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期中测试一、积累与运用(25分)1.下列词语中加点字读音无误的一项是(2分)()A.惩．罚(chénɡ)肥硕．(shuò)憔悴．(cuì)占卜．(bǔ)B.梦寐．(mèi)尴尬．(ɡà)祷．告(dǎo)荫．蔽(yìn)C.竦．峙(sǒnɡ)黄晕．(yūn)停滞．(zhì)匿．笑(nì)D、酝酿．(niànɡ)褪．色(tuì)枯涸．(ɡù)发髻．(jì)2.下列词语中有错别字的一项是(2分)()A.树杈荡漾宽宏大量呼朋引伴B.缠绕菡萏鸭雀无声抖擞精神C.敧斜惊惶出人意料铭记在心D.吐蕾并蒂持之以恒花枝招展3.下列句中加点成语运用不恰当的一项是(2分)()A.一小时后,他终于苦心孤诣．．．．地完成了作业。B.2013年4月20日,四川雅安发生地震后,各级领导翻来覆去．．．．地讨论灾区群众的安置和灾后重建问题。C.他们俩是一对形影不离．．．．的好朋友。D.我低头一看鞋带却是好好的,小明哈哈大笑,我恍然大悟．．．．。哎!中招了!4、下列各项中，有语病的一项是（）（2分）A随着几场大面积的降雪，使北方多地进入一年中最寒冷的季节，出现了天然气供应紧张。B自2014年3月8日马来西亚航空MH370航班事件发生以来，中国政府投入巨大力量，全力以赴参与搜寻、调查工作。C江汉关博物馆建设的启动意味着武汉的历史文化风貌街区保护工作拉开了序幕。D中国的北斗系统已完成建设，在中国和周边地区已经可以独立提供卫星导航定位授时服务，总体性能与美国GPS性能相当。.5、默写（8分）⑴，随风直到夜郎西。（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》李白）⑵子曰：三人行，必有我师焉。，其不善者而改之。（《论语》）(3)白居易在《钱塘湖春行》中，通过鸟儿快乐忙碌的生活来展现早春景色的句子是:，。⑸默写出《次北固山下》中的颈联：⑹《天净沙秋思》中抒发游子之悲的诗句是：⑻，志在千里。（《龟虽寿》曹操）6.名著知识（3分）《繁星》《春水》是冰心在印度诗人泰戈尔《飞鸟集》的影响下写成的，它们大致包括三个方面的内容。、、。7.综合性学习。(8分)《漫游语文世界》一、依照示例，改写下列提示语，使之亲切友善、生动而不失原意。提示语：（学生宿舍里）严禁被褥脏乱改写为：被褥也需要美容。（1）提示语：（公园里）严禁践踏小草，否则罚款10元。（1分）改写为：二、某班举行的《漫游语文世界》语文学习活动中有一项是“七嘴八舌说成语”的。主要采用归类学习法，经过思考，根据成语的特点，将成语归为：数字成语、生物成语、时令成语、故事成语。请你根据上述归类，写出几个成语：（每类1个）数字成语：（例：）生物成语故事成语：（例：）（3分）三、请给《漫游语文世界》综合性学习活动拟一个主题语，写一个100字左右的开场白，并设计三个活动项目。主题语：（1分）开场白：（3分）三、阅读理解(一)文言文阅读（9分）《论语》子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”曾子曰：“吾日三省吾身”为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？子曰：“吾十有五而志与学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十二耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”子曰：“温故而知新，可以为师矣”子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”子曰：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣”子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志.”