六年级上册《小学生生活》部分答案

六年级上册《小学生生活》部分答案山中访友第1页这山中的一切，哪个不是我的朋友？我热切地跟他们打招呼：你好，（清凉）的山泉！你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？你好，（汩汩）的溪流！你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和吗？你好，（飞流）的瀑布！你天生的金嗓子，雄浑的男高音多么有气势。你好，（陡峭）的悬崖！深深的峡谷衬托着你挺拔的身躯，你高高的额头上仿佛刻满了智慧。你好，（悠悠）的白云！你洁白的身影，让天空充满宁静，变得更加湛蓝。1、在这段中，作者问候了哪些朋友？答：在这段中，作者问候了山泉、溪流、瀑布、悬崖、白云六位朋友。文中的哪一句话能概括这一段的意思？用横线画出来。答：这山中的一切，哪个不是我的朋友？如果不读课文，蛤看题目，你认为作者会写人，读了课文，你发现作者在山中拜访的这些“朋友”原来是山中万物，作者把它当成了自己的朋友，说明与它们之间有着亲密无间的关系。《蝴蝶的家》阅读答案我常想:雷雨天的时候,麻雀这些鸟都要躲避起来,蝴蝶怎么办呢?天是那样的低沉,云是那样的黑,雷、雨、风吼叫着，雨点密集地喧嚷着，风将这银色的雨幕斜挂起来，世界几乎都被冲洗遍了。就连树林里也黑压压，清水淋淋的，到处是湿的，这不是难为蝴蝶吗？我一想起来就为蝴蝶着急：这样的天气她们都躲在哪里呢？她们的身体是那样轻盈，载不动一个水点；她们身上的彩粉是那样的素洁，一点水都不能玷污；她们是那样的柔弱，比一片树叶还无力，怎么禁得起这猛烈的风雨呢？想到这里，我简直没法再想下去了，心里是地样的着急。但是，一位小朋友非常确信地说：“她们和我们一样肯定有家，当天上下雨的时候，她们会急忙飞到家里去哩！不过好们的家在哪里呢？人们家的屋檐下从没见蝴蝶来避过雨；麦田里呢，也不能避雨；松林里呢，到处是水珠滚落；园里的花是她们的家吗？花儿自己就已经被雨点打得发抖了，怎能藏身呢？就连老树干的底面，也是顺下水来，湿漉漉的。蝴蝶的家到底在哪里呢？我真为蝴蝶着急了。她们的家会不会在桥下面呢？这也未必可知，但是有一点可以确定：这里从没有见到过蝴蝶落到石头上呀！那她们会不会藏在树叶下面？这有些说得过去，但我也从没见过蝴蝶在树叶下面避雨呀！而且树叶也经常被风吹得翻转摇颠不定，它也不像蝴蝶的家呀！我真为蝴蝶着急了。一个女孩对我说：“雨后蝴蝶就重新出来，在阳光里飞，她们是那么高兴，那么鲜艳。我想，她们一定是藏在一个秘密的家里，她们的家一定美丽而甜蜜。”她的话倒是说得不错，但我却总没见到过下雨时的蝴蝶到底藏在哪里。谁要是能告诉我，我就不着急了。（1）写出下列词语的反义词。低沉——（）轻盈（）确信——（）柔弱——（）（2）根据短文回答问题。①“想到这里，我简直是没法想下去了，心里是那样的着急。”作者想到了什么这么着急？作者想到了蝴蝶的身体是；蝴蝶的彩粉是；他们是那样的柔弱，。②蝴蝶的家在哪儿呢？作者是怎样想的？说说你自己的看法。答案：（1）写出下列词语的反义词。低沉——（高远）轻盈（沉重）确信——（怀疑）柔弱——（刚强）（2）根据短文回答问题。①“想到这里，我简直是没法想下去了，心里是那样的着急。”作者想到了什么这么着急？作者想到了蝴蝶的身体是（那样轻盈，载不动一个水点）；蝴蝶的彩粉是（那样的素洁，一点水都不能玷污）；他们是那样的柔弱，，（比一片树叶还无力，怎么禁得起这猛烈的风雨呢？）②蝴蝶的家在哪儿呢？作者是怎样想的？说说你自己的看法。作者开始这样想的：屋檐下没见蝴蝶来避过雨；麦田里、松林里、园里的花、老树干的底面也无法藏身；桥下面、树叶下面都没见过。作者真为蝴蝶着急了。后来是这样想的：她们一定是藏在一个秘密的家里，她们的家一定美丽而甜蜜，可就是不知道在哪儿。我的看法：她们的家因为怕被人打扰，所以一定很秘密，美丽而甜蜜。我们要爱护这些美丽的仙子。读写彩虹桥在大自然中，你有哪些亲密的朋友？请你依照课文，写写你的朋友。你好，碧绿的柳树！