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初二语文试卷第1页共6页初二语文试卷第2页共6页中学初二期中考试语文试卷一、积累与运用（20分）1．根据拼音写出相应的汉字。（4分）(1)měng懂_______(2)hān然入梦_________(3)蹊qiāo_______(4)姹紫yān红_________2．根据课文默写（8分）（1）__________________，三军过后尽开颜。（2）__________________，家书抵万金。（3）商女不知亡国恨，__________________。（4）__________________，铁马冰河入梦来。（5）人生自古谁无死，__________________。（6）橘生淮南则为橘，__________________。（7）送别朋友远行，若用王维的“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”则略显感伤，而用王勃的诗句“____________________，____________________”方能表达一种豪迈的情怀。3．解释下面文段中加点的词。(4分)王子猷、子敬俱病笃．，而子敬先亡。子猷问左右：“何以都．不闻消息？此已丧矣。”语时了．不悲。便索舆来奔丧，都不哭。子敬素好琴，便径入坐灵床上，取子敬琴弹，弦既不调．，掷地云：“子敬子敬，人琴俱亡。”因恸绝良久。月余亦卒。（1）笃：________（2）都：________（3）了：________（4）调：________4．下列句子有语病．．．的一项。（）（2分）A、家庭和事业都如意，各种新式设备也都有了，可是我心上总像是缺点什么。B、在专制独裁政权的统治下，使革命者意识到，要推翻这种统治，是必须付出沉重代价的。C、万里长城是中国古代人民智慧的结晶，是华夏文明的象征，是中华民族的骄傲。D、睡莲的清香迎风扑来，眼前仿佛就闪出一片荷塘佳色。5．下面两则材料告诉了我们“家”意味着什么？请结合材料加以概括。（2分）（1）在美国洛杉矶，有一位醉汉躺在街头，警察把他扶起来，一看是当地的一位富翁。当警察说要送他回家时，富翁说：“家？我没有家。”警察指着富翁的别墅说：“那不是你的家吗？”“那是我的房子。”富翁说。（2）卢旺达内战期间，热拉尔本有一个40口人的大家庭，可战争使他的亲人有的离散，有的丧生。当他历尽艰险找到5岁的女儿时，第一句话就是“我有家了”。“家”：________________________________________________________________________二、阅读与赏析（33分）（一）己亥杂诗（2分）宋·龚自珍浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。落红不是无情物，化作春泥更护花。6．选出对本诗理解和赏析不正确．．．的一项。（）（2分）A、第一句诗中用“浩荡”来形容离愁，说明愁绪之深。这个“愁”不是个人私怨，而是对国事的忧虑，爱国之心显而易见。B、第二句诗是说甩响马鞭，奔向遥远的地方。因为这次离京意味着告别朝廷，远离仕途，所以作者产生了有如天涯漂泊的心绪。C、第三、四句用了比喻的修辞手法，“落红”喻指国家、人民，“花”喻指诗人自己。表达了诗人崇高的献身精神和对理想和信念的执着追求。D、全诗移情于物，形象贴切，构思巧妙，寓意深刻。（二）（9分）【甲文】晏子使楚。楚人以晏子短，为小门于大门之侧而延晏子。晏子不入，曰：“使狗国者从狗门入。今臣使楚，不当从此门入。”傧者更道，从大门入。见楚王，王曰：“齐无人耶？使子为使。”晏子对曰：“齐之临淄三百闾，张袂成阴，挥汗成雨，比肩接踵而在，何为无人！”王曰：“然则子何为使乎？”晏子对曰：“齐命使，各有所主。其贤者使使贤主，不肖者使使不肖主。婴最不肖，故宜使楚矣。”【乙文】晏子方食，景公使使者至。分食食之，使者不饱，晏子亦不饱。使者反，言之公。公曰：“嘻！晏子之家，若是其贫也！寡人不知，是寡人之过也。”使吏致千金与市租，请以奉宾客。晏子辞。三致之，终再拜而辞。7．解释下列加点字。(3分)（1）晏子方．食_______（2）使．子为使______（3）使者反．______8．下列语句中“之”的意思与其他三项不同的一项是（）（2分）A．为小门于大门之侧而延晏子B．得无楚之水土使民善盗耶C．分食食之D．晏子之家9．翻译下面的句子。（2分）寡人不知，是寡人之过也。________________________________________10．从甲、乙两文中可以看出，晏子是个怎样的人？（2分）______________________________________________________________________________（三）长城（8分）①长城是我国古代劳动人民创造的伟大奇迹，是中国悠久历史的见证。它与天安门，兵马俑一起被世人视为中国的象征。因长度逾万里，故又称作“万里长城”。②据记载，秦始皇使用了近百万劳动力修筑长城，占全国人口的1/20,当时没有任何机械，全部劳动都得靠人力，而工作环境又是崇山峻岭、峭壁深壑。春秋战国时期，诸侯各国为了防御别国入侵，修筑烽火台，用城墙连接起来，形成最早的长城。以后历代君王大都加固增修。长城东起辽宁丹东虎山，西至甘肃嘉峪关，从东向西行经10个省区市。长城的总长度为8851.8千米，其中人工墙体长度为6259.6千米，壕堑和天然形成长度为2592.2千米。③“因地形，用险制塞”是修筑长城的一条重要经验，在秦始皇的时候已经把它肯定下来，司马迁把它写入《史记》之中。以后每一个朝代修筑长城都是按照这一原则进行的。凡是修筑关城隘口都是选择在两山峡谷之间，或是河流转折之处，或是平川往来必经之地，这样既能控制险要，又可节约人力和材料，以达“一夫当关，万夫莫开”的效果。修筑城堡或烽火台也是选择在“四顾要之处”。