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《卫生与保健》教案六年级上册杨晓香课题：1、面对挫折，战胜困难教学目的：引导学生正确认识挫折和困难是不可避免的、客观存在的，他将伴随学生一起成长，正视挫折和困难是帮助学生成熟、成才不可缺少的良药。教学重难点面对挫折和困难，树立信心，积极应对，想方设法，战而胜之；克服态度消极、悲观失望、无所作为。树立战胜挫折和困难的意志力。教具5个线团，每个线团4米，每0·5米一种颜色。线圈10个。课件：（1）《海底总动员》的3个片断（5分钟）课时安排:1课时教学步骤：1、动画引入，激趣揭题。师：提起《海底总动员》大家一定不会陌生，让我们一边看，一边想，假如尼诺的爸爸遇到困难就放弃寻找儿子的计划，或者尼诺没有从医生家的金鱼缸逃出来，结果会是什么样？（课件1.播放《海底总动员》的片断）小结：大家说的很有道理，电影中尼诺的爸爸历尽千辛万苦寻找儿子，尼诺在同伴的支持下，想尽办法，一次又一次的逃出金鱼缸，毫不气馁，这种在困难面前顽强拚搏的例子，还有许多。今天，我们来学习——（课件2.板书）2、分4人小组，讲述故事。师：每个同学讲一个简短的故事，这个故事必须反映一个人在困难面前奋发努力、顽强拚搏。故事的内容可以是听过的、看到的，或个人经历的。（师巡回观察各小组的活动，注意发现讲述比较精彩的同学。）师：请几位同学把自己讲的故事叙述给全班同学听。生1：唐代鉴真和尚应邀去日本讲学，先后六次东渡，面临一个又一个困难，经历一次又一次失败，但他不气馁，不灰心，不怕挫折和失败，第六次东渡终于到达日本，为加强中日两国的文化交流，增强中日两国人民的友谊作出了重大贡献。师：正如同学们说的那样，人生的道路不可能是笔直的。只有鼓足勇气，树立信心，奋发努力，顽强拚搏，才能克服困难，取得成功。3、拓展知识，强化意志。师：请同学们看四条名人名言——（课件3.）有困难是好事，困难会逼着人想办法，困难能锻炼出人才来。——徐特立卓越的人的一大优点是：在不利与艰难的遭遇里不折不挠。——贝多芬我必须承认，幸运喜欢照顾勇敢的人。——达尔文错误和挫折教育了我们，使我们比较地聪明起来了，我们的事情就办得好一些。——毛泽东师：张某同学看了名人名言后，也想写一条鼓励自己、战胜困难的座右铭，你们能帮帮他吗？字典里最重要的三个词：意志、学习、等待。——生1如果我们被打败了，就要从头开始。——生2成功的第一个条件是：虚心学习。——生3相信自己，相信科学。——生44、连线故事教师准备5个线团，每个线团4米，每0.5米一种颜色，将全班分成8人一组，每组发一个线团。师：某小学有一名男生，学习成绩一直名列前茅，深为老师喜爱和同学钦佩。可是，在一次市里举办的数学竞赛中，他“名落孙山”……下面请拿线团的同学边放线，边讲故事。放完一种颜色的线就停止讲述，把线团就给下一个同学，由他接着故事内容继续往下讲，直到线团全部放完结束。在接故事的过程中，遇到有“卡壳”的同学，可以拿一个纸圈带在脖子上，然后把线团交给下一个同学。小结：刚才好多同学都说得很好，获得了小红星，同学们要从小锻炼自己的毅力，努力使自己成为一个意志坚强、勇往直前的人。就像一首歌中唱的那样：（播放课件4.MTV《不经历风雨，怎能见彩虹》）5、全课小结。师：同学们，你们的路还很长，让下面这篇中学生写的散文陪伴我们成长。（课件5.）风雨中，我们成长……课题：2家庭卫生保健箱教学目标：1、认识家庭卫生保健箱的作用。2、卫生保健箱的妥善保管。教学重难点：合理的配备何保管卫生保健箱。课时安排:1课时教学过程：一、导入1、同学们当你们身体受伤的时候，你们怎么办？2、这节课，我们来认识家庭卫生保健箱。二、技能训练——建立家庭保健箱1、介绍保健箱中必务的物品。（出示保健箱）2、利用多媒体图像展示家庭保健箱中的物品。