六年级品德与社会教案115161718

整理文档很辛苦,赏杯茶钱您下走!

免费阅读已结束,点击下载阅读编辑剩下 ...

阅读已结束,您可以下载文档离线阅读编辑

资源描述

军旗升起的地方教学目标:1、知道南昌起义的时间,了解起义的经过及其历史意义。2、了解井冈山革命根据地的建立.重难点:知道南昌起义的时间,了解起义的经过及其历史意义。课时划分:两课时教学过程:一、组织教学。二、新课引入。四一二反革命政变使中国革命受到了极大的挫折,使轰轰烈烈的大革命受到了失败,北伐进军中途夭折,白色恐怖笼罩全国。但中国共产党人和中国人民并没有被蒋介石集团的屠刀所吓倒。敌人的刺刀使中国共产党懂得了横坐标子的重要性,决心用革命武装来反对反革命。这就是要建立中国共产党自己指挥的军队。三、新授。1、南昌起义的原因和准备。(1)阅读课文第一自然段。讨论:为什么要发动武装起义?(2)南昌起义前中国共产党做了哪些准备?(3)教师在学生回答的基础上进行补充。2、南昌起义的经过。(1)阅读课文第二、三自然段。(2)出示图片《八一南昌起义》。(3)讨论:南昌起义发生在什么时候?有哪些主要领导人?课文中对周恩来、贺龙、叶挺在起义战斗中的具体表现作了怎样的介绍?为什么南昌起义中经过短时间的战斗就能取得这么大的战果呢?南昌起义成功后,国民党反动派做出发怎样的反应?起义军针对敌人的反扑,采取了怎样的斗争策略?结果怎样呢?(4)教师在学生回答的基础上进行回答补充。第二课时一、南昌起义的意义。1、阅读课文最后一段。2、讨论:南昌起义有什么重大的意义?3、小结。南昌起义打响了武装反抗国民党反动派的第一枪,给国民党新军阀的屠杀政策以有力的回击。在全党和全国人民面前树立了一面鲜明的武装斗争的旗帜。开创了我党独立领导革命战争和创建革命军队的新时期。后来,8月1日就定为中国人民解放军建军节。板书设计:军旗升起的地方教学反思:教研组审核意见:年月日教导处审核意见:年月日二万五千里长征教学目标:1、知道由于王明“左”倾错误导致了红军第五次反“围剿”失败,红军被迫进行长征。了解红军长征的经过和结果,知道遵义会议确立了以毛泽东为核心的新中央的正确领导,这是党历史上一个伟大的转折点。2、情感:通过了解红军长征的艰苦历程,学习红军克服困难、艰苦奋斗的革命精神,激发学生热爱人民军队的情感。3、能力:培养学生自主收集和整理资料的能力,以及比较、分析、小组合作的能力。教学重难点:知道由于王明“左”倾错误导致了红军第五次反“围剿”失败,红军被迫进行长征。了解红军长征的经过和结果,知道遵义会议确立了以毛泽东为核心的新中央的正确领导,这是党历史上一个伟大的转折点。课时划分:两课时教学过程:一、导入,创境激情1、导入:一位美国记者说:人类有四大史诗――以色列从埃及走出,汉尼拨翻越阿尔卑斯山,拿破仑进军莫斯科,美国人拓荒西部,但是,他们与长征相比都黯然失色,他说:长征是无与伦比的,长征是中国工农红军所创造的一部气吞山河的英雄史诗……2、揭题:那么红军为什么要进行长征?长征途中红军都经历了哪些艰辛的历程,长征胜利的意义何在?先请同学们读一读书上的一段话。二、对比分析,了解长征起因1、红军队伍不断迅速扩大,这使国民党反动派惊恐不安,他们采取了什么样的措施?从1930年开始,蒋介石就调集军队,向我红色根据地发动连续五次“围剿”。2、出示红军五次反“围剿”的概况图:次序敌军红军结果领导人第一次10万4万胜利毛泽东第二次20万3万胜利毛泽东第三次30万3万胜利毛泽东第四次50万7万胜利周恩来、朱德第五次100万8万失败王明在五次“围剿”中,前四次“围剿”的结果如何?蒋介石不甘心四次“围剿”的失败,1933年10月又100调集万军队,200架飞机对革命根据地进行第五次“围剿”,红军第五次反“围剿”的结果怎样?3、讨论:为什么红军前四次反“围剿”能胜利,第五次却失败了呢?小结:胜利不在于力量的悬殊,而在于正确的领导。4、由于红军第五次反“围剿”失败,为避免红军主力全军覆没,为了保存红军实力,于是他们被迫实行战略转移,开始长征,要将部队转移到北方的陕甘根据地。第二课时1、看资料:长征的开始(1)红军是从什么时候、什么地点开始的?当时有多少人?(2)红军在长征开始时,遇到了什么困难,人数发生了什么变化?小结:面对敌人的围追,红军战士不怕牺牲,英勇奋战,终于冲破了四道封锁线,渡过了湘江,但也付出了惨重的代价,红军只剩下3万多人了。2、讲一讲:长征的故事(1)读读书上的小故事:小董过雪山,说说从中体会到了什么?(2)红军长征路途之远,困难之多,长征途中涌现了许多可歌可泣的动人故事,下面我们来开个“红军长征”的故事会。要求学生讲故事时注意语言生动,并说说从故事中体会到了什么?我们应该向红军战士学些什么?相机小结红军的精神:顽强,英勇,面对困难不退缩,革命乐观主义……教师根据学生的讲解,适当进行一些补充或适时播放一些录像,如:飞夺沪定桥、爬雪山,过草地等惊险片段。4、小结:红军历尽千辛万苦,终于在1935年10月到达陕北吴起镇。