子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”8、解释句中加点的词（2分）（1）吾日三省．吾身。（）（2）学而不思则罔．（）（3）曲肱．．而枕之（）（4）仁．在其中矣（）9、翻译文中两个划线的句子（4分）（1）（2）10、老子曾说过：“善人者，不善人之师；不善人者，善人之资（“资”，这里是“借鉴”的意思。）”用课文中的话说就是：。（1分）11、在我们平时的学习生活中，你在哪些方面做得还不够，结合课文说说，并阐明今后的打算。（2分）（二）现代文阅读春（12分）①“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。②雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。12、本文作者是朱自清，这是一篇（体裁）。选文分别是图和图（3分）13、选文①从感觉方面把春风描写得有声有色，有形有味，极其生动，按下面要求，从文中摘抄相应的词语填在横线处（每空至少写两个词语）。（4分）①触觉方面：________________。②嗅觉方面：________________。③听觉方面：________________。④视觉方面：________________。14、“密密地斜织着”一个“斜”字不仅在写春雨，而且也写了。“黄晕”是写色彩的，与选段中和两字呼应。（3分）15、本文语言生动形象，富有表现力，仔细揣摸下列语句，并说说它们有什么表达作用。①看，像牛毛，像花针，像细丝(2分)(三)阅读下面的语段，完成题目。(12分)弯弯的月亮星子的老师是刚从师范学校毕业的，年轻漂亮，很招星子和同学们的喜欢。一天，老师在课堂上向同学们提问：“同学们，你们想一想，弯弯的月亮像什么?”学生们几乎是异口同声地回答：“像——小——船儿——”年轻的老师听了同学们的回答后，高兴地说：“好，同学们的回答很正确。”这时，坐在前排的星子举起了手，可是老师没有发现，星子就仍举着手，还喊了一句：“老师!”老师听见后，说：“星子同学，有什么问题请讲。”星子站起来，眨动着那双亮晶晶的大眼睛，说：“老师，我看弯弯的月亮像豆角。”老师听完星子的话，一脸的不高兴，她对星子说：“你的回答是错误的。全班同学都说弯弯的月亮像小船儿，你为什么偏偏要说像豆角呢?难道就你特别有见解吗?”班上的同学一阵哄笑，星子的眼窝里满是泪水。回到家后，星子把这件事告诉了曾做过小学教师的奶奶，奶奶说：“星子，老师的批评是正确的，弯弯的月亮是像小船，我从前教过的一批又一批学生，他们也都是这样回答的。”星子听完奶奶的话，眼窝里又一次含满了泪水。这件事以后，星子开始变得少言寡语，她很不喜欢这位年轻、漂亮的老师，在课堂上再也不敢向老师提出“特别”的问题……很快，几年过去，星子考入一所师范学校；又很快地，星子从这所学校毕业，她回到故乡的小镇做了老师。走上讲台的第一课，星子老师穿着朴素、整洁的衣服，笑眯眯地说：“同学们，在讲课之前，我首先提二个问题——你们想一想，弯弯的月亮像什么?”--静默了一会儿后，学生们几乎是异口同声地回答：“像——小——船儿——”星子老师没有说同学们的回答是否正确，她那双美丽的大眼睛，充满期待的注视着大家，接着，她又问：“同学们，有没有和这个答案不一样的?”’一个叫田菲的学生举起手，说：“老师，我的答案和他们不一样，我说弯弯的月亮像镰刀。”星子老师听后很高兴，说：“田菲同学的回答正确，当然，其他同学的回答也正确。我只是想启发同学们在回答每一个问题时，应该大胆发挥你们的想像力，多想出几个答案。比如弯弯的月亮除了像小船儿、像镰刀之外，还像不像弓?像不像豆角?”学生们报以一阵热烈的掌声。星子老师的脸颊上，浮现出一种从心窝里涌出来的笑容。