六年级下学期语文教学计划与进度

六年级下学期语文教学计划与进度一、教材分析：教材继续按专题组织单元，共设计了六个专题，依次是：人生感悟，民风民俗，深深的怀念，外国名篇名著，科学精神，难忘小学生活。在六组教材之后，安排了一组“古诗词背诵”，提供了10首供学生读背的古诗词。在教材的最后，还安排了“综合复习”，为教师准备了9篇复习材料以供期末复习时使用。本册教材的综合性学习安排在第六组“难忘小学生活”。这个专题采用的是任务驱动、活动贯穿始终的编排方式，包括“活动建议”和“阅读材料”两大部分。本册教材除去第六组，共有课文21篇，其中精读课文10篇，略读课文11篇。这五组教材的编排体例与高年段前三册一致，每组由“导语”“课例”“口语交际•习作”“回顾•拓展”四部分组成。课例包括4-5篇课文。每篇精读课文后有思考练习题，略读课文前有连接语。部分课文后面安排了“资料袋”或“阅读链接”。全册安排“资料袋”三次，安排“阅读链接”五次。“口语交际•习作”依然作为一个独立的栏目，在有的单元中提供多个角度供教师和学生选择。“回顾•拓展”由三个栏目组成，“交流平台”“日积月累”是固定栏目，另有“成语故事”“趣味语文”“课外书屋”穿插安排，不再设“展示台”栏目。本套教材到五年级下册为止，学生累计认字3000个，提前完成九年义务教育前三个学段识字量，故从六年级上册开始不再安排识字任务。本册要求会写80个字。要求会写的字，安排在精读课文后，以方格的形式排列。教材后附生字表。为便于复习检测生字和积累词语，在每组课文之后安排了“词语盘点”栏目。其中，“读读写写”中的词语是精读课文里的，由会写的字组成，要求能读会写；“读读记记”中的词语，有的是精读课文里的，有的是略读课文里的，只要求识记，不要求书写。教材后面附有生字表，按课序列出本册要求书写的80个字。二、教学要求：在教学中，确立“一切为了孩子发展，一切为了发展孩子”的教育理念，在备、教、批、辅、考、析等教学环节下功夫，加大力度，认真做好培优补差工作和学科检测。在教学方法上，对不同课题进行不同的教学设计，分层次，分类别训练，在预习、课堂活动、课后练习、检测中，围绕趣学、乐学、学会、会学创设情境，让学生在参与中生动活泼地发展，在发展中积极主动地参与。1、通过本册课文的教学，要使学生了解祖国的山河壮丽，增强民族自豪感和振兴中华的责任感；了解革命领袖的豪迈气概和革命前辈的崇高品质，了解劳动人民在平凡岗位上为了人类作出贡献，受到热爱党、热爱人民的思想教育；还要使学生从一些写景状物的文章中学习观察问题和分析问题的正确思想方法。2、复习巩固汉语拼音，学会生字，能读准字音，认清字形，理解字义，能辨析学过的形近字，同音字，多音字。注意积累词语，进行正确的搭配。3、乐于参加讨论，敢于发表自己的意见。听人说话认真耐心，能抓住要点。能根据讨论的话题，稍作准备，作简单的发言，表达清楚，有条理。4、学习有顺序地、比较细致地观察图画和事物。能在观察和想象的基础上，写出内容具体、语句通顺、有一定条理的记实作文和想象作文。复习书信、读书笔记、建议书等常用应用文，养成认真修改自己作文的习惯，复习学过的九种标点符号的用法。三、教学重点：加强综合，突出重点，注重语言的感悟、积累和运用；注重基本技能的训练，从整体上提高学生的语文素养。四、教学难点：在全面完成各课教学任务的基础上学习课文表达思想感情的方法，指导学生把作文写得更有真情实感。五、教学措施：1、转变教学观念，树立正确教学观，以育人为主，培养创新型学生。2、认真学习新课标及教材，在课堂中渗透新理念，以培养学生良好的学习习惯，自学能力及合作交往等能力为主，提高学生语言的听说读写能力。3、优化教学手段，积极采用多媒体教学，以学生喜闻乐见的方式方法提高学习兴趣，从而提高课堂效率。4、加强读写训练，启发督促学生多读课外书，读好课外书，和好书交朋友，养成读课外书的习惯，同时指导学生注意积累，勤动笔，养成做读书笔记的习惯。5、做好每个单元的测试工作，及时反馈，查缺补漏。加强培优补差，不让一个学生掉队。平时精心设计各类练习，减轻学生课业负担。6、教师团结协作，经常交流工作中的得与失，群策群力，让每一个学生都能成为合格的小学毕业生。六、教学进度：周次日期教学内容教时执行情况12月22日—2月26日1、文言文两则2、匆匆机动22222月28日—3月5日3、桃花心木4、顶碗少年5、手指口语交际·习作一机动2111133月7日—3月12日口语交际·习作一回顾·拓展一第一单元测评6、北京的春节212143月14日—3月19日6、北京的春节7、藏戏8、各具特色的民居9、和田的维吾尔口语交际·习作二机动11111153月21日—3月26日口语交际·习作二回顾·拓展二第二单元测评10、十六年前的回忆212163月28日—4月2日10、十六年前的回忆11、灯光12、为人民服务13、一夜的工作机动1121174月4日—4月9日口语交际·习作三回顾·拓展三第三单元测评31284月11日—14、卖火柴的小女孩15、凡卡224月16日16、《鲁滨孙漂流记》清明节放假194月18日—4月23日17、《汤姆·索亚历险记》口语交际·习作四回顾·拓展四第四单元测评1311104月25日—4月30日第四单元测评期中复习考试15114月20日—4月26日18、跨越百年的美丽19、千年梦圆在今朝20、真理诞生于一百个问号之后21、我最好的老师2121125月9日—5月14日口语交际·习作五回顾·拓展五机动国际劳动节放假311135月16日—5月21日第五单元测评综合性学习（一）：成长足迹24145月23日—5月28日综合性学习（一）：成长足迹综合性学习（二）：依依惜别24155月30日—6月4日综合复习6166月6日—6月11日综合复习端午节放假5176月13日—6月18日综合复习6186月20日—6月25日综合复习6196月27日—7月2日期末考试6