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学而思网校初中古文阅读练习七年级上册（一）沈复的《童趣》【甲】夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。1、解释加点词语的意思。项为之强：徐喷以烟：2、翻译句子：“夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中。”3、选段中写出了作者细察之后的快乐心情的两个词语是：“”、“”。4、作者在文中说“时有物外之趣”，那么请你概括一下选段中作者写到的两件有物外之趣的事。（每件不超过10个字）①②【参考答案】1、僵硬用2、夏夜里蚊群发出雷鸣似的叫声，我心里把它比作群鹤在空中飞舞。3、怡然称快怡然自得4、（1）观蚊如鹤之趣。（2）神游山林之趣。【乙】余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外趣。夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心有所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留于素帐中，徐喷以烟，使这冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之外怡然称快。余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处罚，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。1、用加字和换字的方法解释下列加词语A、项．为之强（）B、以虫蚁．为兽（）C、以丛草为林．（）D、驱．之别院（）2、根据上下文的语境猜测下列“之”、“其”所指代的是什么A昂首观之．。（）B、驱之．别院。（）C、必细察其．纹理（）D、蹲其．身。（）学而思网校、下列句子翻译正确的一项是（）A、故时有物外之趣译文：所以时常有物体外面的乐趣。B、心之所向译文：心里之所以向往。C、神游其中，怡然自得译文：想象在里面游历的情景，自己得到了很多。D、昂首观之，项为之强译文：仰着头观看群鹤舞于空中的景象，脖颈因为这样都僵硬了。4、文章中处处体现“物外之趣”，请你写出文中描写“物外这趣”的语句。A、B、C、5、从课文看，发现或产生“物外之趣”的条件是什么？6、你认为怎样做才能成为一个有情趣的人？【参考答案】1、A、脖子B、蚂蚁C、树木D、驱赶2、A、蚊子B、癞虾蟆C、藐小之物D、“我”3、D4、A、心之所向，则或千或百，果然鹤也。B、留蚊于素帐……为之怡然称快。C、以丛草为林……怡然自得。5、一是观察力强；二是要观察得仔细。6、示例：热爱自然，热爱生活；富于联想和想象。【丙】①余忆童稚时，能，，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。②夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，，为之怡然称快。③余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细观，以丛草为林，以虫蚊为兽，以土砾凸者为丘，，神游其中，怡然自得。④一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞蛤蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉蛤蟆，鞭数十，驱之别院。1、请在横线上将文段默写完整。2、解释下列加点的词语。⑴故．时有物外之趣（）⑵项．为之强（）⑶徐．喷以烟（）⑷方．出神（）3、翻译下列句子。⑴见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。学而思网校⑵神游其中，怡然自得。4、本文写作者的童年趣事，你认为“趣”在哪里？答：5、本文第③段有些语句体现了作者的丰富想象，第④段有些语句体现了作者的仔细观察。请从这两段中各找出相关的语句，写在下面的横线上。①丰富想象：②仔细观察：【参考答案】1、能张目对日明察秋毫果如鹤唳云端凹者为壑2、所以脖子慢慢地正在3、⑴遇见细小的东西一定要仔细观察它的纹理，所以常常能感受到超出事物本身的乐趣。⑵想象在这个境界中游览，愉快而又满足。4、（答案略）5、①以丛草为林；以虫蚁为兽；以土砾凸者为丘，凹者为壑。②见而2虫斗草间；舌一吐而二虫尽为所吞。（二）《论语》十则【甲】子曰：“学而时习之，不亦说乎?有朋自远方来，不亦乐乎?人不知而不愠，不亦君子乎?”（《学而》）曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”（《学而》）子曰：“温故而知新，可以为师矣。”（《为政》）子曰：“学而不思则罔；思而不学则殆。”（《为政》）子曰：“由，诲女知之乎!知之为知之，不知为不知，是知也。”（《为政》）子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”（《里仁》）子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”（《述而》）曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”（《泰伯》）子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。”（《子罕》）子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？”子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人。”（《卫灵公》1、解释加点的词语①吾日三．省吾身（）②温故．而知新（）③诲女．知之乎（）④为人谋．而不忠乎（）2、选出分析错误的一项（）A.《论语》的作者是孔子，这是记录孔子和他的弟子言行的书。B.“不亦说．乎”的“说”读“yuè”，“见不贤而内自省．也”的“省”读“xǐng”。C.“岁寒，然后知松柏之后凋也。”意思是说，人要在艰难困苦中才看到他的人格，平常看不出来。学而思网校“己所不欲，勿施于人。”告诉我们：尊重他人，平等待人。3、从文中找到相关内容的一个句子①求知态度②学习方法③修身做人4、用现代汉语翻译下面的句子（1）三人行，必有我师焉。译文（2）士不可以不弘毅，任重而道远。