……几十年过后，已退休闲居在家的星子，接到女作家田菲寄来的她自己创作、刚出版的第一部长篇小说《弯弯的月亮》。星子急忙翻开书，见书的扉页上这样写道：送给我最敬爱的启蒙老师：感谢您给我插上了想像的翅膀……您的学生：田菲星子看后，脸上又浮现出当年那种很愉快的笑容……15、第5段画线句子中的“仍”和“喊”这两个词，表现了星子当时怎样的心情?(2分)16、星子当了老师后，又提出“弯弯的月亮像什么”的问题，其目的是什么?(2分)17、面对学生与众不同的回答，星子的老师与星子老师的态度不同，你喜欢哪位老师?为什么?(3分)18、星子老师说弯弯的月亮像“弓”，像“豆角”。请你插上了想像的翅膀，认为弯弯的月亮还像什么?请写出两个。(2分)像______________像______________19、文章最后一段这样说：“星子看后，脸上又浮现出当年那种很愉快的笑容……”，星子为什么会笑?她有什么想法?请你发挥联想和想像，写一段话，表达出星子此时此刻的内心思想，不超出100字。(3分)三、写作(40分)21.阅读下面的文字,按要求作文。1、眼睛是心灵的窗口,是心与心沟通的纽带。回首我们成长的历程,总有一些眼神让我们刻骨铭心,甚至给我们震撼的力量。浮躁的时候,爸爸的眼神让我们警醒;失落的时候,妈妈的眼神给我们力量;怯场的时候,老师的眼神使我们自信;苦恼的时候,同学的眼神令我们振作……给你印象最深的是什么眼神?请以“一个难忘的眼神”为题写一篇文章。2、梦，睡眠时体内外各种刺激或残留在大脑里的外界刺激引起的影像活动，人们常常做各种各样的梦……花季少年爱做“梦”，梦也可以是一种理想或追求，还可以是对生活的思考与希望……请以“梦”为话题，写一篇作文，文体不限，题目自拟。要求：（1）字数不少于500字。文体不限，诗歌除外。（2）写真事，诉真情，内容完整。（3）书写整洁，字迹工整清晰，易于辨认，卷面干净。否则扣分。注：以上作文任选其一。400600全品中考网答案：1、A2、B3、A4、A5、略6、一是对母爱与童真的歌颂；二是对大自然的崇拜和赞颂；三是对人生的思考和感悟。7、一、依照示例，改写下列三条提示语，使之亲切友善、生动而不失原意。（1）提示语：（公园里）严禁践踏小草，否则罚款10元改写为：距离产生美，谢绝亲密接触。（小草依依，足下留情）二、数字成语：（例：六神无主七嘴八舌）生物成语：（例：虎背熊腰凤毛麟角）故事成语：（例：风声鹤唳草木皆兵）三、主题语：漫游语文世界，领略精彩人生开场白：同学们，大家好！生活即语文，语文即生活。语文，是一幅杰出的画作，她让我们赏心悦目；语文，是一首灵动的歌曲，她让我们陶醉其中。语文世界是一个丰富多彩的世界，今天就让我们去那里漫游，去探索知识，在智慧的海洋里遨游吧。8、⑴反省⑵迷惑⑶弯者胳膊⑷仁德9、⑴人家不了解你，你却不怨恨他，不也是有道德修养的人吗？⑵军队可以夺去它的主帅，但男子汉的志向是不能强迫改变的。10、择其善者而从之，其不善者而改之。11、略12、散文春风图春雨图13、．①吹面、抚摸；②泥土的气息、青草味儿、花的香；③清脆的喉咙、宛转的曲子、应和、嘹亮地响着；④鸟儿、牧童、短笛、牛。5．泥土气息、青草味儿、花香14、春风绿青15、①运用了比喻、排比的修辞方法，形象贴切地突出了雨多、细、密、斜、薄的特点。1，一对母女在风雨中打着伞骑车回家。2，第一个空：关心女儿(疼爱女儿、关爱女儿、爱护女儿)，细心体贴(周到细致)第二个空：体贴妈妈(关心妈妈、孝顺妈妈)，乖巧懂事(善解人意、聪明善良)3，不好。因为“砸”形象地写出了雨的大、猛，与“嘭嘭直响”相呼应，换成“落”就没有这种效果。4，不能删。因为本段是插叙，交代了拮据的经济背景，解释了我的心“一阵阵颤栗”的原因，有利于更好地展开情节，描写人物。5.①我为女儿对我的理解(或“关爱”“孝顺”“体贴”)所感动。②有感于小小的女儿便受我所累(或：为委屈孩子而愧疚)。③有感于我为了梦想，生活的艰辛。④我被女儿的自信而感动。⑤我为女儿的优秀所感动