初二语文第三单元第10课想和做

初二语文第三单元第10课想和做一、基础知识1.下面标题能表明文章中心论点是：A.《论雷峰塔倒掉》B.《想和做》C.《继续保持艰苦奋斗的作风》D.《从三到万》2.判断正误。A.《想和做》的作者是胡绳，当代哲学家，历史学家。主要著作《新哲学的人生观》、《思想方法》、《怎样搞通思想方法》等。()B.议论文要议得好，应该注意三点：一是态度要鲜明，二是找准论点，三是叙议不要脱节。()C.议论文的三要素是：论点、论据和立论。()D.论证方法多种多样，常见的有以下几种：举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证等。()二、阅读部分(一)①除了学习功课以外，做种种课外活动，也要把想和做联结起来。②例如开会，演说，办壁报，组织班会和学术团体。③这些实际的行动，如果光凭一腔热情，埋头苦干，不根据已有的成绩和经验，想想怎样能把这事情做的更好，更有效果，那么，结果常常会劳而无功。1.这段议论的中心句是______________。2.第②句与第①句顺序能不能调换?为什么?3.“一腔热情”中的“一”应理解为A.全B.满C.都D.一种4.“劳而无功”的“功”应解释为A.战功B.功夫C.功名D.成效5.本段主要采用的论证方法A.摆事实B.讲道理C.既摆事实又讲道理6.这一段是从()A.正面论述B.从反面论述C.正反结合论述(二)我们瞧不起前一种人，说他们是“空想家”，可是往往赞美后一种人，说他们能够“埋头苦干”。能够苦干固然是好的，但是只顾埋着头，不肯动动脑筋来想想自己做的事，其实并不值得赞美。这种埋头做事不动脑筋的人简直是——说得不客气一点——跟牛马一样。拉磨的牛成年累月地在鞭子下绕着石磨转，永远不会想一想为什么要做这件事，为什么要这样做，有没有更好的办法。能够这样想的只有人。人在劳动中不断动脑筋，想办法，才清清楚楚地知道自己做这件事为什么目的，有什么意义，有什么缺点，才渐渐想出节省劳力，提高效益的方法。人类能够这样劳动，难够一面做，一面想，所以文化能够不断地进步。要不，今天的人类就只能像几万年以前的人类一样，过着最原始最简单的生活了。1.第一段中“埋头苦干”用引号的作用是：_____________________2.第二段开头两个破折号改用_____号而用法相同。3.说说下列句子中加点词的作用：A.能够苦干固然是好的，但是只顾埋着头，不肯动脑筋来想想自己做的事，其实并不值得赞美。()B.人在劳动中不断地动脑筋，想办法，才清清楚楚地知道自己做这件事为什么目的，有什么意义，有什么缺点，才渐渐想出节省劳力，提高效率的办法。()4.“文化能够不断地进步”的原因是()A.人类不断地埋头苦干B.人类能够创造财富C.人类不断想办法提高效率D.人类能够把想和做联结起来(三)阅读下面这篇题为“窗”的小小说，完成1—6题。(1)在一家医院的病房里，曾住过两位病人，他们的病情都很严重。这间病房十分窄小，仅能容得下他们两人。病房设有一扇门和一个窗户，门通向走廊，透过窗户可以看到外界。(2)其中一位病人经允许，可以分别在每天上午和下午起身坐上一个小时。这位病人的病床靠近窗口。(3)而另一位病人则不得不日夜躺卧在病床上。当然，两位病人都需要静养治疗。使他们感到尤为痛苦的，两人的病情不允许他们做任何事情借以消遣，既不能读书阅报，也不能听收音机、看电视……只有静静地躺着。而且只有他们两个人。噢，两人经常谈天，一谈就是几个小时，他们谈起各自的家庭妻小，各自的工作，每天上午和下午，时间一到，靠近窗户的病人就被扶起身来，开始一小时的仰坐。每当这时，他就开始为同伴描述起他所见到的窗外一切。渐渐地，每天的这两个小时，几乎就成了他和同伴生活的全部内容了。(4)很显然，这个窗户俯瞰()着一座公园，公园里面有一_________(ｈóｎｇ)湖水，湖面上照例慢游着一群群野鸭、天鹅。公园里的孩子们有的扔面包喂这些水禽，有的在摆弄游艇模型。一对对年轻的情侣手挽着手在树阴下散步。