你好，可爱的云雀！你奏响美妙的音乐，是要我高歌一曲吗？你好，水中的鱼儿，你自由的来回游动，是要我陪你舞蹈吗？你好，飞流的瀑布！你天生的金嗓子，是要与我共唱一首欢快的歌吗？你好，明亮的星星！你在夜空中若隐若现，是邀我和你一起玩捉迷藏吗？你好，碧绿的柳树，你甩着长长的辫子，是邀我跳舞吗？山雨第4页《山雨》这篇散文，是按________、________、________的顺序来写的，作者通过合理而新奇的________、和________、，并运用________、________等修辞手法，描绘出山雨带来的美和美，表达了作者对山雨的____之情。课文是按雨前、雨中、雨后的顺序写的。语言生动形象，作者善于通过视觉和听觉所及，发挥合理而新奇的想象和联想，并运用比喻、拟人等修辞手法，描绘出山雨的特点。第5页（1）这段话按由（远）到（近）的顺序写出雨的景色。（2）联系上下文，解释下面的词语。啼啭：鸟婉转地鸣叫，叫得十分动听。。倾吐：尽情地诉说。（3）请比较下面的句子，说说读后的感觉有什么不一样。雨，悄悄的停了。风，也屏住了呼吸，山中一下子变得非常幽。雨悄悄地停了,风也屏住了呼吸,山中一下子变得非常幽静。答：这是一种拟人的写作手法，加了逗号更突出人的气息，起了强调作用。3、作者主要描写了山雨的哪些特点？答：作者主要描写了山雨的声音，像无字的的歌谣，像优美的小曲；山雨的颜色，绿得耀眼，绿得透明。3草虫的村落第7页劳倦————劳累、疲倦全神贯注——屏气凝神目不转睛聚精会神勤勉————奋勉|勤奋|勤劳究竟————到底阅读加油站：1（1）空间在我眼前扩大了,细密的草茎组成了茂盛的森林.这所以会这样,是因为作者把自己当做了小虫。（2）它们（意味深长）地对视良久，然后一齐欢跃地走回洞穴里去。从这个句子中，能体会到小虫子也有自己丰富的感情，体现了作者对生命的珍爱，感受到了作者十分喜爱大自然，喜欢小虫子。2、给下面一段话加上标点符号甲虫的音乐家们全神贯注地振着翅子，优美的音韵，像灵泉一般地流了出来。此时，我觉得它们的音乐优于人间一切的音乐，这是只有虫子们的智慧才能演奏出来的！（1）此时，是指甲虫的音乐家们全神贯注地振着翅子的时候。（2）喜爱4索溪峪的野10页（1）指的是:当游人们在山水中不受拘束,尽情欢笑,游玩的举动.2、索溪峪山是野的，水是野的，野物是野的，游人是野的。单元测评一二、联系课文，选出下列句子中加点词语的正确解释。1、B2、A3、A四、根据意思写出词语。德高望重庞然大物行色匆匆意味深长五、读句子，注意带点的部分，你能写出它们本来是什么吗？1、打着招呼：一只迷路的小虫和同伴打招呼。2、参观远方亲戚的住宅：是蜥蜴背着小甲虫到处参观其它动物住的地方。3、我看见测气候者忙于观察气象,工程师忙于建筑设计：本来是小虫子观察气象，设计房屋。阅读短文，完成练习（一）我爱春天的小草，我爱生机勃勃的春天，尤其喜爱春天里那绿油油的小草。我家门前有一片草坪，上面长着小草。它们是那么富有生机，春天一到，就铺满一大片。细看，它们嫩绿色的，水灵灵的，多么喜人!一阵春风过后，柔嫩的小草有时舒展双臂，有时弯腰触地，有时左右摇摆，真像一群活泼可爱的孩子在翩翩起舞。这是，你如果有空（观赏、欣赏）一下，一定会叫你心旷神怡，乐而忘返呢！别看小草这样（柔嫩、柔弱），可它们永远不会向暴风雨低头。有一天，一阵狂风过后，突如其来地下了一场暴雨。风雨过后，我赶紧去看小草。呀！小草被（折腾、折磨）得奄奄一息了，有的歪歪斜斜，有的身子贴地，但我相信,它们是不会向暴风雨屈服的。果然，小草慢慢地挺直了腰。尽管脸上还带着晶莹的泪珠，但它们好像骄傲地说：“________________________”是啊□小草没有鲜花那样娇艳□没有白扬那样挺拔□可是它的生命力是多么顽强啊□“野火烧不尽，春风吹又生。”严寒的冬天一过，小草又生机勃勃地生长起来了!1、划去文中括号里不恰当的词语。（3分）2、写出下列词语的反义词。（2分）顽强（）骄傲（）3、联系上下文理解词语。