目的进行引导，端正其学习态度。2、对学生进行严格的要求，让他们能充分利用好课堂40分钟时间。3、对每个班都培养一名信息技术代表学生，由此学生带头对其他学生进行引导和榜样。4、加强复习与巩固，培养学生兴趣。4教学进度计划表授课教师：麦麦提敏·艾麦提2015/2016年度第一学期周次起止时间教学内容课时备注18月24日-8月28日预备工作128月13日-9月4日第一课：认识PClogo系统1抗日胜利39月7日-9月33日第二课：Logo中的基本命令1教师节49月34日-9月38日第三课：小海龟画正多边形及多角星159月13日-9月12日第四课在Logo中画圆并填充颜色1中秋节69月18日-10月1日测试1国庆节710月2日-10月9日第五课：认识logo过程1810月31日-10月31日第六课：带参数的logo过程1910月39日-10月11日第七课：logo中的判断命令11010月11日-10月10日第八课：过程的应用11111月1日-11月1日期中测评11211月9日-11月31日第九课：多海龟作图11311月31日-11月10日第十课：logo中的描点作图11411月11日-11月17日第十一课：Logo中的动画11533月10日-12月4日第十二课：在logo中计算与演奏11612月7日-12月33日第十三课：logo中的字与表11712月34日-12月38日第十四课：logo中过程的递归调用11812月13日-12月12日第十五课：递归的应用11912月18日-1月3日复习1元旦201月4日-1月8日总复习1211月33日-1月32日期末测试15课题1、认识PClogo系统主备人备课时间2015-8-27授课时间2015-教学内容认识PClogo课型新授课教学时数一课时授课年级六年级学情分析本课是学生在学习信息技术知识后第一次接触计算机语言这一神秘的领域，而Logo语言则是他们进入这一领域最好的向导。通过引导学生认识PCLogo系统的操作界面和使用环境以及运行其自带的小程序，使同学们对Logo语言建立起初步的感性认识，为后面课程的学习做好铺垫和准备。H教学目标知识与技能1、学会PCLogo的启动和退出。2、认识PCLogo的操作界面。3、自己动手设计喜爱的PCLogo窗口背景和布局。4、了解Logo语言的功能，增进对Logo语言的感性认识过程和方法1.教学演示和学生实践相结合的方法，以任务驱动为主要形式，结合小课题进行分层教学。2.演示法，分层任务驱动法情感、态度与价值观1.提高学生的数学和逻辑思维能力；2.培养学生勤于动脑的习惯；3.培养学生良好的信息技术操作习惯。教学重难点重点：熟练掌握logo界面。难点：自己动手设计喜爱的pclogo窗口背景和布局。教学方法演示法，任务驱动法教学准备分层教学：分两层进行教学任务驱动教学资源利用计算机教室教材教学过程：教师活动学生活动设计意图改进与反思6准备一份精美的logo的图画，问学生这个好看的图画怎么画出来的？想知道么？不是画图软件是什么呢？回答引起学生兴趣引入新课：这就是我们学习的PCLoge系统画出来的，这节课我们就来认识一下PCLogo系统。生认真听引入新课并给出教学目标新课：1、要知道什么是PCLoge系统，我们就要知道是哪个软件？现在打开我们桌面上的PCLoge系统4.0中文版。听讲看演示学会打开软件2、讲解认识PCLoge系统窗口，说说PCLoge系统是由哪几部分组成的？听讲看演示回答问题学习新知识3．讲解演示修改背景色和笔色。听讲看演示学习新知识4、讲解演示退出PCLoge系统过程。听讲看演示学习新知识布置练习与作业：第一层：说一说PCLoge系统的布局是什么样的？你能说的全吗？第二层：试着自己设计好看的窗口背景和布局。实践操作完成练习巩固新知，提高学习PCLoge兴趣课堂小结：同学们，今天我们学习了三个主要内容，有：启动退出PCLoge系统的方法和熟悉PCLoge系统的界面组成以及设置小海龟的笔色和窗口的背景色。说一说你对这个软件你是怎么想的？说一说巩固新知并提高学习兴趣，为下一课打好基础。7板书设计1、认识PCLoge系统1、启动退出PCLoge系统的方法和熟悉PCLoge系统的界面组成以及设置小海龟的笔色和窗口的背景色。2、和熟悉PCLoge系统的界面组成。3、设置小海龟的笔色和窗口的背景色。4、阅读P6知识拓展内容。