正确使用标点符号

正确使用标点符号常用的十六种标点符号7种点号：句号、问号、叹号、逗号、顿号、分号、冒号；9种标号：引号、括号、破折号、省略号、着重号、连接号、间隔号、书名号、专名号。下雨天留客天留我不留。下雨天留客,天留我不留！下雨天留客天,留我?不留!下雨天,留客天。留我不?留!在某些特殊条件下，标点符号还能够传递信息和感情。世间最短的信！去信：“？——雨果。”回信：“！——编辑室”。标点的种类句末点号句中点号问号？句号。感叹号！逗号，分号；顿号、冒号：1、点号（点号主要是表示语言中种种停顿的）2、标号引号“”‘’破折号——（占两格）括号（）省略号……着重号·（标字下）书名号《》连接号—（占一格）专名号——（标字下）间隔号·（标字间）标号主要是标明词语或句子的性质和作用的。一、顿号表句中较短的并列词语或短语之间的停顿。一般为词、短语的并列，合起来做同一成分（主语、定语、宾语），句子间并列不能用顿号。顿号一般表并列，考试大多考查层次关系。例如:作者描写了飞瀑、祠庙、翠柏、古松、洞天、云海。顿号注意点：1.表概数的地方不能用顿号，但表确数的地方必须有“、”号。①今天大扫除，要求全班同学一起参加，但实际参加的只有四五组同学，很多人不负责任地溜了。②今天大扫除，劳动委员安排的是四、五两组同学参加教室值日，其他同学回寝室打扫。2.太短的并列成分间,尤其是约定俗成的词语，不用顿号。如：中小学生省市领导城乡结合工农兵调查研究海陆空三军公安干警3.顿号不能同“和”“与”“或”“及”一起用。如:我国科学、文化、艺术、卫生、教育和新闻出版业有了很大发展。4.有引号或书名号的并列成分之间通常不用顿号，但若引号或书名号后还有括注，则宜用顿号。如：①暑假时，我们要自行购买一些书籍，如《精神明亮的人》《曾国藩的正面与侧面》《自由在高处》等。②暑假时，我们要自行购买一些书籍，如《精神明亮的人》（王开岭）、《曾国藩的正面与侧面》（张宏杰）、《自由在高处》（熊培云）等。1.并列词语作谓语、补语时，并列词语之间不用顿号，而用逗号。（作定语要用顿号）①他这个故事讲得真实，生动。对比：他讲了一个真实、生动的故事。②前面走来一个人，他个子高，眉毛粗，眼睛大。改：前面走来一个个子高、眉毛粗、眼睛大的人。2.带有语气词的并列成分间不能用顿号而要使用逗号。如:我们的院子里种了一些菊花啦，月季啦，山竹啦，美人蕉等好多花。对比：我们的院子里种了一些菊花、月季、紫竹、美人蕉等好多花。词语并列用逗号不用顿号的几种情况3.如果并列词语中有多个层次时，小并列用顿号，大并列用逗号，第三层次用分号。如:原子弹、氢弹的爆炸，人造卫星的发射、回收，标志着我国科学技术的发展达到新的水平。4、词语并列但是句子较长时，使用逗号。二、逗号短语或句子内部成分的停顿，比顿号停顿稍长些。几种要用逗号的情况：1、并列词语作谓语、补语时，并列词语之间用逗号。2、并列的成分后有语气词时，并列成分间用逗号。3、如果并列词语中有多个层次时，小并列用顿号，大并列用逗号，第三层次用分号。4、用顿号连接的较长并列成分时，最后一个成分可以用“及”“以及”连接，那么，“及”“以及”前面用逗号断开。我们的院子里种了一些金黄的菊花、灿烂的月季、幽雅的紫竹，以及婀娜的美人蕉。5、起强调作用的短语（一般是介宾短语形式的状语和主语）后面或句子成分倒装时，用逗号。①眨眼间，他就把作业做完了。②他们在朦胧的夜色中，在大青树下，在纺车旁边，用传统的诗一般的语言倾吐着彼此的爱慕和理想。③北京，是我们伟大祖国的首都。④怎么啦，你？⑤她一手提着竹篮，内中一个空碗，破的。⑥如果我能够，我要写下我的悔恨和悲哀，为了君，为自己.。6、说话人在中间，“某某说”后面用逗号；转述别人的话，“说”后面也用逗号①“请翻开书，”老师说，“看到第2课。”②老师说，让大家翻到第2课，自己预习。7、并列成分作复指成分时，用逗号。①老槐树下有两辈人：一个“老”字辈，一个“小”字辈。②君子有三畏：畏天命,畏大人,畏圣人之言。