关于印发《关于进一步加强

关于印发《关于进一步加强课程建设的实施方案及评价方案》的通知煤师院行字(1999)60号各单位：《关于进一步加强课程建设的实施方案及评价方案》经9月3日院务会议审定通过，现予印发实施。淮北煤炭师范学院一九九九年九月十日关于进一步加强课程建设的实施方案(修订)课程建设是高校教学工作的一项基本建设，它涉及教学思想与教学目标、教学内容与教学方法、教学队伍建设、教学基本条件与教学管理等方面，是学校教学基本建设的核心，是培养高质量人才的奠基工程。一、课程建设的指导思想、目标和任务课程建设应遵循“教育要面向现代化、面向世界、面向未来”的指导思想，遵照《中华人民共和国高等教育法》和《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》，以教学内容和课程体系改革为突破口，用现代教学观点审视、选择和组织好传统的教学内容，把近代内容和前沿进展适当引进课程，努力做到现代性与基础性的统一；实现教学内容和课程结构的整体优化，形成课程间相互衔接、合理分工，具有开放性、多元性和动态性现代化课程体系；普遍提高课程建设的档次和优秀率，逐步减少达不到教学基本要求的薄弱课程。二、课程建设的基本要求1、课程建设规划：课程建设规划应立足于我院办学层次、性质、特色和学科发展等方面的定位及培养目标要求，改革原来以狭窄专业教育为目的的课程模式，打破传统的课程结构体系，开展系列、综合性课程建设，改革课程间内容简单重复、课程设置面窄的现状，统筹规划，构建适应未来经济、社会发展对人才的知识、能力和素质结构需求的课程体系。2、教学条件：①制定或修订一份有一定特色的具有科学、规范和创新精神的教学大纲。教学大纲是课程的教学指导文件，是进行教学工作的基本依据。教学大纲内容包括课程的教学目的与要求、教学内容纲要、教学的重点和难点、学时分配、辅导、实验、习题课的安排；课内外学时的比例等。教学大纲必须贯彻科学性、思想性、先进性与系统性相结合的原则，能体现本门课程在实现专业培养目标中的地位和作用。②编、选出一套适用的教材和教学参考资料。教材是教学内容和课程体系改革的集中体现，是课程建设的重点。教材要根据人才培养模式的总体设计，尤其是根据人才知识、能力、素质结构调整的整体走向，处理好传统内容与现代内容、传授知识与提高素质、基础与应用、继承与创新及统一性与多样性等关系，摒弃陈旧的观点和内容，反映最新学术研究成果；突出思想性、先进性、科学性。课程建设要有与基本教材相配套、反映不同学派学术思想或最新成果的教学参考书和教学指导书。3、教学方法与教学手段：教学方法的改革是课程建设的难点。课程建设要积极开展教学研究，以教育规律和教学原则为依据，结合每一个教学环节，精心设计教学方法、合理运用现代化教学手段，培养学生的科学思维和创新能力。在教学实践中要逐步探索体现先进教学思想、教育理论和具有时代特点、灵活多样、行之有效的教学方式和教学方法。要进一步精简课程教学时间，努力做到课堂讲授启发性好、信息量大、效率高；要重视学生在教学活动中的主体地位，根据学生的特点和需要，因材施教，充分调动学生的学习积极性、主动性和创造性；要改革“灌输式”以及在教学中过分偏重讲授的教学方法，积极实践启发式、讨论式、研究式等教学形式，引导学生重点掌握思路、要点和学习方法。要充分利用现有的现代化教学手段和技术，使之在改革教学方法、减少授课时数、丰富和活跃教学过程，改善教学效果发挥重要作用。4、师资队伍：建设一支素质优良、结构合理的精干教学梯队。教师队伍应具有合理的年龄、学历与职称结构；主讲教师应具有较高的业务与学术水平；全体任课教师治学态度严谨，教风良好，教学经验丰富，积极参加教学研究。加强青年教师的培养工作，建立青年教师课程教学前的助课、试讲制度，严把开课资格审查关；老教师要充分发挥传、帮、带的作用，帮助年轻教师过好教学关。5、考核制度：考核是巩固学生所学知识、检查课程教学效果的重要教学环节。应建立一套科学而严格的考核制度。课程的考核应按照教学计划的要求进行，并有明确、科学而严格的考核办法；实现教考分离，重点考核学生的“三基”，特别是分析、解决问题的能力；实行试题库或试卷库考试管理，改革考试办法。6、实践教学环节：实践教学是培养创造性人才、提高教育质量不可或缺的重要环节。课程的实践环节要有实践教学大纲、教材、讲义和指导书。实验课精选必开的经典验证性实验，要根据课程建设和改革的实际要求对实验内容进行系统优化组合，要逐步由验证性向设计性、综合性、研究性实验过渡，使学生实验技能得到全面提高。三、课程建设机构的组织领导和评价验收1、学院成立课程建设领导小组，领导小组下设课程建设评价专家组，负责全院课程建设评价验收工作。2、各系成立以系主任为组长的课程建设领导小组，负责课程建设的组织、实施、自评和申报工作。3、院课程建设质量评价验收的日常工作由教务处具体操作。四、课程建设评价验收办法课程评价验收分自评申报和评价验收两个步骤：1、自评申报：凡通过自评已符合评价验收基本要求的课程，由课程组或教研室向所在系提出申请，系对自评结果进行初步审核，通过后向学院申报，自评以评价指标体系为标准，按评价项目提供原始材料和统计材料。自评要坚持实事求是的原则，无原始材料或统计数字不实，所报项目不予计分。学院每两年举行一次申报验收工作，申报时间一般在每年11月底前结束；申报时应填写课程建设评价验收申报表、课程建设评价工作小结、自评报告、自评评分表，报送有关证明材料等。2、评价验收：评价验收分日常考核和总结验收两部分。日常考核以教务处为主组织进行。总结验收由专家组根据《淮北煤师院课程建设评价方案》具体实施，时间从当年12月到次年4月中旬。评价验收结果报院课程建设领导小组审批。经审批确定为优秀或合格的课程由学院颁发证书。五、评价验收合格的等级标准1、优秀课程：(1)总分超过90分。(2)带*号的指标均要达到A级。2、合格课程：(1)总分超过60分。(2)带*号指标均不低于该项满分的70％。3、薄弱课程：凡验收不合格的课程均为薄弱课程，应限期整改，两年后再接受学院的评价验收。六、奖励凡验收合格的课程，学院给予下列表彰和奖励：1、学院召开表彰大会，颁发优秀课程证书或合格课程证书。证书有效期四年，四年内凡发生重大教学事故或经检查发现教学质量下降的课程，取消称号，终止享受的待遇。2、学院设立课程建设基金(具体办法另订)。凡被评为优秀的课程，获得院级优秀教学成果奖以及学院和所在系分别资助的10000元建设基金，进一步提高课程建设的质量，为参加省级重点课程评选创造条件。本方案自下发之日起开始执行，我院以前相关文件停止执行。本方案解释权在教务处。淮北煤炭师范学院1999年8月20日