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1邱县第二幼儿园关于开展幼儿书写好习惯活动总结为培养幼儿真确的书写习惯，有效预防近视、斜视、脊柱弯曲等多种疾病的发生，促进幼儿正常发育，使每个幼儿都能够健康快乐成长，按上级有关文件精神，结合我园实际情况开展此项活动。通过本次活动使教师和家长更清醒的认识到，培养幼儿正确的书写姿势的重要性。我园通过坚持“六步走”培养模式，让幼儿养成正确的书写姿势。一是激发幼儿的兴趣。通过生动形象的故事、观看资料片等途径让幼儿了解中国汉字的历史、基本结构，潜意识地对文字产生兴趣，为前书写做好准备。二是引导幼儿养成正确的姿势。每个班级配发了书写坐姿图，通过幼儿的模仿，教师的引导，让幼儿掌握正确姿势，还通过一些反面故事让幼儿了解坏姿势的恶果。从而自然的引导幼儿正确的姿势。三是以儿歌的形式巩固幼儿书写姿势。让教师将正确的书写坐姿编成儿歌，让孩子们边念儿歌边做动作，强化正确的书写要领。四是随时纠正，随机表扬。教师在平时的书写教学中不断纠正，对于坚持较好的小朋友一定要随机表扬。五是把评价作为重点。对于坚持好的幼儿我们坚持“周周班评、月月园评”，并颁发漂亮宝宝奖牌、规范宝宝奖状，予以表彰，获奖幼儿达百分之百，极大激发了幼儿的自信心和积极性。六是充分发挥家长的积极作用，利用家长学校和家长会等多种形式，让家长了解正确的书写坐姿要求，家校联系反复训练，达到事半功倍的效果。2我们认为幼儿可塑性大，正是良好习惯的敏感时期，就像一颗幼苗，只要注意精心培养，就能长成栋梁之材。虽然通过本次活动取得一定的成果，但是还有很多地方值得我们去思考、去探索：（一）幼儿的执笔方法和书写姿势，经过一段时间的训练后，正确率有了明显的提高，但过一个阶段后出现“老毛病”重犯。所以这还需要我们教师及时提醒，帮助纠正。（二）在培养了幼儿的正确执笔方法和书写姿势的同时，如何抓好特长生的培养，使我校写字教学质量再上新台阶，多出人才，出好人才，还需要更深入地去探索。（三）虽说大部分家长能够配合老师抓好幼儿的正确写字姿势，可是还有点家长观念没有改变，再加上工作繁忙，没有和老师配合好，致使一部分幼儿的写字姿势仍然不是很理想。培养幼儿正确的写字姿势是一项长期而艰巨的工程，需要在研究成果的基础上不断地反思，进一步地强化要求和训练，让学习良好的书写习惯成为自然，变为幼儿的自觉行动。邱县第二幼儿园2013年3月