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科学试卷第1页共10页科学试卷第2页共10页九龙小学2013---2014年下学期六年级模拟考试试卷科学（苏教版）（考试时间60分钟满分60分）题号一二三四五总分得分评卷人一、填空题。（请将正确的答案填在相应的括号内。每空0.5分共20分）1、如果把不同年代的()比作一本书，那么()就是书页中的特殊文字，常见的如（）、外壳()、()等。2、生物之间普遍存在一种（）的关系，这种关系像链条一样，我们把这种食物联系叫做()，多条食物链交错成网状，形成()。3、能量可以从一种形式()成另一种形式。4、子代与父代之间、同一物种之间一般都或多或少地存在着一些不同的特征，这种现象称为()。5、人类的很多行为直接破坏了生态平衡，如()、()以及()等。6、人的一生大致可以划分成()、()及()三个时期。7、法拉第发现了()原理，人们把这个原理应用在水能、风能、火能、核能的发电上。8、自然界中的生物通过激烈的()、()生存下来，而()则被淘汰，这就是自然选择。9、()被人们称为遗传学之父，袁隆平被誉为()。10、生命最基本的两种特征是()和()。11、科学用脑的五要素是()、()、（）、（）、（）。12、月球绕地球一周的时间约为()天。13、人们把星空分成88个区域，称为()。14、物质的变化可以分为两大类：一类是（），另一类是（）。15、在长期的（）、（）、（）等作用下，地表岩石破碎的过程叫做风化。16、利用细菌可以（）、（）、（）、（）。二、判断（10分）1、假设不需要证据来验证，所有的假设都正确的。（）2、在自然选择过程中，凡是生存下来的生物都是适应环境的。（）3、爬行动物出现的时间比哺乳动物晚。（）4、南北极太冷了，所以没有生物。（）5、开发地热能的有效途径是地热发电。（）6、煤埋藏在地下，它的形成与太阳无关。（）7、北斗七星是小熊星座的一部分。（）8、动植物都生活在大自然里，所以它们的生活环境是一样的。（）9、火柴燃烧时，贮藏在火柴中的能量转换成光能和热能。（）10、石油、天然气及煤炭都是不可再生资源。（）三、选择（10分）1、下面的细菌对人类有益的是（）。A、乳酸细菌B、结核杆菌C、双球菌2、一块稻田中，青蛙的多少与稻田产量有关。下列描述正确的是（）乡（镇）________________学校______________班级____________姓名_____________准考证号___________考场号…………………………………密……………………………………………封………………………………………………线…………………………答题线座位号科学试卷第3页共10页科学试卷第4页共10页A青蛙增多，水稻减少B青蛙减少，水稻增产C青蛙增多，水稻增产3、（）专门接收天体发出的无线电波。A、射电望远镜B、光学望远镜C、天文望远镜4、下列生物在同一栖息地上处于合作关系的是（）。A、小鸟和虫B、熊和鱼C、鳄鱼和鳄鸟D、狮子和斑马5、张衡的地动仪是应用了（）原理制造出来的。A、蒸汽产生动力B、磁感应生电C、热胀冷缩D、地震波在固体中的传播6、下列动物中有活化石之称的是（）。A、华南虎B、大熊猫C、金丝猴D、银杏7、女孩子大约从（）岁开始陆续进入青春期。A、9B、10C、11D、128、当运载火箭的速度达到()千米/秒时，它才会脱离地球的引力而飞向太空。A、5.9B、6.9C、7.99、第一个用实践证明脚下的大地是球形的科学家是（）。A、哥白尼B、布鲁诺C、麦哲伦10、下面属于酸性物质的是（）。A、西红柿B、肥皂C、清洁剂四、综合题。