广西农业职业技术学院---自评报告

广西农业职业技术学院－－－自评报告第一部分学院概况广西农业职业技术学院的前身是广西农业学校，成立于1942年，在63年办学历程中，学校数易其名，经历过广西省立南宁高级农业职业学校、广西革命大学、广西南宁农业学校、广西农业专科学校、广西农业学校、广西南宁地区农业学校、恢复为广西农业学校等时期。2002年8月经广西壮族自治区人民政府批准提升为广西农业职业技术学院。学院隶属广西壮族自治区农业厅领导。学院位于南宁市大学东路48号,占地面积65公顷，现有建筑面积13.57万m2，固定资产总值5830万元，其中教学仪器设备总值2160.81万元；实验实训室15个154间，建立了78个稳定的校外实训基地。图书馆藏书43.78万册，阅览室座位数420个；拥有教学用计算机562台，语音室座位数168个，多媒体教室座位数2306个；有400m跑道的田径场、足球场和其他球类球场。学院设有生物技术系、园艺工程系、动物科学技术系、电子信息工程系、商贸管理系、食品与机电工程系、外语系、公共基础部、社会科学教学研究部、继续教育部等7系3部，现共开设高职专业20个（含专业方向为26个），其中畜牧兽医专业和种子生产与经营专业为2003年自治区级教学改革试点专业。学院以广西生源为主，面向全国招生。截止2005年7月，高职在校生4529人，其中三年制高职生3909人，3+2五年制高职生620人。学院现共有在职教职工372人。教师296人，其中专任教师185人，非专任教师111人。在教师队伍中，副高以上职称40人，中级职称93人，“双师型”教师85人（其中专业基础课和专业课中“双师型”教师73人）；有研究生学历或硕士及以上学位的68人（含在读）。学院还聘请了50名科研院所、高等院校、企事业单位的知名专家担任学院的客座教授。学院坚持为“三农”服务的办学宗旨，以培养农业第一线应用型人才为目标，不断深化教育教学改革，以人才市场需求为导向调整专业结构，以职业能力为根本优化人才培养方案，以提高教学质量为准则完善教学质量监控体系，先后制订出台了73项教学管理规章制度，积极开展教学竞赛、评教评学、教学检查以及教学科研活动，取得显著成效。由覃国森副教授主持的《关于农业职业院校产学研结合问题的研究》教改项目2005年荣获全国农业职业院校教育教学改革成果特等奖。2002年以来，我院教师承担科研项目达67项，取得科研成果27项，育成的玉米优良品种“南校15号”、“南校18号”、“南校968”、“南校9665”等深受农民欢迎，呈现出巨大的推广潜力与发展前景。学院积极开展国际交流与合作，与东南亚各国建立起“东南亚农业职教交流网络”。承担国家农业部“农业科技教育走出去”战略项目，先后为越南培训农业技术人员37期715人次；与老挝农林部签订了《关于农业合作的协议》，并在老挝获得了60公顷土地的20年无偿开发权，开始建设中国果蔬新品种试种基地；在印度尼西亚的北苏拉威西省TOMOHON市协助LOKON中学兴建一所大专层次的农业职业院校。学院的办学水平与教学质量得到了社会的广泛赞誉，毕业生深受用人单位欢迎，2003年毕业生就业率为98.39%，2004年就业率为96.22%，2005年就业率为97.91%。2002年以来，学院被批准为全国农业科普示范基地、全国农村科普示范基地、广西扶贫培训基地、广西青少年科技教育基地、广西中等职业教育教师培养培训基地，先后荣获“全国职业教育先进单位”、“全国大中专学生暑期三下乡社会实践活动先进集体”、“全区农业科技工作先进集体”等荣誉称号。第二部分人才培养工作自我评价2002年8月提升为高职院校后，学院抓住机遇，更新观念，全面深入地推进教育教学改革，取得了丰硕成果，实现了规模、结构、质量、效益的协调发展，真正实现了从中等职业教育到高等职业教育的顺利转轨，在培养高等农业职业应用型人才、促进广西农业经济发展方面做出了突出贡献。