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初二信息技术教案第6单元网络基础及其应用课题名称：第1课网络基础知识知识点：1.电脑网络的分类；2.因特网的概况；3.通讯协议；4.IP地址；⒌一级域名与二级域名的含义；⒍因特网提供的信息服务。教学重点：1.IP地址；⒉一级域名与二级域名的含义；⒊因特网提供的信息服务。学情分析：学生对上网的兴致很高，热切的想了解因特网的相关知识，但又不得要领，容易被各种不良诱惑所吸引。教学过程：1、介绍因特网的概况。(用辅助光盘演示)2、阅读P44—P46，3、找出以下问题的答案：⒈什么是电脑网络：把电脑和电脑通过通讯线路连接在一起，就形成了电脑网络；⒉电脑网络分为哪两类：按覆盖面积的大小分为局域网（LAN）和广域网（WAN）；⒊目前最大的广域网是：因特网；⒋中国是哪一年正式接入因特网的：1994年；⒌中国四大骨干网是：中国科技网CSTNET、中国公用电脑互联网CHINANET、中国金桥信息网CHINAGBN、中国教育和科研网CERNET；⒍什么是通讯协议：用来规范网络上信息传递的格式称为通讯协议；⒎目前在因特网上广为采用的通讯协议是：TCP/IP。⒏什么是IP地址：连入因特网中的每台计算机有一个由授权单位分配的号码，称为IP地址；⒐IP地址由哪几部分组成：由4个小于256的0或正整数（1、2、3……255）组成，每个数之间用“·”隔开。⒑判断以下IP地址是否正确：12.1212.12.12.1212.12.12.25512.12.12.36912.12.12.25612.12.12.012.12.12.-60.0.0.04、介绍一级域名5、和二级域名6、的含义：⒈一级域名：CN——中国、JP——日本、US——美国、UK——英国；⒉二级域名：COM——公司企业、EDU——教育单位、GOV——政府部门、NET——网络服务机构、BJ——北京、SD——山东、TW——台湾、QD——青岛。7、因特网提供的信息服8、务：阅读P47—P48，9、完成P50《练习题》1。10、根据P47内容，11、完成P50《练习题》2。12、回顾本课内容，13、填写上机记录，14、下课。课后记：应以介绍基础知识、演示基础技能为本，注意规范网络安全与网络道德，引导学生的网络价值取向。第8单元用计算机制作多媒体报告课题名称：第1课制作多媒体报告的工具——POWERPOINT2000知识点：1.POWERPOINT的启动、保存与退出；2.POWERPOINT界面的介绍；3.POWERPOINT中文字与图片的插入；4.幻灯片的插入与播放。教学重点：1.POWERPOINT界面的介绍；2.幻灯片的播放。学情分析：POWERPOINT界面与WORD十分相似，学生基本都能很快上手。教学过程：15、启动POWERPOINT：选择“空演示文稿”——选择“空白版式”。(可用辅助光盘演示)16、POWERPOINT界面的介绍：⒈基本界面：①大纲窗格②幻灯片窗格③备注窗格；⒉五种显示方式：普通视图、大纲视图、幻灯片视图、浏览视图、放映视图（P129—P131）。17、文字与图片的插入：⒈文本框的插入：菜单栏“插入”——“文本框”，修改大小、位置，修改字体、字号，加边框与底纹，选择填充效果等；⒉图片和艺术字的插入：剪贴画、来自文件、自选图形、艺术字。18、幻灯片的插入：⒈菜单栏“插入”——“新幻灯片”；⒉在“大纲窗格”中直接敲“回车”。19、幻灯片的放映、定位与结束放映。20、练习：P143《练习题》1——3，21、按顺序做，22、讲解背景的设置。23、回顾本课内容，24、填写上机记录，25、下课。课后记：应将对幻灯片的修饰作为重点，提高制作难度。课题名称：第2课——网上漫游⑴知识点：1、基础知识；2、“前进”、“后退”按钮的使用；3、“停止”、“刷新”按钮的使用；4、把网页内容保存在硬盘上。