8、“一”“二”和“甲”“乙”等表示序次的词语后面一般用顿号，“第一”“第二”和“其一”“其二”等表示序次的词语后面用逗号。阿拉伯数字后用小圆点，如“1.”三、分号表示并列复句内部分句之间的停顿，或句中出现多层次并列时的停顿。停顿时间比逗号要长，居于句号之后。分号使用注意1.在分号与句号之间，分号与分号之间至少有一个逗号。张家界石峰林立，峭壁万仞；天子山居高临下，气势磅礴；索溪峪群峰环抱，粗壮雄峻。2.在分项列举或分行排列的句子表并列时，可以无逗号而直接使用分号。特聘教授的岗位职责为：一、讲授本学科的主干基础课程；二、主持本学科的重大科研项目；三、领导本学科的学术队伍建设；四、带领本学科赶超或保持世界先进水平；等等。3.分项列举的句子中用了“等等”代表未完内容时，“等等”前面也要用分号。（如上例）四、冒号用在提示语的后面或前面，表示提示下文或总括上文的点号。①下午，他拣了好几件东西：两条长桌，四个椅子，一副香炉烛台，一杆台秤。②他不爱学习，喜欢体育，人缘挺好:我知道的就这些.运用冒号时应注意1．冒号管辖范围应与提示语保持一致，一般管到该范围句末（一句或几句均可），不能管到句末则不能用冒号。①错例：记者在一些家庭采访，不少家长反映：孩子作业多，作业时间长，有时做作业到深夜，这些情况在全国多处学校都存在。②你想要一个什么的结尾：现实主义？传统的？大团圆？荒诞的？民族形式的？2．冒号不能套用。错例：心理学研究表明：影响儿童心理发展有三个重要因素：遗传、环境和教育。3.冒号表解释说明时不能与“即”“就是”等词语连用。错例：他们试图教给人们一种优雅的饮茶方式：即茶舍要雅致，茶品需上品，入茶之水最好是甘冽的泉水。五、括号、破折号括号常考用法：（1）注释、补充（2）订正、补加（3）特殊标号破折号常考用法：（1）解释、说明前文（2）总结上文括号注意事项1、括号要紧跟被解释的内容：解释词语则紧跟该词语后，解释句子或段落，则放在所注释语段的句末点号之后。“锲（雕刻）而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。”（《荀子·劝学》）2、句内括号（解释句中某词语的括号）的后括号前不能用句号。错例：为了让恋人或友人避免分手时的尴尬，网络出现了一门叫“分手代理”（以局外人身份介入，使原本尴尬的分手显得自然、方便。实质是代替想要分手的一方传达心意。）的生意。（1）他培育了许多香花，喂养和训练了许多小动物(他后来还曾照顾动物园里一条没有母虎的乳虎，每天一匙一匙地用牛奶喂它)。该句括号里的话是注释整个句子的，是句外括号，所以应将它放在句末的点号之后，而不应放在句末点号之前。（2）我们在田间，可以看到有些瓜果、蔬菜的叶子(如丝瓜、番茄)是平伸的，有些作物的叶子(如水稻、小麦)是直立的。该句括号位置不当，括号应该紧贴着被注释的部分，所以将其分别移到“有些瓜果、蔬菜”、“有些作物”后面。破折号注意事项：破折号不能与“是”“有”“即”等提示的词同时使用。专家们经分析认为，打捞俄潜艇，最可能被采用的方式便是混合打捞法——即先行封舱，将内水抽干增加潜艇自身浮力，再利用浮吊、浮筒来起浮沉艇。破折号、括号、冒号的区别：（1）同为解释说明，但括号中的内容可以省略或不读出来，但破折号与冒号则不行。（2）表解释说明时：破折号内容往往是对前面的某一词的解释说明，起强调作用，只是句中的一部分，用破折号，把注释部分删去，句子的中心内容或形式仍完整。冒号内容往往是对前面整个语句的分述和解释说明，管辖的范围应该一直到句末，解释内容删去之后句意不完整；（3）表总结时：破折号前面的分说部分则是总述部分的注释，有时可通用;但冒号前面的分说部分是总述部分的分项叙述。但当分句中已有了句号时，则不能用冒号。a、我国的四大发明：火药、印刷术、指南针、造纸术。b、我国的四大发明——火药、印刷术、指南针、造纸术，对世界历史的发展有伟大的贡献。a、暑期将在各大城市放映几部优秀影片：《我不是药神》《一出好戏》《摩天营救》等。