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1中考语文诗歌鉴赏复习七年级（上）1、《次北固山下——王湾》【思想内容】这首诗既写了作者客旅他乡的羁旅之情，又写出了作者放眼山川的宽阔博大胸襟。(1)表达乡愁之情的句子：乡书何处达，归雁洛阳边。(2)【名句赏析】赏析“海日生残夜，江春入旧年”。海上的太阳在残夜里升起，江上的新春在旧年未尽时已至。蕴含的哲理；①新生事物总是在旧事物还未消亡之时涌现（任何事物不是尽善尽美）。②时序交替，时光匆匆不可待。给人的启示:③黑暗、困难是暂时的，前途是光明的，给人以积极、乐观向上的鼓舞力量。(3)颔联“潮平两岸阔”有的版本作“潮平两岸失”，你觉得“阔”与“失“哪个更好（“阔”的妙处）？“风正一帆悬”能否改为“风正数帆悬”？为什么？答：①“阔”比“失”更好，它生动描摹了江岸因春潮高涨而与水面平齐，似乎消失了的主观视觉形象。既写出了江水之势，又写出了春天已到，大地回春，冰雪融化，春意已浓的景象。②不能改，诗人意在以“一帆悬”之小景衬“两岸阔”之大景，改了就没有这种效果了。2、《赤壁——杜牧》【思想内容】慨叹历史上英雄成名的机遇，抒发自己怀才不遇，有政治军事才能而不得一展的郁闷。似乎还有另外一层意思：只要有机遇，相信自己总会有作为，显示出一种逼人的英气。(1)【名句赏析】赏析“东风不与周郎便，铜雀春深锅二乔”。这两句的意思是说，倘若不是东风给周瑜的方便，结局恐怕是曹操取胜，二乔将被关进铜雀台中了。此句以两位美女的命运来反映赤壁之战对东吴政治军事形势的重大影响，以小见大，深刻警醒。也表达了这样的感慨：历史上英雄的成功都有某种机遇。(2)若将“铜雀春深锁二乔”换成“国破家亡在此朝”好不好？为什么？答：不好。以二乔的命运形象代表东吴的命运，更能体现诗句的形象性；能以小见大，感情表达更含蓄。(3)本诗抒发了诗人怎样的情怀？答：诗人即物感兴，托物咏史，表达了自身感慨：历史上英雄的成功都有某种机遇，同时也抒发了自己胸怀大志而不被重用的抑郁不平之气。3、《浣溪沙——苏轼》【思想内容】不必为日月变迁、人生衰老而叹息，表现了积极乐观的人生态度。2下阕：诗人是真的认为：人可以返老还童吗？不是，是指人的精神心理方面可以老当益壮。诗人虽被贬谪黄州，却仍旷达乐观，不服老，不叹老，自强不息，以积极向上的态度勇敢地面对生活，这样就能保持青春活力。（1）词的上阕描绘了一幅什么样的画面？是由哪些意象构成的？请简要叙述。答：描绘了一幅充满生机、幽美、洁净的山林雨景图。描写了兰牙、溪水、松树、沙路、子规等意象。(2)有古人在评价这首词时认为“门前流水尚能西”一句富含哲理，运用得十分巧妙。你同意这样的观点吗？为什么？请结合全词进行简要赏析。（苏轼诗词中常有哲理性的句子，“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”（《题西林壁》）。古人在评价这首词时认为“门前流水尚能西”一句也富含哲理。请说出这句话所蕴含的哲理。）答：同意。这里的“溪水西流”给作者极大的启迪：水尚能西流，人生就不能再次年轻吗——体现了作者不因为年老而消极悲观的态度。全诗体现了作者乐观向上的精神。（3）这首词表达了作者怎样的思想感情？答：体现了作者热爱生活、乐观旷达的人生态度。（4）词的上阕描写了“兰芽浸溪”、“沙路无泥”、“暮雨规啼”三幅画面。请你展开想象，用简洁的语言描述一下其中的一幅画面。答：“兰芽浸溪”，三月间，山下的兰草刚冒出短短的嫩芽儿，芽儿浸在兰溪里，显得生机盎然，充满活力。4、《十五夜望月——王建》(1)这首诗为什么在表达表达思念之情的诗中别具一格？答：诗中诗人并没有采用直接抒情的方式,倾诉自己的思念之切，而是用一种委婉的疑问语气表来表达诗人的相思之情。如：今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？（2）这首诗语言形象，意境深远。你最欣赏其中的哪一个字词，请品味一番。（此题三个词必须背上重要）答：Ａ“落”字新颖贴切，给人以动感，仿佛秋思随着月亮的清辉一齐洒落人间，将诗人对月怀人的情思，淋漓尽致的表现出来。