教学重点：1、基础知识；2、把网页内容保存在硬盘上。学情分析：学生对网络常识的了解停留在很表面的水平上，对浏览器的使用很不熟悉。教学过程：一、汉字输入练习——“比一比”。二、基础知识：⒈进入网站时显示的第一个画面称为“主页”，而同一网站的其他画面则称为“网页”；⒉为了便于用户查找所需要的网页，每个网页都有一个代码，称为网页地址URL（也叫统一资源定位器，简称网址），它由协议名、主机名、路径及文件名3部分组成；⒊网页的一个重要特点是：可以包含若干个能够进入其他网页的“超链接”；⒋地址栏的使用。三、“前进”、“后退”按钮的使用。四、“停止”、“刷新”按钮的使用。五、把网页内容保存在硬盘上：“文件”——“另存为”，“保存类型”选择“Web页，全部（*.htm;*.html）”。六、文字与图片的下载。七、练习：⒈P56《练习题》2、5；⒉P65《练习题》2；⒊参加央视节目《幸运52》的网上报名活动。八、填写上机记录，下课。课后记：可适当减少讲授时间，加大学生的练习量。课题名称：第2课——网上漫游⑵知识点：1、通过网络查找文字资料；2、通过网络查找图片资料；教学重点：网址与浏览器的使用学情分析：相当一部分学生对上网的过程与方法很不熟悉，对于上网的用途和好处也不太了解，只是知道玩游戏和聊天。教学过程：一、汉字输入练习——“比一比”。二、布置任务：（要求最少完成6个题目中的3个，大约20分钟时间后检查）1、关于神州五号的新闻一篇2、任何一首歌的歌词一篇3、姚明的图片一张4、FIFA的攻略一篇5、青岛的介绍一篇6、拍摄青岛景色的图片一张三、根据完成情况，讲解布置新的任务：1、关于国际形势的新闻一篇2、关于青岛的新闻一篇3、任何明星的图片一张4、任何一款手机的图片一张四、填写上机记录，下课。课后记：应加强对完成情况的监督与检查，惩戒少数滥竽充数者。课题名称：第4课——因特网上的搜索器，第5课——网上寻宝⑴知识点：1、记住几个常用搜索引擎的网址；2、根据主题搜索相关内容；3、下载软件与歌曲。教学重点：1、根据主题搜索相关内容；2、下载软件与歌曲。学情分析：相当一部分学生对上网搜索信息的方法完全不知道。教学过程：一、汉字输入练习——“比一比”。二、介绍几个常用的搜索引擎：雅虎——搜狐——新浪——找到啦——百度——羔羔——三、利用搜索引擎找寻相关信息：1、关于敦皇莫高窟的文章一篇，2、图片一张3、下载“国歌”4、下载压缩软件Winzip四、填写上机记录，下课。课后记：以文字和图片为主，逐步提高难度，让学生尽快熟悉使用搜索引擎的步骤和优势。课题名称：第4课——因特网上的搜索器，第5课——网上寻宝(2)知识点：1、登陆并使用搜索引擎；2、搜索并下载软件或歌曲。教学重点：使用搜索引擎搜索并下载软件、歌曲。学情分析：对搜索引擎的使用不熟练。教学过程：一、汉字输入练习——“比一比”。二、利用搜索引擎找寻相关信息：1、诗人李白的介绍一篇，2、其诗歌两篇3、科学家爱迪生的生平介绍一篇4、诸葛亮的《出师表》全文5、关于海尔的介绍一篇6、下载周杰伦的歌曲一只7、下载歌曲“我的中国心”8、下载邮件管理软件Foxmail9、下载看图软件ACDsee三、填写上机记录，下课。课后记：进行分层次教学，按难度逐步提高。课题名称：第6课——网上邮差(1)知识点：1、上网申请电子邮箱；2、给他人发送邮件；3、接收邮件；4、发送附件。教学重点：1、上网申请电子邮箱；2、发送、接收邮件。学情分析：基本没有邮箱，需要重新申请。对电子邮件一知半解。教学过程：一、汉字输入练习——“比一比”。二、上网申请电子邮箱：1、进入网站——cn.yahoo.com、、、、演示申请步骤3、练习申请邮箱三、简单演示邮箱的使用——发送与接收邮件。四、填写上机记录，下课。课后记：根据中文提示，大都能完成任务，鼓励学生多利用e-mail互相联络。