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13.1芽的发育与整枝打杈班级：姓名：一、选择题1．根据分类依据，下列哪一种芽与其他不同（）A．叶芽B．混合芽C．花芽D．侧芽2．按着生位置的不同，芽可分为()A．叶芽和花芽B．顶芽和侧芽C．叶芽和混合芽D．侧芽和花芽3．叶芽的生长点的作用是()A．长出侧芽B．长出幼叶C．使芽轴不断伸长D．发育成茎4．一株未经修剪的柳树苗共有11个完好的侧枝，它有多少个顶芽（）A．1个B．10个C．11个D．12个5．下列关于顶芽的叙述，错误的是()A．顶芽只长在主干的顶端B．顶芽优先发育会抑制其邻近的侧芽发育C．适时摘除番茄的顶芽对多结果实有利D．顶芽处含生长素较少6．下列属于顶端优势现象的是()A．侧芽优先于顶芽发育B．叶芽优先于侧芽发育C．顶芽优先发育，侧芽发育受抑制D．混合芽优先于侧芽发育7．如果一枝条和一总叶柄一样粗细大小，应如何来区分?()①着生有较大叶片的是枝条②着生有较小叶片的是总叶柄③着生有顶芽、侧芽的是枝条④不着生顶芽、侧芽的是总叶柄A．①③B．②④C．③④D．①②8．未经修剪的苹果树共有5条完好无损的侧枝，那么，这株苹果树共有顶芽()A．1个B．4个C．5个D．6个9．桃树的枝条上长有肥大的、瘦小的、肥瘦适中的3种芽，其中肥大的芽在春季最有可能发育成()A．花B．枝条C．叶D．叶或花10．要使树木少生分枝，长得又快又高的方法是()A．摘除顶芽，保留侧芽B．顶芽、侧芽均摘除C．摘除侧芽，保留顶芽D．顶芽、侧芽均保留11．下列农业措施不是利用植物顶端优势原理的是()A．把棉花下部老叶去掉B．在一定时期去掉番茄顶芽C．不损伤杉树主干上的顶芽D．在一定时期去掉果实上部主干12．作木材使用的树木要求高而直，那么下列方法可行的是（）A．摘除主干顶芽，保留侧芽B．主干顶芽和侧芽都不摘除C．去掉侧芽和多余分枝，保留顶芽D．主干顶芽和侧芽均保留13．下列生产活动中，属于维护顶端优势的是（）A．给小枝条剪去侧枝和侧芽B．去掉悬铃木的顶芽C．棉花摘心D．掐去西瓜秧苗的顶芽14．构成叶芽的是（）A．生长点、叶原基、幼叶、芽轴、芽原基B．生长点、花芽、叶原基、侧芽、芽原基C．生长点、侧芽、幼叶、芽轴、芽原基D．生长点、侧芽、幼叶、叶原基、芽原基215．“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”，这是大家都熟悉的歌咏春风绿柳的诗句。其实，万千枝条及其绿叶都是由直接发育而来的（）A．根B．种子C．芽D．果实16．园林工人经常修剪路边绿篱的顶部，其目的主要是（）A．抑制细胞分裂B．降低光合作用C．解除顶端优势D．减小水分散失17．对果树每年都要剪去过密、过长的细弱枝条，其目的是（）A．使果树向高处生长，获得更多的阳光B．集中养分到强壮的枝条，提高果实的品质和产量C．促进枝条的分叉，避免大小年现象的发生二．判断题(正确的打“√”，错误的打“×”，用横线标明错处并改正)1．在芽发育过程中，能再次形成新芽的一组结构是生长点和叶原基。()2．将来既发育为茎，又发育为叶的芽是混合芽。()三、探究应用1．观察下图所示丁香叶芽结构的纵切和丁香的一段枝条，回答下列问题。(1)请写出图中的结构名称和作用。①是__________，作用为________________________。②是__________，作用为________________________。③是__________，作用为______________________。④是__________，作用为______________________。⑤是__________，作用为_______________________。(2)将右图中的a、b、c与左图中的相应结构联系起来。a——[]；b——[]；c——[](3)由此可以看出，叶芽将来发育成______________。2．把叶芽的各部分的名称及作用连线。芽轴使芽轴不断伸长芽原基发育成叶生长点发育成侧芽叶原基发育成幼叶幼叶发育成茎3．棉农种植棉花，当棉花长到一定时期，常摘掉棉花枝条上的顶芽。请分析原因。