六年级书香班级活动创建计划

六年级书香班级活动创建计划一、指导思想：“营造书香班级”可以使我们的班级内有浓郁的阅读气氛。为了“营造书香班级”，我们大家整和了丰富的阅读资源，开展了多采的读书活动。让学生本着“我读书、我成长、我快乐”的思想，使整个班级成为传承优秀文化的阵地，师生共同成长的乐园。书是我们人类智慧的结晶，是我们人类进步的阶梯，是打开知识和理想大门的金钥匙！读书，是孩子们净化灵魂、升华人格的一个非常重要的途径。让每个孩子多读书、好读书、读好书，应成为我们教育的努力方向。本学期我班为了营造学生的读书氛围、创建书香班级，特此作出以下的读书活动计划。二、活动目标1、建书香班级，激读书情趣，给学生营造出一个浓厚的读书氛围，使每个学生养成良好的读书习惯，有效地促使每个学生爱读书、好读书、乐读书，以读书为乐趣。2、通过大量的阅读，提高每个学生的口语表达能力以及写作能力，培养读书兴趣，给每个学生铸造一把终身享用的阅读金钥匙。3、通过读书强化每个学生综合素质，使每个学生在浓厚文化熏陶中愉快健康成长，并能在阅读中感受中华民族优秀的传统文化。三、书香班级的宣言：热爱书吧——这是知识的泉源！只有知识才是有用的，只有它才能够使我们在精神上成为坚强、忠诚和有理智的人，成为能够真正爱人类、尊重人类劳动、衷心地欣赏人类那不间断的伟大劳动所产生的美好果实的人。四、具体活动安排：1、完善班级图书角：要求学生每人至少带5本图书回校，所带的图书必须是有益的、适合我们看的；学生在课间可以随时随意地看书，也可以借回家看，达到交流阅读，资源共享，并要求学生坚持每日摘抄一句名言警句或自己创作一句格言，坚持让学生誊抄在格言板上。2、组建班级读书小组：成立读书小组，定时定点开展活动，并在小组范围掀起读书交流和相互学习的热潮，做到每个学生手中捧的是书、课间谈的是书、并鼓励他们培养藏书、爱书、换书、借书的好习惯，要求每位学生创作一句读书格言来激励自己多读书。3、固定一个时间读古诗词或名篇。每周的星期三中午1时30分钟让学生朗读优美片段、名言警句、古诗词、名篇、好词佳句等。4、把握好每周阅读课的时间，让阅读课成为学生提升文化底蕴的黄金时间。读的过程中老师作适当的指导并要求学生做读书笔记，使读书成为一种习惯，一种乐趣。5、围绕读书进行个性化的布置，开辟班级“童心园地”，内容为“好书推荐”，“阅读快递”，“读书感悟”，“佳作展示”等，体现浓厚的文化氛围，力争触动学生心灵，激起学生读书的兴趣。6、定期开展读书交流活动，好书推介的活动，培养学生阅读兴趣，提高阅读效率。7、背诵经典：中华经典赛诗会中国几千年的语文明光辉灿烂，精美和诗词千古流传，是民族的宝贵财富。背诵自己喜欢的名言、佳句、诗文或精彩段落。并过一段时间举行一次赛诗会，看谁背得多、背得好。对于优秀的同学进行表彰，对于一般和较差的进行专门辅导。8、制定图书角的管理制度。安排两名同学负责管理，做好借阅的登记手续。9、制作、评比书签：学生自己设计和制作书签，有的把书签设计成自己喜欢的卡通形象，有的把书签设计成各种书的形状，还有的在书签上写上勤奋读书的格言和名句。被评上的“特色书签”老师盖上一只鲜艳的“小蜜蜂”以示鼓励。学生对自己制作的书签格外珍惜，每次看完书后，他们都会小心翼翼地把书签夹进去。学生每看完一本，就在自己的书签上写上书名，比比谁在一个学期中看的书最多。四、“书香班级”活动计划表。时间内容安排第一至第二周读《爱的教育》第三周古诗背诵比赛第四周好书推介活动第五至第八周读《我要做个好孩子》第九周“我读书我快乐”读书交流活动第十至十三周读中国四大名著第十四周写作竞赛（以读书为话题）第十五周读名篇，写感受第十六周好书推介活动第十七周读有关科普类的书籍第十八至二十周谈读书收获第二十一周评“读书”之星营造书香班级，让好书陪伴学生，润学生童年的心田。相信在我们不懈地努力下，学生对阅读一定会产生浓厚的兴趣，让他们在书的海洋中，尽情遨游，在记忆中留下阅读给他们带来的五彩缤纷的童年！