一、办学思想与定位明确清晰，发展规划切实可行为了尽快适应学院改制后从办学定位到人才培养目标、从教学改革到管理模式的改变，实现从中等职业教育到高等职业教育的转轨，学院组织开展了以学习《高等教育法》、《职业教育法》、《教师法》、《国务院关于大力推进职业教育改革与发展的决定》、《教育部关于以就业为导向，深化高等职业教育改革的若干意见》等法规和政策为主要内容的学习、研讨活动，有效地促进了教职工教育教学思想的大转变，并且经过广泛而深入的讨论与探索，进一步明确、完善了学院的办学指导思想和办学定位，为我院健康、快速、持续发展奠定了基础。（一）办学指导思想我院的办学指导思想是：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为先导，以服务“三农”为宗旨，以就业为导向，以高职学历教育为主体，以教学工作为中心，以“双研”促教学，以特色创名牌，为农业和农村经济发展培养生产、技术、管理、服务第一线的德、智、体、美等方面全面发展的高等技术应用性专门人才。（二）办学定位1、目标定位：理念先进，条件优良，管理规范，特色鲜明，办学优秀。通过更新观念，活化机制，开源节流，多元投资，实现结构、规模、质量、效益的协调发展，将学院建成主动适应农业和农村经济发展需要，具有先进办学理念，优良办学条件，管理规范高效，办学特色鲜明，至2010年达到人才培养工作水平评估优秀等级的学院。2、类型定位：高职全日制学历教育为主，成人函授与培训教育为辅。以高职学历教育为主体，兼办各类成人继续教育和农民培训、农村基层干部培训以及专项职业技能培训，形成学历教育与非学历教育并存、学历证书与职业资格证书并重的办学格局。3、层次定位：高职教育，专科层次。即实施大学专科层次的高等职业技术教育。4、专业定位：以农为本，多类拓展，结构优化，适应市场。按照现代农业和农村城镇化建设的发展要求，坚持以农类专业为本，逐渐拓展生物技术类、食品类、机电类、电子信息类、经贸类、语言文化类专业，形成结构优化和适应市场需要的优势专业群，为建设社会主义新农村提供人才支撑。5、办学形式：依托行业，校企合作，形式多样。根据广西建设农业强省和科教兴桂、人才强桂的战略部署，充分利用校内和校外两种资源，积极探索与实践校企合作和校校合作等形式多样的办学模式，通过学历教育与非学历教育的多种形式，将学院建设成为农业技术应用性人才的培养基地、职业技能培训基地、农业技术应用推广示范中心和培养农业企业家的摇篮。6、服务面向：服务“三农”，立足广西，面向全国，辐射东南亚。为农村发展、农业增效和农民致富培养“下得去、留得住、有作为”，具有较强实践能力和良好职业道德的高等技术应用性人才，为建设广西农业强省服务，为农业科教“走出去”战略搭建技术和信息服务平台，为中国——东盟博览会服务。（三）办学思路根据办学指导思想和办学定位，学院形成了清晰的办学思路：适应市场设专业，“双研”（教育教学研究与农业应用技术研究）并进促教学，注重实践抓质量，围绕就业育人才，走出国门广合作，创建名牌争一流。（四）办学模式学院提升以来，充分利用社会的教育资源为办学服务，积极开展与企业、院校、政府部门等联合办学，不断探索和创新人才培养模式。1、资源共享，订单办学一是建立学校和企业“互惠双赢”的实习实训基地，实现资源共享。通过建立与企业密切合作的校外实习实训基地，企业为学校提供实习指导老师、技能实训场所与设备设施；学校则为企业开展技术服务，为企业提供大量的技术型劳动力，同时企业还能从中择优选聘综合能力素质高的毕业生到企业就业。迄今为止，学院先后与78家企业签订了实习基地协议书。二是按照农业企业需求制定人才培养方案，实行订单办学。学院动物科学技术系与广西龙宝集团贵港扬翔饲料有限公司、玉林市巨东种养有限公司、兴业温氏家禽集团公司、北流市凉亭禽业发展有限公司等企业签订协议书，联合举办了养猪方向强化班和养鸡方向强化班，在2003级畜牧兽医专业的学生中自愿报名，进行定向培养一年，以满足广西发展养猪业、养鸡业对人才的需求，毕业后大部分学生可在这些公司就业。