（1分）心旷神怡：________________________________________________4、在文横线上把句子补充完整。（1分）5、用“——”画文中的一个比喻句，用“～～～”画出文中的一个拟人句。（2分）6、在第五自然段的方框里加上恰当的标点符号。（2分）7、作者是从____________________________________三个方面来写小草的可爱的，短文表达了作者________________________的思想感情8、“脸上还带着晶莹的泪珠”，这里的“泪珠”指什么？9短文中哪一句是中心句？附答案：1欣赏、柔嫩、折磨2软弱、谦虚3心境开阔，精神愉快。（文中指只要欣赏小草，就会心境开阔，精神愉快。）4暴风雨也不能使我屈服！5比喻句：一阵春风过后，柔嫩的小草有时舒展双臂，有时弯腰触地，有时左右摇摆，真像一群活泼可爱的孩子在翩翩起舞。拟人句：果然，小草慢慢地挺直了腰。6，、，！7作者是从心情、动作、神态三个方面来写小草的可爱的，短文表达了作者喜爱小草的思想感情心情、动作、神态8、“脸上还带着晶莹的泪珠”，这里的“泪珠”指什么？（雨点）9短文中哪一句是中心句？第一句：我爱春天的小草，我爱生机勃勃的春天，尤其喜爱春天里那绿油油的小草。阅读短文练习题（二）我爱生机勃勃的春天，尤其喜爱春天里那绿油油的小草。我家门前有一片草坪，上面生长着小草，它们是那样富有生机，春天一到，一下子就铺开一片绿色的大地。细看它们，嫩绿色的，水灵灵的，多么喜人！阵阵春风吹过，小草跳起了欢乐的舞蹈，有时舒展双肩，有时弯腰触地，有时左右摇摆，真是ēnuó（）多姿。这时，你如果有空来欣赏一下，一定会叫你乐而忘返。别看小草这样柔弱，可它永远不会向暴风雨低头。有一天，一阵狂风过后，突如其来地下了一场暴雨，风雨过后，我赶紧去看小草。呀！小草好像被折磨得yǎnyǎnyīxī（）了，有的歪歪斜斜，有的身子贴地，但我相信它们是不会向暴风雨屈服的。不一会儿，小草果然慢慢挺直了腰，尽管脸上还带着jīngyíng（）的泪珠！它们好像骄傲地说：你看，我们多么顽强啊。是啊！小草没有鲜花那么娇艳，没有白杨那样挺拔，可是它的生命力多么顽强啊！“————————，——————。”白居易这句诗写得多好呀！严寒的冬天一过，小草又生机勃勃地生长起来了。1、给短文加上合适的题目。2、把文中拼音里的字写在后面的括号里。3、生机勃勃的反义词是———。欣赏的近义词是———。4、本文表达了作者对小草的———的感情，从文中找出一句最能表达这种感情的话，用“———”画出来。5、找出短文中前后照应的句子。用“———”画出来。6、用“~~~~~”画出文中把物当作人来写的句子。（至少找两句。）7、将文中白居易的诗填完整，并写出这两句诗的意思，然后写出这首诗的前两句。附参考答案：1、我爱小草2、婀娜、奄奄一息、晶莹3、死气沉沉、观赏或赞赏4、喜爱、画文中第一句。5、第二自然段的第一句与文章最后一句前后照应。6、第三自然段的第一句、第四自然段、第五自然段的第四句（“一会儿……泪珠！”）都把小草当作人来写。7、野火烧不尽，春风吹又生。野外的大火不能把它烧完，春风轻轻一吹它又生长起来了。离离原上草，一岁一枯荣6怀念母亲第16页1、蹊跷（qīqiao)，亦作蹊蹻，指奇怪；可疑，或不平正。故弄玄虚，故意玩弄花招，迷惑人。2、“他托在掌心,像比珍珠玛瑙还贵重”他为什么如此珍视这几枚枣核。答：明指思念枣树实际上是对祖国的思念，“枣核”是他的精神寄托，因此比珍珠玛瑙还贵重。3、友人说他“年纪越大，思乡越切”，主要表现在哪些地方？用文中的原句回答。答：1.自己和老伴在夜晚思念故国。2.还有把自己的家装扮成家乡的风貌。7、彩色的翅膀第19页1、在空白处填写恰当的词语补充句子，便句子成为比喻句。（1）我心里犹如（打翻的五味瓶），说不出是什么滋味。（2）老师（春风化雨）般的关怀感动了他。（3）这人说话如同（放鞭炮）又快又响。（4）夜空的繁星,仿佛碧波上洒满了灿烂的宝石。阅读加油站：1、根据课文填空并问题。战士们都笑着，用两个指头捏起一小片来，细细的端详着，轻轻地闻着