公开课《徒手操》教案

公开课《徒手操》教案酒泉市西大街小学汪浩教材1、徒手操年级五年级场地器材教学目标一、认知目标：通过学习让学生建立对徒手操的动作概念。二、技能目标：提高学生身体协调能力和做操的节奏感、韵律感。发展柔韧、灵敏、协调素质，初步具备创编徒手操的能力。三、情感目标：调动学生自主、合作、探究学习的积极性，反映出朝气蓬勃的精神面貌。篮球场地重点难点教材分析重点：学会如何让把单个动作串联成组合动作。难点：初步学会如何创编徒手操。教材分析：徒手操是体操中最基本的练习，对于培养学生正确身体姿势，促进身体全面发展，提高学生节奏感、韵律感，增进合作互助，组织纪律，朝气蓬勃的精神面貌都具有良好的作用。它的特点是节奏鲜明，富有韵律感和表现力。传统的徒手操练习已经不能吸引学生的注意力，更不能活跃课堂气氛。因此本课通过学生自己创编的形式来完成徒手操的教学，这不仅活跃了课堂气氛，还调动学生自主学习、合作探究的积极性,并且在发展学生柔韧、力量、灵敏、协调等素质方面都有所帮助。课的结构时间教学内容组织教法与要求次数时间强度开始部分2分钟1、体育委员按照教师的要求带领学生以六路纵队整齐地进入操场。2、体育委员集合整队，检查人数和服装，向老师汇报。3、师生问好，宣布课的内容，安排见习生活动。学生队形：××××××××××××××××××××⊙1、学生精神饱满。2、听从体育委员的调遣。3、见习生做好老师的助手。2小准备部分5分钟1、教师带领学生做游戏性的准备活动。游戏《脚下生风》方法：分人数相等的六组，每组学生手挽手，两脚同时以脚跟或脚掌为轴所做的连续向左（右）移动动作，看哪组先到终点。准备活动队形：××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××▲5中基本部分30分钟一、教师讲解徒手操含义。二、以身体各部位分组，让每组学生自主编排一节徒手操。三、各小组集合，小组展示创作成果。四、组织集中学习，把各小组的单节徒手操串联成套。五、配合音乐，做成套自编徒手操。1、学生认真听取教师的讲解。2、学生按照教师的分组情况到指定位置围圈站立各抒己见自主编排。教师巡视指导。①②⑥▲③⑤④3、小组展示，教师和其余同学观摩学习。4、由各组小组长示范领操，小组成员配合做操,其他同学跟随模仿做，教师指导纠正。5、教师喊操，学生合着音乐，跟着节拍做操。303大小结束部分3分钟1、音乐伴奏自由放松。2教师小结。3、收还器材。4、宣布下课。1、领做，适当语言提示，学生做放松操。2、充分展示自我，体会形体的舒展与心灵的放松。动作轻松自然，注意力集中。3、教师总结本节课，学生认真听讲运动量预计课后小结