（1）内服药：克感敏（解热镇痛）|SMZ（抗菌药）、盐酸黄连素（搞菌药）、苯海拉明（搞过敏药）、胃复安（止吐药）、复方颠茄片（治胃痛）（2）外用药：红药水（皮肤破伤、碘酒（皮肤感染和消毒）、酒精棉球（伤口消毒）、眼药水（或眼药膏）（结膜炎等）、清凉油（蛟虫叮咬、提神）、红花油（扭伤、蓝油烃（烫伤）（3）棉签、绑带、胶布、止血带、体温计、剪刀等三、实际操作——处理家庭小伤病1、讲解并演示小伤病的处理，队员模仿操作。（分6组）（1）出鼻血的防治预防：活动时注意保护好鼻子，改掉抠鼻孔的坏习惯。治疗：可采用干棉花填塞压迫止血法，也可用前额毛巾冷敷法。（2）虫咬的治疗：涂清凉油于患处。（3）感冒的防治预防：经常开窗通风等。治疗：可用抗菌药SMZ、解热镇痛药克感敏等，注意多饮水休息。（4）腹泻的防治预防：不吃不洁食物。治疗：可用黄连素。2、家庭小医生会诊（1）考考你：连线题（6支小队、6块题板）鼻出血蓝油烃虫咬冷敷（前额）晕车清凉油感冒苯海拉明腹泻盐酸黄连素烫伤克感敏（2）演示题三、当堂检测1、家庭卫生保健箱优什么的作用？2、怎样配备和保管卫生保健箱？四教师小结同学们，家庭卫生保健箱卫人们的生活提供了方便，我们今后要学会配备和保管它，让它更好的卫人们服务。课题3毒品的危害教学目标1、认识毒品的主要种类，学习毒品对人体的危害，教育学生要自觉抵制毒品及采取什么方法抵制。2、用事实教育学生远离毒品。教学重难点：认识毒品的危害教育学生养成自觉抵制毒品的意识并付诸行动。教具：教学用挂图课时安排:1课时教学过程:一．提问展开课程教学：同学们知道在中国历史上曾经发生过一场与鸦片有关的战争，鸦片是什么药物，为什么清政府要拒绝鸦片输入。二．展开教学1．认识毒品的种类（出示教学彩图）毒品主要从罂粟，古柯碱和大麻三类有毒植物中提炼、加工、分离出来、有鸦片、吗啡等种类。2．认识毒品的对人体的危害（－）毒品对人的中枢神经系统有高度的毒性，可以刺激脑产生幻觉，所以容易引起人们的好奇，不能自拔。（l）危害神经系统导致呼吸停止而死亡。（2）损害人的其他一些器官和系统。（3）降低人体的抵抗力，传染艾滋病。（二）毒品使人成瘾，使人走上犯罪道路，严重破坏社会治安。（三）我们应该坚决抵制毒品的侵袭1．慎重交友2．主要精力用在学习和健康向上的活动上，不对毒品抱有好奇心。四．当堂完成作业：毒品的危害大吗？你能抵制拒绝毒品吗？板书设计3．毒品的危害种类：罂粟，古按碱，大麻中提炼对神经系统有高度毒性毒品危害影响免疫功能，易传染艾滋病容易成瘾，危害社会安定坚决抵制课题：4节假日的体育锻炼教学目标1、认识怎样合理、科学地安排课外体育锻炼。2、知道在进行课外体育活动时应注意些什么？教学重点难点：知道在进行课外体育活动时应注意些什么？教学过程一、导入新课师：今天，我们要学习新课：2、合理安排课外体育锻炼。同学们，你们喜欢体育锻炼吗？师：很好！我们都喜欢体育锻炼。但是活动内容的安排要科学，在教师有计划的指导下进行锻炼，才能达到强身健体的目的。二、学习新课怎样才算是科学安排呢？师：大家讲得都对！每次锻炼后，大家都要耗费许多体力，锻炼完了我们还应该做什么呢？师：对了。加强营养是和重要的，这样才能补充体力，但不一定要吃许多好东西，不然，大家不都变成小胖子了吗？营养过剩也是不好的。你们能不能说一说，你最喜欢的体育锻炼项目是什么？师：你们讲得很好！每年到了冬天，学校里都要组织冬季三项常规比赛；在体育课中安排长跑练习等等，你知道为什么吗？师：有道理。长跑确实能锻炼人、磨练人，可是刚才讲的还不全面，如果你想强壮、健美、聪明，通过坚持不懈的长跑，就能实现。师：在体育锻炼中你应注意些什么呢？师：1、要有安全意识2、量力而行，循序渐进3、不在过饱或饥饿情况下锻炼4、注意调整和休息三、巩固新知思考与练习1、小调查：学生做好后交流2、辩一辩：学生做好后交流3、友情提醒：学生做好后交流4、说一说：学生做好后交流板书设计2、合理安排课外体育锻炼合理安排：1、教师指导，有计划进行2、根据自身情况练习3、每天保证锻炼时间一小时注意事项：1、要有安全意识2、量力而行，循序渐进3、不在过饱或饥饿情况下锻炼4、注意调整和休息课题：5如何选购食物教学目标：通过学习有关安全知识，使学生在购买食品时要进行选择和鉴别，使学生安全、健康成长。