课题名称：第6课——网上邮差(2)知识点：上网练习申请和使用电子邮箱教学重点：申请和使用电子邮箱。学情分析：自主探索性差，普遍缺乏动手实践能力。教学过程：一、汉字输入练习——“比一比”。二、上网申请并登陆邮箱，给65dongshq@qdedu.net发信。三、学习发送附件。四、填写上机记录，下课。课后记：本节课的内容，可操控性差，不利于老师管理，只有少数学生能够完成任务。课题名称：因特网的其它功能知识点：1、上网聊天；2、参加论坛讨论。教学重点：对待上网聊天的心态与态度。学情分析：上网聊天的恶作剧心理严重，对网络交友的警惕性不够，所知的可发表言论的网址太少。教学过程：一、汉字输入练习——“比一比”。二、上网聊天：如何改名，如何发言，如何正确对待网络的虚幻性。1、遵守网络道德，2、不3、盗用他人的密码上网，4、不5、破坏、窃取他人的资料；6、不7、在互联网上发表反动、迷信、不8、健康的言论，9、不10、浏览暴力、黄色等非法网站；11、不12、传输危害电脑安全的黑客程序和病毒；13、不14、在网上乱开玩笑、辱骂他人或进行人身攻击；15、保护好自己的密码，16、不17、在网上随便下载软件；18、提高网络交友的警惕性，19、不20、轻易相信别人，21、不22、随便将真实姓名23、和联系方式告诉他人；24、端正上网的态度，25、拒绝灌水，26、拒绝网恋；27、正确认识网络游戏，28、严格控制上网时间；29、分清网络与现实的差别，30、还网络以虚拟化、理想化的本色；31、认真学习网络知识，32、充分利用网络方便日常的学习和生活。三、注册并登陆本校网站的论坛，学习在其中发言。三、填写上机记录，下课。课后记：发言的水平很低劣，普遍词不达意，汉字录入速度很慢，无法正常的与网友交流。课题名称：第8单元第4课——制作能说会唱还会动的多媒体报告知识点：1、给文字和图片加上声音和动画；2、幻灯片的复制和移动。教学重点：给文字和图片加上声音和动画。学情分析：学生的掌握程度有很大差距，操作的熟练度和准确性不够。教学过程：一、给文字和图片加上声音和动画：选中——右击——自定义动画：1、顺序和时间：安排好各个对象的先后顺序和启动动画的方式；2、效果：设置动画和声音的方式，3、设置引入文本的方式（单字、逐行、整体）；4、“预览”按钮的使用。二、在一个演示文稿中制作P143、3的四张幻灯片，练习加上一定的动画效果，将结果存入各自的文件夹中。三、幻灯片的复制和移动。练习：1、把第2张、第3张幻灯片对调位置2、复制第2张幻灯片，在第4张后面粘贴3、删除第4张幻灯片4、不保存结果。四、填写上机记录，下课。课后记：注意分层次教学，加大练习量。课题名称：插入影片和声音知识点：1、插入电影片段；2、插入背景音乐和解说词；3、利用网络查找视频和声音文件。教学重点：插入背景音乐和解说词。学情分析：对视频文件和声音文件的格式一无所知，不会基本的应用。教学过程：一、插入视频和声音：1、插入——影片和声音,强调自动播放与单击播放的区别；2、文件中的影片：调整播放窗口的大小和位置，3、扩展名4、为.avi；5、文件中的声音：扩展名6、为.wav或.mid，7、说明设置背景音乐的要求：自定义动画——多媒体设置——继续幻灯片放映、其他选项——循环播放直到停止；8、录制声音。二、练习插入影片和声音。练习：1、将给出的视频文件插入到第1张幻灯片中2、给第2张幻灯片设置背景音乐3、给第3张幻灯片配一段解说词，解说词就是幻灯片上的文字4、保存结果。三、学习怎样根据扩展名在电脑里查找视频和声音文件，怎样通过网络查找视频和声音文件。四、填写上机记录，下课。课后记：应加强对视频和声音文件的使用管理，部分学生上课听音乐和通过录音来骂人。课题名称：播放时的技巧知识点：1、设置切换效果；2、选择放映方式；3、加上超链接。教学重点：加上超链接。学情分析：对