公园里鲜花盛开，主要有玫瑰花，但四周还有五彩斑谰、争奇斗妍()的牡丹花和金盏草。在公园那端的一角，有一块网球场。有时那儿进行的比赛确实精彩，不时也有几场板球赛，虽然球艺够不上正式决赛的水平，但是，有得看总比没有强。那边还有一块用于玩漆木球的草坪。公园的尽头是一排商店。在这些商店的后边，闹市区隐约可见。(5)躺着的那位病人津津有味地听着这一切。这个时刻的每一分钟对他来说都是一种享受。描述仍在继续；一个孩童怎样差一点跌入湖中，身着夏装的姑娘是多么美丽动人。接着，又是一场扣人心弦的网球赛。他听着这_____(ｘüｘü)如生的描述，仿佛亲眼看到了窗外所发生的一切。(6)一天下午，当听到一名板球队员正慢悠悠地把球击得四处皆是时，不靠窗口的病人，突然生产了一个想法：为什么偏偏是挨着窗户的那个人，有幸观赏到窗外的一切?为什么自己不应得到这种机会呢?他为自己会有这种想法而感到惭愧，竭力不再这么想。可是，他愈加克制，这种想法却变得愈加强烈，直到几天以后，这个想法已经进一步变为紧挨着窗口的为什么不该是我呢?(7)他白昼无时不为这一想法所困扰，晚上，又彻夜难眠，结果，病情一天天加重了，医生们对其病因不得而知。(8)一天晚上，他照例睁着双眼盯着天花板。这时，他的同伴突然醒来，开始大声咳嗽，呼吸急促，时断时续，液体已经充塞了他的肺腔，他两手摸索着，在找电铃的按钮，只要电铃一响，值班的护士就会立即赶来。(9)但是，另一位病人却纹丝不动地看着。心想，他凭什么要占据窗口那张床位呢?(10)痛苦的咳嗽声打破了黑夜的沉静。一声又一声，……卡住了……停止了……直至最后的呼吸声也停止了。(11)另一位病人仍然继续盯着天花板。(12)第二早晨，医护人员送来了漱洗水。(13)稍过了几天，似乎这时开口已经正当得体。剩下的这位病人就立刻提出是否让他到窗口的那张床上去。医护人员把他抬了过去，将他舒舒服服地安顿在那张病床上。接着他们离开了病房，剩下他一个静静地躺在那儿。(14)医生刚一离开，这位病人就十分痛苦地挣扎着，用一只胳膊支起身子，口中气喘吁吁。他探头朝窗口望去。(15)他看到的只是光秃秃的一堵墙。1.给文中的加点字注意俯瞰()争奇斗妍()2.根据注音填上汉字___________(ｈóｎｇ)清水，__________(ｘüｘü)如生3.靠近窗户的病人为同伴描述的“窗外景色”是真的吗?他为什么要这样做?表现了他怎样的品质?答：______________________________________________________________4.“医生刚一离开，这位病人就十分痛苦地挣扎着，用一支胳膊肘支起了身子，口中气喘吁吁。……”其中“刚一离开”表现了这位病人怎样的心态?答：______________________________________________________________5.这篇小说以“窗”为题，你认为它有哪些含义?6.“他看到的是光秃秃的一堵墙”，根据人物性格和小说情节，发挥想象，从两三句话读写“他”的内心活动。【同步题库】答案：一、1.C2.A√B√C×D√现代阅读(一)1.第①句2.不能，因为第②句是对第①句的举例说明。3.B4.D5.A6.B(二)1.强调2.括号3.A“固然”表示不完全否定，“只”突出这种现象走向极端。B“不断说明动脑筋是人在劳动中持续行为，“渐渐”说明办法是逐步想出来的。(三)1.ｋàｎｙáｎ2.泓、栩栩3.靠近窗户的病人为病友讲述的“窗外景色”完全是凭想象编出来的，他所以这样做是想在生命最后阶段为他人送去一些快乐，用对美好生活的描述鼓舞病友的意志，表现了临终前仍为他人着想的高贵品质。4.表现了这位病人急不可待想临窗观景的心态。5.窗，是贯串整个故事情节的线索，由“窗”引起的故事恰如洞悉人们内心世界的“窗口”。6.答案略第11课哨子1.根据注音写出汉字并解释。()ｎｕò()管其子ｈｕì()曰ｚｈé()欣欣然ｐìｎ()请2.下列加点的字注音有错误的一组是()。A.刻薄(ｂó)殷(ｙīｎ)红伺(ｃì)候B.