Ｂ、诗人写中庭月色，只用“地白”一词，却给人以积水空明、澄静素洁之感，使人不由会联想起李白的名句“床前明月光，疑是地上霜”，沉浸在清美的意境之中。Ｃ、“树栖鸦”三个字，朴实、简洁、凝炬，既写了鸦鹊栖息在树上的情况，又烘托了月夜的寂静。5、《水调歌头——苏轼》3【赏析】本词是中秋望月怀人之作，表达了对胞弟苏辙的无限怀念。词上片写望月奇思，幻想游仙于月宫。下片写赏月后的体司与希望。词人视月为有生命、有情感之友伴，既可感客观存在自然之美，亦可领略人情之爱，达到物我交感，人月融一的境界，体现了极富人情味的美好愿望。从月亮的转移变化，盈亏圆缺，联想到人生的悲欢离合，从而得出不应事事都求完美无缺的结论。全词构思奇幻，豪放隽秀，以咏月为中心表达了游仙“归去”与直舞“人间”、离欲与入世的矛盾和困惑，以及旷达自适，人生长久的乐观态度和美好愿望，极富哲理与人情。立意高远，构思新颖，意境清新如画。最后以旷达情怀收束，是词人情怀的自然流露。情韵兼胜，境界壮美，具有很高的审美价值。此词全篇皆是佳句，因其意境优美，富于哲理，情感动人，而绝唱至今。【名句赏析】赏析“但愿人长久，千里共婵娟。”只希望人们能够永远地平安无事，即使相隔千里之遥，也能共同欣赏那天上美丽的月亮。。“但愿人长久，千里共婵娟。”是全词的点睛之笔，既抒发了诗人对远隔千里的亲人的深切怀念之情，同时又表达了诗人对远方亲人的美好祝愿，祝福他一切顺利平安。这两句词常被后人用来表达对远方亲友的怀念与祝福.。5、《早春呈水部张十八员外----韩愈》【思想内容】这是一首描写和赞美早春美景的七言绝句。首句点出初春小雨，以润如酥来形容它的细滑润泽，准确地捕捉到了它的特点。造句清新优美。第二句紧承首句，写草沾雨后的景色。以远看似青，近看却无，描画出了初春小草沾雨后的朦胧景象。(1)3、4句中“最”“绝胜”表达了诗人怎样的思想感情？答：运用对比的手法，写出了对早春特别喜爱的感情，也隐含着激励人们珍惜早春美好时光的意思。（2）请你谈谈这首绝句所揭示的一般性道理。答：一切美好的事物，最好的时节就是在它萌生的阶段，它正朝着极盛方向前进，给人以希望和盼头。6、《西江月·夜行黄沙道中——辛弃疾》【思想内容】词人画了一幅江南山村盛夏月夜图，一片诗情画意，优美动人，夜色那么清幽，气氛那么恬静，充满了村野成趣的乡土气息，抒发了丰收在望的喜悦心情。(1)【艺术手法】①采用了侧面烘托和动静相映的表现手法。明月、清风、稻花、星雨、茅店、溪桥、惊鹊、鸣蝉、青蛙，原都是无情物，但对这些客观景物的描写，却烘托出作者的欢快情绪。②采用白描的手法，把自己的所见所闻所感如实地描写出来，清新活泼，摇曳多姿，表现了作者对农村生活的热爱，使人读来感到异常亲切自然。4（2）“稻花香里说丰年，听取哇声一片。”一句好在何处？答：作者通过嗅觉和听觉捕捉了夏夜的景物特征，将畅谈丰收欢快之情与自然之景融为一体，给人印象鲜明而深刻。7、《秋词——刘禹锡》【思想内容】赞秋颂秋。(1)【名句赏析】描绘了一幅豪迈高旷的图画，晴空万里，排云而上的白鹤，其实也是作者高远爽朗心情的反映，表现了诗人积极乐观的心态。(2)一、二句流露了作者怎样的心境？用什么表现手法？答：乐观、豁达的心境。对比手法，将古人的悲秋和自己的颂秋对比。(3)请描述“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄”在你脑海中浮现出的画面。答：秋高气爽，天高云淡，一只白鹤冲破秋天的肃杀，满载诗人的诗情，在云间遨游，将秋日的寂寥一扫而空。说明：语言要生动、优美。（4）“晴空一鹤排云上”中的“排”字，有何妙处？答：一个“排”字，“推开”的意思，写出了孤鹤搏击长空的豪情壮志，抒发了诗人奋发进取的豪情，这正是诗人虽遭贬谪，却绝不消沉的顽强意志的生动体现。（5）你认为这首诗最可贵的是什么？答：这两首诗最可贵的是诗人对秋天和秋色的感受与众不同，一反过去文人悲秋的感慨，抒写了奋发进取的豪情。8、《迢迢牵牛星--《古诗十九首》（1）这首诗中借鉴了古代传说中的哪个故事？表达了作者什么样的感情？答：牛郎织女。