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天下国家导学案固安县牛驼镇沙垡中学万江波班级：姓名：学习目标：1、搜集整理有关“爱国”的故事、诗词名句等，了解“天下国家”的丰富内涵，提高处理信息的能力2、开展故事会、诗歌朗诵等丰富多彩的爱国活动，激发同学们的爱国意识。3、通过开展“天下国家”综合性学习活动，培养同学们的爱国思想。学习重点：1、搜集整理有关“爱国”的故事、诗词名句等，了解“天下国家”的丰富内涵。学习难点：通过开展“天下国家”综合性学习活动，培养同学们的爱国思想学习方法：合作探究交流课时安排：1课时学习过程：一、课前检测：1、列举邓稼先，闻一多的相关事迹。二、导入新课“天下国家”是一个古老的话题，在两千多年前的战国时期，人们就经常讨论。孟子说:“人有恒言，皆曰‘天下国家’。天下之本在国，国之本在家，家之本在身。”看来，个人与国家的命运是息息相关的。每个人对自己国家的热爱，都是近乎本能的。三、具体环节（一）激发心志：爱国人物故事会结合课内的学习以及课外阅读的积累，选择你熟悉的一两个历史人物，利用书籍和网络，搜集他们的爱国事迹。指导：古代事迹，近现代事迹，政治家，科学家等。教师范例：1、董存瑞的故事2、张自忠的故事3、奥运健儿的故事学生研讨：分组展示，评说。（二）陶冶心灵：爱国诗词朗诵会小组成员分类搜集爱国诗词。（可以是我国古代诗歌，可以是现代诗歌等）教师范例：《示儿》【宋】陆游《过零丁洋》【宋】文天祥《沁园春·雪》（毛泽东）分组讨论，交流展示。指导：展示时注意读音，节奏，感情等（二）启发心智：爱国名言展示会1.小组合作，分类整理爱国名言。可按国别和历史时期分类，也可按照主题分类。比如有的小组负责搜集整理带有思辨性的名言，有的小组负责搜集表达爱国情思的名言。爱国主义就是千百年来巩固起来的对自己祖国的一种深厚的感情。——列宁为中华崛起而读书。——周恩来我是中国人民的儿子。我深情地爱着我的祖国和人民。——邓小平四、活动小结（略）祝福你，祖国！我们的祖国幅员辽阔，历史悠久，民族文化源远流长。同学们，请拿起你的笔,为祖国献上你美好的祝福……五、布置写作任务学生根据这次活动及感受，写一篇作文，力求突出所受到的启迪和认识。