教学重难点：认识合理营养及食品安全的重要性。课时安排:1课时教学过程：一、谈话引入：同学们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、爱护，似乎并不存在什么危险。但是，生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待，否则很容易发生危险，酿成事故。下面就谈谈食品安全要注意什么：1、正确洗手，是饮食安全第一步。“湿、擦、搓、捧、干”，人人饭前便后不忘做，病菌不入口。2、路边饮食、零食拒入口，疾病远离我。3、不买包装不完整、标示不明的食品，不吃隔餐食品、牛奶。4、购买眼睛、鳞片明亮有光泽、肉质有弹性、无腥臭味的鱼；呈粉红色具弹性的肉；绝不买头、脚部以及尾扇部变黑、头部快脱落的虾。5、防交叉污染：买回家中的食物，应分类分区贮放；烹调时，生、熟食分开处理，保持餐具与食器清洁。6、禽畜类食物先除去内脏、清洗，并依每餐份量个别包装存放冰箱；蔬菜去污、除烂叶，不以一般报纸（可用白报纸）包裹置冰箱内，防油墨食入体内有碍健康。二、教育学生养成良好的食品卫生习惯。1、够买食品时要进行选择和鉴别，不购买“三无食品”。就是没有商标的食品不能买；没有生产日期的食品不能买；没有厂址的食品不能买。天气炎热，微生物繁殖迅速，食品容易腐败变质，一旦不注意易发生食品中毒，故烹调及保存食物时应特别注意卫生，尤其是厨房环境设施卫生、个人卫生及食品原材料调理都要注意。2、除了服药预防外，食疗也是方便可行的选择。一根白萝卜、半个橘子皮、三片生姜、两段葱白、一绺香菜，煲汤全家喝，就能够达到增强呼吸道防护能力的作用。三、小结：喜欢零食是孩子的天性，但往往在吃得高兴的同时却忘记要看看食品是否过期，是否变质，因此就存在一个很大的安全隐患。请同学们在享受零食时记住要吃安全放心的食品。预防食物中毒，首先要讲究个人卫生，做到勤洗澡、勤洗衣服、勤剪指甲、勤理发，勤换床单和被盖（一月一次）。保持教室、宿舍及环境的清洁卫生，养成饭前便后洗手、不暴饮暴食的良好习惯。其次做到六不吃，不吃生冷食物、不吃不洁瓜果、不吃腐败变质食物、不吃未经高温处理的饭菜、不喝生水、不吃零食。再就是要从食品标签上注意识别食品质量，选择安全的食品是把住病从口入的第一关。课题：6氟与牙齿教学目标：1、知道氟与牙齿的关系。2、如何使用含氟用品。教学重难点：氟的认识和使用课时安排：1课时教学过程：一、认识氟氟是牙齿及骨骼不可缺少的成分，少量氟可以促进牙齿珐琅质对细菌酸性腐蚀的抵抗力，防止龋齿。但若体内氟含量高，使牙齿生长发育过程中的造油细胞中毒变性，所以形成氟斑牙。（慢性氟中毒，会使恒牙无光泽，呈白垩色，若中度中毒会变黄，若深度氟中毒则会出现掉牙；另一方面，人会得氟骨症，骨头表面出现多处突起，一些老年人生骨刺有可能就是氟中毒引起的。）二、氟的作用氟化物之所以能够防治龋齿，主要是氟离子与牙齿表面物质反应，矿化这些物质，使牙齿变得坚固。含氟牙膏还能减少蛀牙，因为它比起较大的氢氧根离子在磷灰石晶体结构里更匹配，它还能抑制口腔细菌产酸，改变口腔内的细菌适于生存的环境，从而防治蛀牙。含氟牙膏已经使全世界千千万万的人减少龋齿，使大家的牙齿保持得更长久。因此，含氟牙膏不是人人都能用的。在不同地区的生态环境中，氟的含量本身就有高有低，所以，含氟牙膏并不是人人都适用。氟对成人主要是骨骼的影响，牙齿形成了，作用就不大了。在高氟地区，不需要推广含氟牙膏。三、总结。课题7、意外事故的紧急处理教学目标：1、学生在校期间发生了意外伤害事故时，教师及学校的紧急处理措施；2、学生在规定的放学时间后离开学校后发生了意外伤害事故时，教师及学校的紧急处理措施。教学重难点：知道发生意外事故的紧急处理办法。教具：教学挂图课时安排:1课时教学过程：1、上课时发生意外伤害（1）、学生上课时因自身原因发生意外伤害事故：如晕倒、呕吐、虚脱、器官疼痛等自身身体疾病以及因学生自身行为不慎导致伤害（如在教师没有统一要求的情况下使用小刀、剪刀或吞服小器物以及上活动课、体育课时未按教师要求