b、暑期有几部优秀影片——《我不是药神》《一出好戏》《摩天营救》等，也将在各大城市放映。表解释说明的破折号与冒号①直到十几天之后，这才陆续的知道她家里还有严厉的婆婆；一个小叔子，十多岁，能打柴了；她是春天没了丈夫；他本来也以打柴为生，比她小十岁：大家所知道的就只这一点。②桃花开了，红得像火；梨花开了，白得像雪；郁金香也开了，黄色、紫色交相辉映：好一派万紫千红的灿烂春光。③捣乱，失败，再捣乱，再失败，直至灭亡——这就是帝国主义和世界上一切反动派对待人民事业的逻辑，他们决不会违背这个逻辑的。起总结作用（破折号用的较少）下面标点符号没有错误的一项（）A、参加国庆献礼的优秀影片——《风暴》《青春之歌》《林则徐》等，也将在各大城市放映。B、林则徐宣称：“若鸦片一日未绝，本大臣一日不回，誓与此事相始终，断无中止之理”，表示决心禁绝鸦片。C、按年龄一刀切的做法，已经产生了不容忽视的消极影响：据《中国妇女报》报道：女干部40岁以上不招聘，45岁以下不培养，50岁以上不提升重用。D、本市文坛三位女杰：王安忆、王小鹰、程乃珊在一起谈笑风生。A答案：B、将冒号改为逗号，C、将第一个冒号改为句号，D、将冒号去掉或改为破折号。破折号的表示说明或注释的用法和冒号中表示总说与分说的用法相混淆。请看下面的横线处填写正确的标点符号：(1)我国的四大发明火药、印刷术、指南针、造纸术对世界历史的发展有伟大的贡献。(2)胡适的学术活动的终极目的，就是在替中国人民的敌人帝国主义、封建军阀、买办资产阶级起帮凶作用。(3)北京紫禁城有四座城门午门、神武门、东华门和西华门，你要从西华门进。(4)纺线有几种姿势可以坐着蒲团纺，可以坐着矮凳纺，也可以把纺车垫得得高高的站着纺。——：：————引号引号的形式为双引号和单引号，在标点符号中属于标号，作用有五点：①表示直接引用。②表示突出强调。③表示否定。④表示特定称谓。⑤用来引用俗语、谚语、歇后语、古语等。书名号用于书名、卷名、篇名、刊物名、报纸名文件名，电影、电视（电视剧、电视栏目）、音乐、诗歌、雕塑的名称，软件名。1.各类对话运用引号要注意直接引用还是转述。引号注意事项直接引用时a、说话人在前面：冒号、引号齐全且句末点号在引号内。老师说：“今天很冷，大家多穿些衣服。”老师抬起头，看了看大家，(：)“今天很冷，大家多穿些衣服。”b、说话人在中间：无冒号，引号齐全且点号在引号内，但“说”后面用逗号。“今天很冷，”老师说，“大家多穿些衣服。”c、说话人在后面：无冒号，引号齐全且句末点号在引号内，“说”后面用句号点断。“今天很冷，大家多穿些衣服。”老师说。e、是直接引用但无需停顿她抬头说了声“早上好”就匆匆地往教室赶。转述他人时（间接引用）：无冒号、引号。老师说，今天很冷，让大家多穿些衣服。1.各类对话运用引号要注意直接引用还是转述。2.引用各类诗词、话语时要注意直接引用还是间接引用。直接引用冒号、引号齐全且句末点号在引号内；间接引用则视情况而定。引号注意事项间接引用是引文作为说话人句子的一个组成部分，只用引号且句末点号在引号外或无点号：（1）引文结束前不需停顿，那么其后不能有任何点号。“横眉冷对千夫指，俯首甘为儒子牛”是鲁迅先生的行动写照。（2）引文结束时刚好需要停顿，那么点号应在引号后。黑格尔曾指出过，错误本身乃是“达到其理的一个必然的环节”，这是很有见解的。(3)引文末了是问号、感叹号的，即使是间接引用，点号也放在引号内。他喊了声“冲啊！”，就往阵地上冲去。他看到墙上贴着“你在浪费时间吗？”的标语。3.引号并列时，中间不用任何点号断开，除非中间有括注时用顿号断开。（书名号亦如此）至于整株树以至成片的树立，那就成为“飞焰欲横天”“红云几万重”那样绚丽烂漫的动人景象。对比：至于整株树以至成片的树立，那就成为“飞焰欲横天”（明·郭子章）“红云几万重”（宋·邓肃）那样绚丽烂漫的动人景象。4.不可滥用引号樱花飘落时，就像漫天的“雪花”在飞舞。5.注意引用的范围使用引号时，还要注意哪一些词需要引用，不能多引也不能少引，尤其注意一些句尾的语气词