积累(ｌěｉ)渺(ｍｉǎｏ)小缥缈(ｍｉǎｏ)C.歧(ｑí)途燕(ｙāｎ)山空(ｋōｎɡ)想D.趣(ｃù)之逾(ｙú)时效率(ｌǜ)3.下列词语中没有错别字的一项是()。A.缘故家俱遗撼B.序慕终久妄人C.费寝忘食投机取巧滔滔不决D.浅尝辄止贪图享乐慷慨无私4.下列词语加点的字解释有错误的一项是()。A.妄．(狂妄)人殷．(富足)盛B.拟．(打算)召谢．(感谢)遣C.循．(依照)序渐进举．一反(推及、类推)三D.如释．(放下)重负投机．．(钻空子)取巧5.给下列每组形近字注音组词。躁()燥()澡()噪()操()衷()哀()衷()6.下列句中修辞手法不同的一句是()。A.夺取全国胜利，这只是万里长征走完了第一步。B.这个故事是说：“有田舍翁，家资殷盛，而累世不识‘之’‘乎’”。C.这种埋头做事不动脑筋的人简直是——说得不客气一点——跟牛马一样。拉磨的牛成年累月地在鞭子下绕着石磨转，永远不会想一想为什么要做这件事，为什么要这样做，有没有更好的办法。D.我长大了走进社会，观察人们的作为，感到我遇到的很多很多的人，他们都为一个哨子付出了过高的代价。7.下列句子有的是单句，有的是复句，分类正确的一组是()。1)夺取这个胜利，已经是不要很久的时间和不要花费很大的气力了。2)如果这一步也值得骄傲，那是比较渺小的，更值得骄傲的还在后头。3)(这个故事)人们大都当做笑话，而不把它看成一个严肃的讽刺性故事。4)能够苦干固然是好的，但是只顾埋着头、不肯动脑筋来想想自己做的事，其实并不值得赞美。5)中国人民不但可以不要向帝国主义者讨乞也能活下去，而且还将活得比帝国主义国家要好些。6)因为胜利，人民感谢我们，资产阶级也会出来捧场。7)他们做事的方法只是根据自己的习惯，或者别人的命令，或一般人的通例。8)我感到我遇到的很多很多的人，都为一个哨子付出了过高的代价。⑨总之，我认为，他们所遭受的人类很大一部分悲苦都是由于他们对事物的价值作出错误的估价而造成的，都是为他们的哨子付出了太高的代价。A.①⑧⑨/②③④⑤⑥⑦B.①⑧/②③④⑤⑥⑦⑨C.①⑨/②③④⑤⑥⑦⑧D.⑧/①②③④⑤⑥⑦⑨8.对下列长句，“抓主干”有误的一项是()。A.他们所遭受的人类很大一部分悲苦都是由于他们对事物的价值作出错误的估价而造成的。主干：悲苦……是……造成的。B.就坚定不移地为当时的进步事业服务这一原则来说，我们祖先的许多有骨气的动人事迹，还有它积极的教育意义。主干：事迹……有……意义C.毫无疑问，在向社会主义现代化迈进的艰难征途中，我们必须以艰苦奋斗的精神，去实现全民族梦寐以求的伟大理想。主干：我们……去实现……理想D.一批目无法纪，愚昧短视而又骄傲任性的人，根本不知“环境保护”为何事。主干：人……知……“环境保护”为事9.对课文理解有错误的一项是()。A.在《继续保持艰苦奋斗的作风》一文中，作者针对当时国内外形势和革命队伍内部出现的新情况，归结出了全文的中心论点，采用的是讲道理后归结论点的写法。B.《从三到万》一文，作者先议论，然后扣住议论的中心摘引了一则笑话，从中引出论点，接着作者又继续围绕中心展开议论。C.《想和做》一文题目只是提出议论范围，在文章中，作者概括叙述生活中的现象，并由此引出论题，再通过评述，进而提出中心论点。D.《哨子》一文，作者从自己亲身经历的生活实例归纳出教训，紧接着提出全文的中心论点。10.指出下列句中加点的“之”字用法不同的一项()A.久之．。B.父趣之．。C.从之．。11.指出下列句中加点的字，与现代汉语意义用法相一致的一句是()。A.书．一画。B.具币谢．遣楚士。C.有田舍翁，家资殷．盛。D.父趣．之。12.写出议论文的三要素。__________、__________、___________。13.文学常识填空。1)《从三到万》的作者是______，他的笔名是_______，他是_______工作者、_______者，他与吴晗、廖沫沙合写杂文集《____________》。2)《哨子》的作者是________，他是____