表达了诗人的相思之情。（2）这首诗的六句中都使用了叠音词，试找出并分析它们的作用。答：迢迢、皎皎、纤纤、盈盈、脉脉，这些叠词，不仅读起来朗朗上口，而且增强了全诗缠绵的情调。9、《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄——李白》【思想内容】表现对友人深深的思念、同情和关切。(1)【名句赏析】后两句，面对朋友被贬往荒凉僻远的地方，自己远隔千里，无法相送，诗人只好委托明月把一颗愁心带到朋友的身边，伴随朋友前往贬谪之地，分担他的痛苦。月亮本是无知无情的，但诗人通过丰富的想像，赋予了月亮以人的情感色彩，将月亮人格化了.(2)第一句选取了杨花与子规两个意象，有什么作用？5答：①杨花与子规两个意象的作用是：点明时令，点明主旨，营造基调气氛。杨花象征离别与漂泊，子规啼声悲哀。②“杨花”飘飞给人以漂泊之感，“子规”悲啼使人顿生离别之恨，通过特定的景物为全诗渲染了一种愁苦、凄凉的气氛。(3)第二联用了什么表现手法，表达了诗人怎样的思想感情？答：用了拟人的表现手法，把明月人格化，表达了诗人对朋友的思念与同情。(4)作者为什么要把“愁心”寄与“明月”?答：因为月照中天，千里可共，作者寄情于月，朋友见月如见作者。(5)人们对这首诗后两句尤为赞赏，请你说说其妙处。答：诗人将月亮人格化，无知无情的明月成了善解人意的知心人，意境新颖，令人回味无穷。七年级（下）《题破山寺后禅院——常建》（连云港2013年考过）《采莲曲—王昌龄》（连云港2012年考过）《使至塞上——王维》（连云港2011年考过）1、《登岳阳楼—杜甫》【思想内容】诗写于诗人逝世前一年，当时杜甫沿江由江陵、公安一路漂泊，来到岳州。登上神往已久的岳阳楼，凭轩远眺，面对烟波浩渺、壮阔无垠的洞庭湖，诗人发出由衷的礼赞，继而想到自己晚年飘泊无定，国家多灾多难，又不免感慨万千。【名句赏析】“吴楚东南坼，乾坤日夜浮。”从楼上望去，只见吴越两地被广阔浩瀚的湖水分割于东南；苍茫的湖面上，日日夜夜浮荡着大地长天。此句写洞庭湖浩瀚无际的磅礴气势，意境阔大，景色宏伟奇丽。一“坼”一“浮”把洞庭湖气象描写得无比壮阔而又生动。“日夜浮”三字，下得深沉，寓情于景，隐含自己长期飘泊无归的感情。(1)“吴楚东南坼，乾坤日夜浮”一句中“坼”和“浮”有何妙处？答：一“坼”一“浮”，摊贩洞庭湖的气象描绘得壮阔而又生动。“坼”字，诗人写得有力，仿佛洞庭水把吴、楚两地的广袤区域冲开、分裂，显示出洞庭湖的磅礴气势。“浮”字，具有十分鲜明的动态感，洞庭湖几乎包容了整个天地万物，并且主宰着它们的沉浮，日月星辰都随着湖水的波动而飘荡起落，将壮阔的图景展现形在读者眼前。（2）结合作者的个人经历，谈谈你对“戎马关山北，凭轩涕泗流”这两句诗的理解。答：个人经历：举目无亲，年老多病，以孤舟为伴；国家命运：战争未平、国家多难，老泪纵横，作者不仅哀叹自己的身世孤苦晚境凄凉，更为国家动荡不安战乱不休而悲伤。（3）首联点明登临之意。有人认为表达喜悦之情，有人评价暗含抑郁悲凉。你同意哪种看法？说说理由。6答：①种看法，认为表达作者喜悦之情，因为作者早就盼望登上岳阳楼，今天初次登上，自然满含喜悦之情。②种看法，认为作者暗含抑郁悲凉之情，因为杜甫一生怀才不遇，结合“亲朋无一字”“凭轩涕泗流”可知此时作者的坎坷落拓，在平淡的叙述中寄予了作者深沉和抑郁和壮志难酬的感慨。(4)这首诗历来被称为意境开阔雄伟之作，请结合颔联和尾联具体分析。答：颔联将洞庭湖的广阔无边、水势浩翰描绘得雄奇壮观。尾联突出诗人虽孤寂多病，但仍心忧天下的博大胸襟，两联上下衬托，相得益彰。（5）“吴楚东南坼，乾坤日夜浮”描绘了一幅怎样的景色？答：描绘了波澜壮阔的洞庭湖分开吴楚两地，日月星辰和大地昼夜都飘浮在洞庭湖上的气势恢弘的景象。2、《蝉—虞世南》（1）“居高”在诗中有哪些含义？答：一是指蝉所居的梧桐树高；二是指“饮清露”的品格之高。（2）这首诗给我们以什么启示？请简要谈谈你的认识。答：品格高尚的人，并不需要那些外在的凭籍，像地位、权势、吹捧等，他本身自然会有很强的昭示力，能够声名远扬。3、《孤雁—杜甫》（1）这