译文5、拓展体验，探究课文思想内涵。联系自己的学习、生活体验，《论语十则》中的“学而不思”或“思而不学”都不足取，你认为应该怎样做才好？答：【参考答案】1、①多次②旧的知识③你④办事2、A3、略4（1）几个人同行(在一起)，其中必定有我的老师。（2）士人不可以不胸怀宽广，意志坚定，因为他肩负着重大的使命，路程又很遥远。5、既“学”又“思”——在“学”中“思”，在“思”中“学”，二者要紧密结合起来，不可偏废。（意思对即可）【乙】①子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”②子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”③子曰：“温故而知新，可以为师矣。”④子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”⑤子曰：“由，诲女知乎！知之为知之，不知为不之，是知也。”⑥子曰：“见贤思齐焉。。”⑦子曰：“三人行，必有我师焉。，。”⑧曾子曰：“士不可以不弘毅，。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”⑨子曰：“岁寒，。”⑩子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？”子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人。”1、在原文中补全句子。2、说出下列句子的意思。学而思网校⑴学而不思则罔，思而不学则殆。意思：⑵知之为知之，不知为不之，是知也。意思：3、语录中谈学习态度的句子有哪些？找出来写在下面。答：4、写出语录中谈学习方法的句子。答：5、语录中有些语汇已经作为成语流传下来。请写出其中的两个。【参考答案】1、（略）2、（略）3、“三人行，必有我师焉”；“知之为知之，不知为不之”。4、“学而时习之”；“温故而知新”；“学而不思则罔，思而不学则殆”。5、“三人行，必有我师”“己所不欲，勿施于人”“任重道远”“温故知新”【丙】子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”子曰：“温故而知新，可以为师矣。”子曰：“由，诲女如之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。”子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。”1、加点的“子曰”的“子”在这里指的是谁？他是什么时代的人？2、解释文中加点的词语。①说：②省：③信：④女：3、对“人不知而不愠”翻译正确的是（）A、人们是不了解（情况），因而（他们）不会恼恨。B、人们不知道，我不会恼恨。C、人们不聪明，因而不会恼恨。D、人们不了解（我），（我）却不恼恨。【参考答案】1、孔子春秋2、①愉快②反省③真诚、诚实④同“汝”，你3、D【丁】子曰：“学而时习之，不亦说．乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君学而思网校子乎？”曾子曰：“吾日三省．吾身：“为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”子曰：“温故而知新，可以为师矣。”子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆．。”子曰：“由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知．也。”子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”1、上述文字出自《论语》，这是一部记录的书，是家经典著作之一。文中的“子”指的是孔子，他是时期伟大的思想家、教育家。2、给加点字注音。说（）省（）殆（）知（）3、选出“而”字用法不同于其他三项的一项是（）A、学而时习之B、学而不思则罔C、择其善者而从之D、温故而知新4、阐明“学”和“思”的辨证关系的句子是5、文中谈到哪些至今仍对我们有借鉴意义的学习方法，试举两例。6、文中涉及谈学习的成语有很多（如：温故知新），请你再搜集一些有关古人谈学习的成语或名言警句，写在下面的横线上。（至少两个或两句）【参考答案】1、孔子及其弟子言行的书，儒，春秋2、yuèxǐngdàizhì3、B4、学而不思则罔，思而不学则殆5、略6、略（三）蒲松龄《山市》奂山山市，邑八景之一也，然数年恒不一见。孙公子禹年与同人饮搂上，忽见山头有孤塔耸起，高插青冥，相顾惊疑，念近中无此禅院。无何，见宫殿数十所，碧瓦飞甍，始悟为山市。未几，高垣睥睨，连亘六七里，居然城郭矣。中有搂若者，堂若者，坊若者，历历在目，以亿万计。忽大风起，尘起莽莽然，城市依稀而已。既而风定天清，一切乌有，惟危搂一座，直接霄汉。楼五架，窗扉皆洞开；一行有五点明处，楼外天也。层层指数，楼愈高，则明渐少。数至八层，裁如星点。又其上，则黯然缥缈，不可计其层次矣。而楼上人往来屑屑，或凭或立，不一状。逾时，楼渐低，可见其顶；又渐如常楼；又渐如高舍；倏忽如拳如豆，遂不可见。又闻有早行者，见山上人烟市肆，与世无别，故又名“鬼市”云。学而思网校、文章起笔奇特，介绍山市独特的语句是：这句话在全文中起的作用是：。指出山市见之不容易的语句是：2、用课文原句回答：“山市”从开始到最后是怎样一步步变化的？答：3、本文以时间为线索描写山市的变化，你能解释下列表示时间的词语，并说说它们的作用吗？①未几：②既而：③逾时：④倏忽：4、山市的出现经历了三个阶段，从到为初生阶段；为发展阶段；是高潮阶段。5、用一个成语概括山市的特点。答：6、结尾一段写山上的“鬼市”，其作用是什么？答：7、请你从科学的角度解释“山市”。答：【参考答案】1、邑八景之一，总起句；数年恒见2、要把握山市发生变化的三个阶段，同时注意时间词语“忽”“无何”“未几”“既而”“逾时”“倏忽”的顺序3、①不多久②不久③过了一段时间④突然（作用）突出山市变化快的特点，使文章层次清楚4、孤塔高耸，宫殿出现，城郭出现，危楼出现5、变幻莫测6、照应开头，说明奂山这个地方确实能看到这种奇异的现象7、大气层上下密度不同，光在大气中发生反射或折射，把远景显示在空中或地面的奇异幻景。（四）《世说新语》两则《世说新语·咏雪》谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑。即公大兄无奕女，左将军内王凝之妻也。1、写出“咏雪”一事发生的时间、地点以及人物。学而思网校