行程达二万五千里,历经11个省,这是历史上从未有过的,长征的胜利,向全世界宣告中国共产党领导的人民军队是不可战胜的。5、读一读:《长征》诗词。(1)长征胜利后,毛泽东同志以大无畏的革命主义和高度的革命乐观主义精神写了一首七律诗《长征》。(2)出示:七律《长征》。(3)请一两位学生自荐读,要求读出感情。(4)全班齐读,说说这首诗的主要意思,从中感受到了什么。6、欣赏歌曲《长征》。7、回顾总结英勇的红军战士,在长征途中克服艰难险阻,历经生死考验,我们应该学习红军战士什么样的精神?可以结合自己的生活实际来谈一谈。总结:长征是人类的壮举,光辉的史诗,如今我们谈长征,重在谈长征精神,我们每位同学都应该学习红军战士不怕困难的精神,学习他们的革命乐观主义精神,珍惜今天,笑对生活,努力学习,掌握本领,把21世纪的祖国建设得更加繁荣昌盛!板书设计:二万五千里长征教学反思:教研组审核意见:年月日教导处审核意见:年月日延安窑洞的灯火教学目标:1、让学生了解革命战争年代的艰苦生活,从而使他们更加珍惜今天的美好生活,更加热爱我们的祖国。2、通过各种渠道收集有关资料,锻炼学生收集资料、处理资料的能力。3、通过了解“西安事变”“大生产运动”“解放全中国”等几个典型历史事件,使学生初步了解中国领导人民军队在延安时期的革命岁月,了解中国革命。教学重难点:让学生了解革命战争年代的艰苦生活,了解““西安事变”“大生产运动”“解放全中国”等几个典型历史事件,使学生初步了解中国领导人民军队在延安时期的革命岁月,了解中国革命。课时划分:两课时教学过程:第一课时1、窑洞前面话革命(1)教师出示延安窑洞的图片,让学生看察并说出革命战争年代延安窑洞的作用。(2)教师引导学生分析在革命战争年代,延安窑洞发挥的作用。学生结合查找的资料和已有生活经验分析、发表各自的看点。(3)学生也可以讲述革命战争年代里,党在延安的窑洞里指挥中国革命的历史故事,并引申到“西安事变”的学习中。2、故事里论乾坤(1)教师可以利用音像或故事资料分析当时中国的形势:在革命圣地延安、反对派在南京国民政府、日本发动“九一八”事变、中国东北三省沦陷、日本开始全面侵华战争。面对日本的侵略,提出“攘外必先安内”的政策,提出“停止内战、一致对外”的主张。在此背景下,发生了西安事变。(2)教师指导学生分小组整理自己了解的西安事变信息和资料,以小组为单位用讲故事的形式,介绍西安事变。(3)在学生基本了解西安事变的历史过程后,引导学生辩论:西安事变时应该放走蒋介石,还是不应该放走蒋介石?第二课时1、大生产运动精神(1)教师引导学生分析我们今天的生活离不开工业、农业、商业,那么,在革命圣地延安,党领导的人民军队是怎样生活的呢?(2)学生以小组为单位调查并探究当年党领导人民军队在延安的生活情况,每个小组选择一个方面,例如:粮食来源、衣服来源、领导人在生活中的行为等。(3)学生结合大生产运动,以小组为单位分别发表各自的研究成果。(4)教师对学生的汇报给予评价和总结。重点引导学生感悟在革命圣地延安人们的艰苦奋斗和乐看主义精神。2、战役中谈解放(1)教师引导学生分析,自主学习战役时要探究的问题。师生共同分析整理:时间、战场、交战双方、战役经过、战略战术、战役结局、歼敌数量等。(2)学生以小组为单位选择三大战役之一,按照上述主要问题结合相关资料进行自主学习,或选择某一个或几个问题将三大战役进行对比探究。(3)小组汇报学习成果,即主要围绕问题介绍三大战役,形成表格,入一步了解三大战役对解放全中国的作用意义。(4)教师要适时帮助学生把握汇报的准确才性和知识性,同时控制知识的难度。(5)教师引导学生谈感想。板书设计:延安窑洞的灯火教学反思:教研组审核意见:年月日教导处审核意见:年月日新中国的成立教学目标:1、进一步理解“没有就没有新中国”的含义,激发学生热爱党和祖国的情感。2、知道国旗和国歌的内涵。3、知道中华人民共和国成立的时间、经过和伟大意义。教学重难点:进一步理解“没有就没有新中国”的含义,知道中华人民共和国成立的时间、经过和伟大意义。课时划分:两课时教学过程:第一课时1、了解“开国大典”,激发爱国情感(1)出示天安门广场图片,激发学生学习兴趣,并引渗入渗出课题。(2)播放《义勇军入行曲》。(3)播放国歌伴奏音乐,学生肃立,齐唱《义勇军入行曲》。引导学生:每周一的升旗仪式上,我们都在雄壮的国歌声中注视着五星红旗冉冉上升,你以后会怎么做呢?(4)教师追问过渡:同学们有没有想过国歌、国旗的来历和象征意义呢?2、小结第二课时1、展示学生收集的有关开国大典的资料。(1)先在小组内交流并进行整理。(2)小组派代表把整理好的资料讲给大家。2、总结学习情况,布置实践活动教师总结:今天这节课,我们一起领略了开国大典的盛况,了解了祖国的标志-----国旗。板书设计:新中国的成立教学反思:教研组审核意见:年月日教导处审核意见:年月日

1 / 9
下载文档,编辑使用

©2015-2020 m.777doc.com 三七文档.

备案号:鲁ICP备2024069028号-1 客服联系 QQ:2149211541

×
保存成功