2005年，学院生物技术系与自治区烟草公司合作，在桂林、河池、贺州等市招收现代农艺专业“烟草班”学生，双方签订联合办学协议书。双方约定：共同宣传招生、共同制定教学计划，前两年在我院学习，由学院教师与烟草公司技术骨干共同上课，烟草公司为学习优秀者提供特别奖学金，最后一年到当地烟草公司顶岗实习，公司负责提供实验设备和实习条件以及安排学生顶岗实践；学生毕业时，烟草公司负责录用85％以上，确保大部分学生就业。这种企业全程参与并负责安排就业的“订单型”培养模式受到学生及家长的欢迎。2、校校合作，互补共进学院与国内外院校合作办学，充分发挥各自的优势，以实现教学资源互补。如我院与桂林农业学校、玉林农业学校合办3+2高职班，与河北师范大学合招函授本科生80人、与中国农业大学网络教育学院合招远程教育大专、本科生189人、与广西农业广播电视学校合招函授专科生2785人等。今年，我院还与越南国家大学所属的外国语大学、河内外国语大学、海防大学、荣市大学等本科院校签订了合作办学协议，将我院应用越南语专业3年级学生派往越南留学一年，学生毕业后可继续在越南学习2年，成绩合格者可获得本科文凭，而越南这几所大学汉语专业的学生也可以到我院留学一年，从而实现教学资源优势互补。3、校政合作，开展培训学院与政府部门合作举办短期成人培训班。从2003年起，学院与自治区扶贫办联合举办每期10天的贫困村党书记、村委主任培训班，截止2005年10月底，共培训36期3587人。2003~2004年，学院还与教育厅联合举办中等职业学校的骨干师资培训班3期96人，得到了良好的评价。（五）发展规划根据确定的办学指导思想与发展战略，在《学院五年发展规划（2003~2007年）》的基础上，学院制订了《“十一五”建设发展规划（2006~2010年）》，对发展规模、专业设置、师资队伍、基本设施、图书馆建设、数字化校园、科研产业开发、国际交流、校园文化等方面进行了全面的规划，力争至2010年把学院办成在校生达8000人、办学水平达到人才培养工作水平评估优秀等级的高职院校。发展规划明确了具体目标，设计了实施步骤，提出了保障措施，既积极进取又踏实稳妥，科学合理，切实可行，为学院的健康、持续发展奠定了基础。二、保障机制强劲有力，产学研结合教育硕果累累学院按照“依托专业办产业，办好产业促专业；依托产业搞科研，搞好科研促产业”的思路，充分利用各种社会资源建设多种模式的产学研结合教学基地，建立全面的产学研结合保障机制，探索形式多样的产学研结合教育模式，取得了突出成效。（一）建设多种模式的产学研结合教学基地1、现代园区示范型学院利用土地优势和技术优势与区农业厅合作，通过区计委立项，投入3000多万元，在我院400亩实习农场的基础上，建设集引种试验、生产示范、技术推广、教学实习、科普教育和旅游观光为一体的综合性的现代化高科技农业示范园——广西现代农业技术展示中心。该园现已成为我院极其良好的产学研结合教学基地。2003年9月~2005年7月，园艺工程系和生物技术系安排学生到该中心参加生产实践或实验实训达到340班次、55704人学时；学生在该中心参与科研工作达6400人学时。2、公司产业开发型2004年3月组建的广西南宁绿悦食品有限责任公司是由学院和专业教师共同出资入股创办的。专业教师在公司结合生产开展科学研究和科学试验，并按教学计划安排学生到公司进行实训，将产学研有机地结合起来。公司创建一年多来，安排毕业生就业13人，食品与机电工程系教师在公司中开展的科研项目多达9项，参与科研工作的教师有13人。2004年9月至2005年10月，公司接纳学生实习达到366班次、54898人学时；学生在该公司参与科研工作达到40班次、1726人学时，开展毕业论文研究921人学时。学院的燎原种业开发公司一边抓生产、销售，一边开展科研，做到了生产、科研“两不误、双促进”。目前，燎原种业开发公司的教职工承担了“早熟超甜玉米新品种选育”等2项科研课题。2004年7月~2005年8月接纳生物技术系和园艺工程系学生生产实习达25班次、8128人学时。