至于修筑城墙，更是充分地利用地形，如像居庸关、八达岭的长城都是沿着山岭的脊背修筑，有的地段从城墙外侧看去非常险峻，内侧则甚是平缓，有“易守难攻”之效。在辽宁境内，明代辽东镇的长城有一种叫山险墙、劈山墙的，就是利用悬崖陡壁，稍微把崖壁劈削一下就成为长城了。还有一些地方完全利用危崖绝壁、江河湖泊作为天然屏障，真初二语文试卷第3页共6页初二语文试卷第4页共6页可以说是巧夺天工。④根据历史文献记载，长城超过5000公里的有三个朝代：一是秦始皇时修筑的西起临洮，东止辽东的万里长城；二是汉朝修筑的西起今新疆，东止辽东的内外长城和烽燧亭障，全长1万多公里；三是明朝修筑的西起嘉峪关，东到鸭绿江畔的长城，全长8851.8公里（2009年修订）。若把各个时代修筑的长城总计起来，在5万公里以上。这些长城的遗址分布在我国今天的新疆、甘肃、宁夏、陕西、山西、内蒙古、河北、北京、天津、辽宁、黑龙江、河南、湖北、湖南和山东等10多个省、市、自治区。其中仅内蒙古自治区境内就有遗址1.5万多公里。其次是甘肃的长城。⑤由于时代久远，早期各个时代的长城大多残毁不全，现在保存比较．．完整的是明代修建的长城。所以一般人谈的长城，主要指的是明长城。所称长城的长度，也指的是明长城的长度，明长城西起嘉峪关，东达鸭绿江畔。⑥长城，作为一项伟大的工程，成为中华民族的一份宝贵遗产。11．第③段中主要介绍了长城哪几个方面的修筑情况？（3分）_____________________________________________________________________________12．第③段划线句用了什么说明方法？有什么作用？（2分）__________________________________________________________________________13．第⑤段中的加点词“比较”能否去掉？为什么？（3分）_____________________________________________________________________________（四）目送（14分）台湾·龙应台①儿子上小学第一天，我和他手牵着手，穿过好几条街，到维多利亚小学。九月初，家家户户院子里的苹果和梨树都缀满了拳头大小的果子，枝丫因为负重而沉沉下垂，越出了树篱，钩到过路行人的头发。②很多很多的孩子，在操场上等候上课的第一声铃响。小小的手，圈在爸爸的、妈妈的手心里，怯怯的眼神，打量着周遭。他们是幼儿园的毕业生，但是他们还不知道一个定律：一件事情的毕业，永远是另一件事情的开启。③铃声一响，顿时人影错杂，奔往不同方向，但是在那么多穿梭纷乱的人群里，我无比清楚地看着自己孩子的背影──就好像在一百个婴儿同时哭声大作时，你仍旧能够准确听出自己那一个的位置。儿子背着一个五颜六色的书包往前走，但是他不断地回头；好像穿越一条无边无际的时空长河，他的视线和我凝望的眼光隔空交会。④我看着他瘦小的背影消失在门里。⑤十六岁，他去美国上学。我送他到机场。告别时，照例拥抱，我的头只能贴到他的胸口，好像抱住了长颈鹿的脚。他很明显地在勉强忍受母亲的深情。⑥他在长长的行列里，等候护照检验；我就站在外面，用眼睛跟着他的背影一寸一寸往前挪。终于轮到他，在海关窗口停留片刻，然后拿回护照，闪入一扇门，倏忽不见。⑦我一直在等候，等候他消失前的回头一瞥，但是他没有，一次都没有。⑧现在他二十一岁，上的大学，正好是我教课的大学。但即使是同路，他也不愿搭我的车。【A】即使同车，他戴上耳机──只有一个人能听的音乐，是一扇紧闭的门。有时他在对街等候公交车，我从高楼的窗口往下看：一个高高瘦瘦的青年，眼睛望向灰色的海；我只能想象，他的内在世界和我的一样波涛深邃，但是，我进不去。一会儿公交车来了，挡住了他的身影。【B】车子开走，一条空荡荡的街，只立着一只邮筒。⑨我慢慢地、慢慢地了解到，所谓父女母子一场，只不过意味着，你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远。你站立在小路的这一端，看着他逐渐消失在小路转弯的地方，而且，他用背影默默告诉你：不必追．．．。（节选，有删改）14．本文是按照什么顺序行文的？请用简洁的语言概括三次目送的场景。（4分）顺序：_______场景：（1）______________________________________________（2）________________________________（3）_________________________________15．第③段中划波浪线的句子表达了儿子对母亲的依恋，请从下文中找出与这句话形成鲜明对．比．的一句话，写在下面的横线上。（2分）______________________________________________________________________________16．本文有不少精彩的句子，请你选择第⑧段【A】【B】两句中的一句进行简要的赏析。（3分）选择：_________赏析：__________________________________________________17．第⑨段划波浪线句中的加点处的“不必追．．．”该如何理解？（2分）_____________________________________________________________________________18．你曾经有过父母“目送”你的经历吗？如果有，请描写当时的场景，并写出你当时的心理感受。如果没有，想一想，当将来有父母“目送”你的情形时，你会有怎样的行为和心理？(50字左右)（3分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、表达与交流（47分）19．班委会决定举行“祖国在我心中”的主题班会活动，如果你作为主持人要在活动开始时说一段简要的开场白，你会怎么说？请写在下面横线上。（不少于30字）（3分）______________________