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延安市新区第二中学“自、精、合、练”教学设计您的精心就是学生的信心第2节植物的生活需要水和无机盐（第二课时）课型：新授课时：2主备人：杨婷审核人：授课人：时间：教学目标知识与技能（1）通过探究了解植物吸收水分和无机盐的结构、原理和过程；（2）理解生物体结构和功能相统一的一般原理过程与方法（1）培养学生分析问题和解决问题的能力；（2）培养学生观察和实验能力；（3）通过设计对照实验的方法培养学生实事求是的科学态度情感、态度与价值观参与实验和探究活动的设计和操作，形成科学的思维方式。重点根吸收水分和无机盐的主要部位、原理和过程。难点根吸水和失水的原理。教法情境教学法学法观察法，讨论法，探究发现法教具多媒体自主学习1、阅读P63中第一至第三自然段中的内容，说说根的主要功能有哪些？2、阅读P64-65的内容，回答以下几个问题（1）根吸收水分和无机盐的主要部位在__________（师：从根的最尖端到长有根毛的区域就叫根尖）（2）根尖的结构包括____、____、____、____四个部分，其中____区是植物根吸收水分和无机盐的主要部位。（3）成熟区的主要特点是______精讲点拨一、温故知新1、植物生长需要从土壤中吸收_______和______；2、植物生长所需的无机盐主要是_______、_______和______；3、在人工配置的营养液中种植西红柿的方法被称为____________4、图片（1）茄子幼苗为什么要带土移栽?图片（2）移栽的大树根部为什么要用绳子缠绕?思考问题：根的主要功能是什么呢？延安市新区第二中学“自、精、合、练”教学设计您的精心就是学生的信心二、自主探究——根的功能1、阅读P63中第一至第三自然段中的内容，说说根的主要功能有哪些？2、图片展示，理解根的功能（1）图1、生长在土壤中的玉米的根（2）图2、生长在培养液中的常春藤的根（3）图3、可以吃的根3、总结根的主要功能：根能固着植物体，使茎能够挺立；根能吸收水分和无机盐；有些植物的根还具有储藏营养、繁殖等功能。三、合作探究——观察溶液浓度的大小对植物吸水的影响1、尝一尝，说一说（1）准备一些新鲜萝卜条、甘薯条请学生品尝（2）品尝三杯溶液：第一杯是清水；第二杯是100g水加5g糖；第三杯是100g水加30g糖2、图片展示生活中的两种情况（1）三幅图片：新鲜小青菜→放入浓盐水→30分钟后，小青菜变得萎蔫（2）三幅图片：萎蔫的小青菜→放入清水中→30分钟后，小青菜变得新鲜3、提出问题：植物什么情况下吸水？植物什么情况下失水？4、自主探究过程（1）提出问题（2）做出假设（3）制定计划（4）实施实验（5）得出结论5、完成讨论题：（1）一段时间后，烧杯里的萝卜条有了什么变化？发生变化的原因延安市新区第二中学“自、精、合、练”教学设计您的精心就是学生的信心是什么？放一放：把萝卜条放入打孔器中试试量一量：用尺测量两根萝卜条的长度，与浸入溶液之前的长度5厘米相比较。捏一捏：用手捏一捏萝卜条，观察萝卜条发生了什么变化？（2）尝试说出外界溶液的浓度对植物细胞的吸水或失水有什么影响。在示意图中用箭头表示水的进出方向。（3）日常生活中，有许多植物细胞吸水和失水的现象，同学们能解释吗？①糖拌西红柿后，盘中有何现象，为什么？②家中腌咸菜的缸内，过一段时间后，缸内的水面有何变化？③为什么发蔫的青菜放在清水中会硬挺起来？6、师生总结根部吸水和失水的原理（1）外界溶液浓度小于植物体内溶液浓度，植物吸水；（2）外界溶液浓度大于植物体内溶液浓度，植物失水。四、根吸水的过程1、根的结构阅读P64-65的内容，回答以下几个问题（1）根吸收水分和无机盐的主要部位在__________（师：从根的最尖端到长有根毛的区域就叫根尖）（2）根尖的结构包括____、____、____、____四个部分，其中____区是植物根吸收水分和无机盐的主要部位。（3）成熟区的主要特点是______2、观察根毛（图片展示和实验观察）（1）根毛是什么样的呢？（老师提醒学生注意：别用手去碰根毛，防止伤害根毛）（2）估算一条根上有多少根毛呢？（引导学生阅读P65的超链接——数学）（3）教学模型：（根毛模型）一根光滑的纸筒和一根模拟了有根毛延安市新区第二中学“自、精、合、练”教学设计您的精心就是学生的信心的纸筒（4）推测根毛与根的吸收功能的关系。（根毛大大增加了植物根部与土壤的接触面积，有效提高了根对水分和无机盐的吸收能力。）3、根毛吸水的过程（1）一般情况下，根是吸水还是失水？（吸水）（2）根吸水的条件是什么？（根毛细胞细胞液浓度要大于土壤溶液浓度）（3）水分如何进入根内部并运输到其它部位？（看动画结合书上的图示说一说根吸水的过程）（土壤溶液→根毛细胞→根毛以内细胞→根内导管→茎→叶）五、学以致用请大家用刚才学到的知识来解释日常生活中的一些常见问题。1、如果你是一名菜贩，你会采取什么措施让你的蔬菜保持新鲜度，显得硬挺呢？（时不时在菜上洒一些清水。）2、为什么一次施肥过多会造成烧苗?（因为施肥过多，会使土壤浓度大于根毛细胞内溶液的浓度，导致根失水，造成烧苗。）3、盐碱地为何长不出庄稼？（土壤溶液的浓度过高，致使农作物细胞严重失水，不能成活。）合作探究完成讨论题：（1）一段时间后，烧杯里的萝卜条有了什么变化？发生变化的原因是什么？放一放：把萝卜条放入打孔器中试试量一量：用尺测量两根萝卜条的长度，与浸入溶液之前的长度5厘米相比较。捏一捏：用手捏一捏萝卜条，观察萝卜条发生了什么变化？（2）尝试说出外界溶液的浓度对植物细胞的吸水或失水有什么影响。在示意图中用箭头表示水的进出方向。（3）日常生活中，有许多植物细胞吸水和失水的现象，同学们能解释吗？①糖拌西红柿后，盘中有何现象，为什么？②家中腌咸菜的缸内，过一段时间后，缸内的水面有何变化？延安市新区第二中学“自、精、合、练”教学设计您的精心就是学生的信心③为什么发蔫的青菜放在清水中会硬挺起来？当堂巩固完成教材P69中能力提升第5小题课堂小结本节课你有哪些收获？作业布置完成绩优学案P35-P37相关内容板书设计第2节植物对水分和无机盐的吸收（第2课时）一、根的主要功能二、根吸水的原理外界溶液浓度＜细胞液浓度细胞吸水外界溶液浓度＞细胞液浓度细胞失水三、植物吸收水分和无机盐的过程土壤溶液→根尖成熟区的根毛细胞→根毛以内细胞→根内导管→茎→叶延安市新区第二中学“自、精、合、练”教学设计您的精心就是学生的信心教后反思