（20分）1、怎样防止食物和物品发霉？（3分）2、在家可以怎样节约能源？（4分）3、印度洋南部某岛屿上经常刮风暴，那里生长的植物都很矮小，甚至贴着地面生长。你能使着用达尔文的进化观点对此现象作出解释吗？（3分）4、地震是怎样形成的？（4分）5、什么是栖息地？（4分）6、填图（2分）把下列动植物按谁被谁吃的关系用箭头和文字表示出来。鸟白菜虫鹰（）→（）→（）→（）科学试卷第5页共10页科学试卷第6页共10页第五单元《神奇的能量》1、能使物体工作或运动的本领叫做().任何东西只要有()、()、()()、发光或发声的现象，其中就有()在起作用。2、能量的形式多种多样，它们以不同的方式被()和()。3、生活中常见的能量作用：光能：可以使植物生长。热能：可以将水烧开，能使热气球飞上天。电能：可以使电灯发光。声能：可以使纸片振动食物中的化学能：可以使我们的身体运动。4、如果没有能量，人类和自然界的一切活动都将()。5、能量的一个重要特点是()。6、生活中，能量的转换举例：答|A、打开电视，电能转换成了声能和光能；B、搓一搓手，动能转换成了声能和热能；C、我们吃的食物是把化学能转化为我们运动所需要的动能；D、电风扇是把电能转换成风能；E、阳光下的植物是把光能转换成化学能7、能源分为()和()；不可再生能源是不可再生的如：()、()、()等矿物燃料。可再生能源是可再生的如：()、()、()。8、家中和工农业中使用的能量大部分来自()、()、()等矿物燃料。9、在人们日常生活和工业生产所需要的总能量中，()所占的比重相当大，这些能源要经过漫长的地质年代才能形成，随着人们对能源需求的日益增加，这些不可再生性能源的消耗速度极快，并面临着()的危险。10、能源消耗比例图：矿物燃料77%、木材15%、可再生能源5%、核能3%。11、世界与中国能源枯竭时间对比：煤炭（世界227年，中国116年）、石油（世界40年，中国20.2年）、天然气（世界61年，中国49.3年）。12、常见的太阳能装置有：太阳能灶（光能转化为热能）、太阳能热水器（光能转化为热能）。13、我们每天都在消耗大量的能源，然而地球存储的能源是有限的，面对日益枯竭的矿物能源问题，人们正竭力寻找解决的办法。14、太阳蕴藏着巨大的能量，是人类的“()”，太阳能将成为未来人类解决能源危机的重要途径。15、地球上几乎所有的能源都来自()，太阳能的利用已经扩展到工农业生产、科学研究、国防建设和人们生活的各个方面。比如太阳能热水器，太阳能计算器、太阳能灶。16、具有开发前景的新能源如：()、()、()、()。17、()就是在海水的涨落过程中随着水位的变化而形成的巨大的能量。人们因此称海洋潮汐为“()”。18、()也叫原子能。利用核能发电的电厂叫()。1000克铀核发生裂变时，放出的能量相当于燃烧()标准煤。19、()蕴藏在植物、动物和微生物等可以生长的有机物中，它是由太阳能转化而来的，()是由生物质能转换的一种可燃气体，通常可以供农家用来烧饭、照明。20、()来自地球内部，地热发电是开发地热能的有效途径。距离地面20-50千米处，温度为200℃-1000℃。第六单元《拓展与应用》1、历史上把科学原理用在制作上的例子：A、()利用地震波在固体中传播的原理，发明了()；B、18世纪的英国发明家()根据蒸汽产生动力的原理，制造出()；C、19世纪英国科学家()发现了()的原理。科学试卷第7页共10页科学试卷第8页共10页人们把这个原理应用在水能、风能、火能、核能的发电上。2、实验现象：轻而慢的向下压尺，报纸轻易就被抬起，重而快的向下击打尺，报纸即使破裂也不会轻易抬起。