课后反思：8课题2、Logo中的基本命令主备人备课时间2015-9-4授课时间2015-教学内容P8---P13课型新授课教学时数一课时授课年级六年级学情分析本课是学生第一次在Logo中绘图，要教会学生基本的绘图命令并画出图形，更要让他们理解Logo语言绘图的方式，掌握合理的绘图方法，提升使用PCLogo系统的熟练程度，还要注意培养学生掌握正确地解决问题的方法和逻辑思维能力，这也是本课更深层次的教学目的。教学目标知识与技能1.熟练掌握5个基本命令。2.熟练掌握使用基本命令的方法。过程和方法1.教学演示和学生实践相结合的方法，以任务驱动为主要形式，结合小课题进行分层教学。2.教学演示法，分层任务驱动法。情感、态度与价值观1.提高学生的数学和逻辑思维能力；2.培养学生勤于动脑的习惯；3.培养学生良好的信息技术操作习惯。教学重难点重点：熟练掌握5个基本命令。难点：熟练掌握5个基本命令的使用方法和数学思维能力。教学方法演示法，任务驱动法教学准备分层教学：分两层进行教学任务驱动教学资源利用计算机教室教学过程：教师活动学生活动设计意图改进与反思演示教师画得三角形和四边形，问同学们，这个是不是很简单？那在PCLoge系统中怎么画出来呢？你们知道么？回答引起学生兴趣9引入新课：千里之行，始于足下，虽然很简单，但是我们要从零开始学习，需要掌握的东西还不少呢！生认真听引入新课并给出教学目标新课：1、。演示讲解5个基本命令的使用方法和使用过程中应该在注意的事项。听讲看演示学习新知2、讲解演示一点通内容，给学生演示一下输入过程并提醒学生注意的地方：命令和数据之间要空一格，输入完毕要回车。听讲看演示学习新知3、比较例1和例2，画出的图形一样么？告诉了我们什么？听讲看演示学习新知识4、讲解演示正负数据的关系和使用方法。听讲看演示学习新知识布置练习与作业：第一层：请完成P11上的思考练习。第二层：请完成在第13页上知识拓展上的十字和三角形的绘制。实践操作完成练习完成练习，巩固新知，拓展思维能力课堂小结：同学们，今天我们学习了5个基本命令，有：FD、BK、RT、LT、CS。你正确的完成了任务了么？说一说是怎么完成的？你是怎么做的？在做的过程中需要注意些什么？说一说，并演示巩固新知并提高学生完成任务的自豪感。为下一课打好基础。板书设计3、段落修饰5、FD格式FD/空格/数据6、BK格式BK/空格/数据数据7、RT格式RT/空格/角度8、LT格式LT/空格/角度9、CS格式cs后回车即可课后反思：10课题3、小海龟画正多边形及多角星主备人备课时间2015-9-11授课时间2015-教学内容小海龟画正多边形及多角星课型新授课教学时数一课时授课年级六年级学情分析从本课开始，教学的难度有所加大，学习的命令也更复杂，并逐渐介绍一些例如嵌套之类比较抽象的概念和方法。教学目标知识与技能1.熟练掌握6个logo命令homepupdpehtst。2.基本掌握setw、repeat和repeat[repeat[需要重复的命令]]三个命令。过程和方法1.教学演示和学生实践相结合的方法，以任务驱动为主要形式，结合小课题进行分层教学。2.利用演示法，让学生掌握画多边形和多角星的快捷方法。情感、态度与价值观1.提高学生的数学和逻辑思维能力；2.培养学生勤于动脑的习惯；3.培养学生良好的信息技术操作习惯。教学重难点重点：掌握8个PCLoge命令的使用方法。难点：转角的确定和重复嵌套命令的使用方法。教学方法演示法，任务驱动法教学准备分层教学：分两层进行教学任务驱动教学资源利用计算机教室教材教学过程：教师活动学生活动设计意图改进与反思11准备一个精美的PCLoge雪花图片作品，问同学们想知道是怎么画的么？回答引起学生兴趣引入新课：这一课可真的不容易，内容多，任务重，大家可要认真听讲了哦！要不你可真的话不出来这么好看的图片啦。生认真听引入新课并给出教学目标新课：1、讲解演示7个命令的用法。Homepupdpehtst演示图例和画多边形和多角星过程。听讲看演示学习新知2、讲解演示setwrepeat命令的使用方法。听讲看演示学习新知3、讲解演示重复嵌套命令repeatn[repeatn[需重复的命令]rtn演示画雪花过程。听讲看演示学习新知4、讲解演示图例3-6和3-7。听讲看演示学习新知布置练习与作业：第一层：请完成跟我做图例第二层：请完成在第20页上的思考练习。实践操作完成练习巩固新知课堂小结：同学们，今天我们学习了9个命令，有：homepupdpehtstsetwrepeat和重复嵌套命令。那么谁来展示一下你的作品，看看你的作品好看么？说一说是怎么做的？为什么你的做的那么好看呢？你是怎么做的？说一说，并演示巩固新知并提高学生完成任务的自豪感。为下一课打好基