答：是空气压力差形成的瞬间强大阻力，因为在慢压尺子时，空气能进入纸下，使上下大气压相等，从而能抬起报纸，而在快压尺子时，空气来不及大量进入纸下，作用在纸上的向下气压远大于纸下的向上气压，所以，报纸哪怕是破裂也不会轻易抬起。3、实验现象：金鱼会不会有危险。答：是水的热传递特点，因为水是热的不良导体，在上部加热传到下部的速度很慢，所以上部的水开了下部的水还不烫，鱼儿还游得很欢。如果改变加热的部位（下部）或把试管放平，鱼儿就危险了。4、实验现象：在同样生长的小草上盖上一个瓶子，小草会长得高些。答：是温室效应，因为瓶里小草周围的温度和湿度会升高，有利于小草生长。但是时间不宜太长，小草一旦得不到充足的二氧化碳，无法进行光合作用，反而会枯萎。5、运用学过的知识解释下面的现象：a、“气垫汽车“利用空气动力的原理前进。b、在同样生长的小草上盖上一个瓶子，这样的结构模式有点像我们生活中的花房、塑料大棚等。c、在让瓶子吹泡泡的实验中，答：向杯壁浇热水，空气受热体积膨胀，从吸管中排出气泡；再向杯壁浇冷水体积收缩，压力减小，瓶外空气的压力大于瓶内空气的压力，把水经过吸管压入瓶中。胀是指空气()、缩是指空气()。d、让瓶子吹泡泡和用热水把瘪乒乓球烫圆是利用（）的原理。6、懂得()是一种本领，能把学到的()应用在物品的制作上是更大的本领。有了这些本领，不但能提高我们做事情的效率，而且有可能实现我们的梦想。7、拓展，讲的是学习方法，如：()，()。8、喜马拉雅山的最高峰珠穆朗玛峰海拔（）米，科学家在喜马拉雅山采集到了鱼龙的化石。同时人们还在山体岩石中发现有鱼、海藻、海螺的化石。9、北宋时期的沈括是我国历史上最卓越的科学家之一，他在《》中阐述了关于地球演变、地质变化的精辟见解。10、在长期的（）、（）、（）等作用下，地表岩石破碎的过程叫做风化。22、风化后的岩石被风、水、冰或重力磨蚀、搬运的过程叫()。23、流水、沙漠、泥石流能将岩石的碎屑带走。24、20世纪70年代以后，人们开始利用更先进的()拍摄地面使图片更清晰、更精确。科学试卷第9页共10页科学试卷第10页共10页25、分析图课本56页答：植物接收了太阳的光能，把光能转化成化学能储存在植物体内，人吸收植物的化学能转化成机械能，发电机把机械能转化成电能，热水壶把电能转化成热能，水蒸发把热能转化成声能。26、如果生物界没有了分解者，将会出现什么情况？答：分解者专门“吃”动植物的残骸或废弃的食物，留下可以被植物吸收的物质。如果没有了分解者，动植物的残体会堆积成灾，地球上到处是垃圾，生态系统会崩溃，人类无法生存。27、在一个大草原上，草羊狼的食物链中，狼被猎人全部捕杀，会出现什么情况？答：如果食物网中的一个环节遭到破坏，那么整个食物链和食物网都会被破坏，会带来意想不到的后果，甚至造成巨大的灾难。若狼被猎人全部捕杀，羊会增加，从而草原会受到破坏。我们应该怎样保护和节约资源？答：1、不用一次性物品；2、减少对自然资源的利用；3、节约自然资源；4、保护生态平衡；5、不随地扔纸；6、节能减排，节约用水；7、不杀珍稀动物，保护身边的生物等。合作伙伴：小丑鱼和（海葵）:小丑鱼的游动搅拌海水，为海葵送来浮游生物，给海葵提供食物；海葵触角上的毒刺能保护小丑鱼免遭天敌攻击。蜜蜂和（花）:花给蜜蜂提供食物花蜜；蜜蜂采蜜时在花朵中出入，为花传粉，有利于花结果，帮助植物繁衍后代。啄木鸟和（树木）:啄木鸟为植物出害虫，植物也同时为啄木鸟提供了食物。鳄鱼和（鳄鸟）:鳄鱼为鳄鸟提供食物，鳄鸟为鳄鱼清理口腔中的残渣。鸟和（果实）：果实为鸟提供食物，鸟吃的果实不能消化种子，排泄的同时也传播了种子。敌对关系：熊吃鱼、小鸟吃昆虫、捕蝇草吃昆虫