六年级英语下册l导学案

石泉中心小学六模块“3+X”高效课堂导学案2011-2012学年度第二学期打印时间：1/6/20204:46:09PMLesson1Xi’anisabeautifulcity.共3学时第1学时执笔人：李强【学习内容】Xi’anisabeautifulcity.【学习目标】1、理解会说会用会写以下单词和短语Qinshihuang’sTetrra-cottawarriosandHorses;theBellTower;theGreatwall.2、学会一些与旅游有关的句型Whereareyougoing?Whowilltakeyouthere?Areyoureadyforyourtrip?3、能准确理解本课对话内容，并能在实际生活中和别人进行练习。【学习重点】Whereareyougoing?Whowilltakeyouthere?Areyoureadyforyourtrip?【学习难点】能准确理解本课对话内容，并能在实际生活中和别人进行练习。【导学准备】教师准备录音机和磁带及单词卡片【导学过程】一、【问题指向，预习先行】1、Nicetomeetyouagain!/Howareyou?2、Wherehaveyoubeeninyourholiday?二、【呈现目标，任务导学】1、Qinshihuang’sTetrra-cottaWarriosandHorses;theBellTower;theGreatwall.2、学生试读.3、引出句型Whereareyougoing?Whowilltakeyouthere?Areyoureadyforyourtrip?4、讲述语言点Bereadyforsth...(为…做好准备)三、【强化训练，当堂达标】1、Listentothetape.2、Readthedialogueafterthetape.3、Readbythemselves.4、做《活动手册》中的练习lookandmatch四、【拓展延伸，下节预习】1、Readthewordsandthedialogue.石泉中心小学六模块“3+X”高效课堂导学案2011-2012学年度第二学期打印时间：1/6/20204:46:09PM2、Previewpractise(I)and(II)【课后反思】Lesson1Xi’anisabeautifulcity.共3学时第2学时执笔人：李强【学习内容】Xi’anisabeautifulcity.【学习目标】复习巩固对话，了解更多名胜。通过学习更熟练的了解和掌握旅游方面的话题。【学习重点】Qinshihuang’sTetrra-cottaWarriosandHorses;theBellTower;theGreatwall.I’mnewinspWelcometosp.Couldyoutellmethewaytosp…?Goalongthestreetandyou’llfinditsoon.【学习难点】能准确理解本课对话内容，并能在实际生活中和别人进行练习。【导学准备】教师准备录音机和磁带及单词卡片【导学过程】一、【问题指向，预习先行】1、Nicetomeetyouagain!/Howareyou?2、Wherehaveyoubeeninyourholiday?二、【呈现目标，任务导学】装扮成一位旅行者的样子进行对话练习。三、【强化训练，当堂达标】石泉中心小学六模块“3+X”高效课堂导学案2011-2012学年度第二学期打印时间：1/6/20204:46:09PM1、I’mgoingtobuy________(一张飞机票)and______(飞往)Hangzhou.2、I_________(准备)mytrip.3、——————（沿…走）。四、巩固练习鼓励学生装扮成旅游者上台进行表演。五、【课后作业，下节预习】1、Readthewordsandthedialogue.2、Previewpractise(I)and(II)3、做《活动练习》中的练习Writeandread.【课后反思】Lesson1Xi’anisabeautifulcity.共3学时第3学时执笔人：李强【学习内容】Xi’anisabeautifulcity.【活动目标】1、通过学习“Ican’twait!”这首韵文来活跃课堂气氛，加深学生对所学知识的理解2、了解其他一些国家的英文名称。如：England英国，Japan日本3、掌握句子I’veneverbeento…andI’mleaving…4、能听懂、会说所学韵文。【活动准备】收集韵文中所出现的不同国家、地域的图片【活动过程】（一）复习热身1、学生听树上第二页的录音部分内容，并且重复。2、老师指着书上第四页的图，和学生分角色进行对话练习。(二)学说韵文1、翻译韵文。2、跟录音说韵文。3、拓展延伸：1.she________(宾格)2.country_________（复数）3.close__________(现在分词)4.three________(序数词)5.China__________（形容词）6.I_______（名词性物石泉中心小学六模块“3+X”高效课堂导学案2011-2012学年度第二学期打印时间：1/6/20204:46:09PM主代词）7.paper______(复数)8.swim________（现在分词）9.photo________（复数）10.mouse_______(复数)11.mango________(复数)12.make________(现在分词)（三）作业1、听录音并重复所学韵文。2、背诵所学韵文。3、预习下一课的单词和对话【课后反思】Lesson2I’mavisitorhere.共3学时第1学时执笔人：张艳燕【学习内容】thewordsandthedialogue【学习目标】1.掌握下列单词及句子：ahotel,avisitor,England,America,Australia,France.Whereareyoufrom?IsitthefirsttimeyoucometoXi’an?Howdidyoucomehere?通过练习，能用所学句型和别人做自由对话，并将所学内容灵活运用于实际情景中。培养学生热情，礼貌，积极，友好的待人态度。【学习重点】会询问别人从哪儿来，使用哪种交通工具来的。【学习难点】能用所学句型和别人做自由对话，并将所学内容灵活运用于实际情景中。【导学准备】单词卡片，录音机，磁带【导学过程】一、【问题指向，预习先行】1.WhereisMrsKingfrom?2.IsthefirsttimeshecomestoXi’an?3.HowdidshecometoXi’an?二、【呈现目标，任务导学】1．出示本课学习目标。石泉中心小学六模块“3+X”高效课堂导学案2011-2012学年度第二学期打印时间：1/6/20204:46:09PMthewordsandthedialogue2.Learntosay.(1)Lookatthesepicturesandguessthewords’means.(2)Readthewordsbythemselves.(3)Readthewordsafterthetape.(4)Makesentencesusenewwords.3.Thedialogue.(1)Tellteacherthedifficultwordsandsentences.(2)Problem-solving.(3)befrom和comefromeg.SheisfromAustralia.ShecomesfromAustralia.(4)IsitthefirsttimeyoucometoXi’an?(5)Howdidyoucomehere?(6)Ihopeyouwillenjoyyourselfhere.4.Readthedialogueafterthetape.5.Readthedialoguebythemselves.三、【交流展示，适度拓展】Readandact.六、【强化训练，当堂达标】1.练习册第一题。2.练习册第三题。七、【课后作业，下节预习】1、Readthewordsandthedialogue.2、Previewpractise(I)and(II)【课后反思】Lesson2I’mavisitorhere.共3学时第2学时执笔人：张艳燕【学习目标】1、掌握并会说会运用以下句型.likedoingsth.----Whereareyoufrom?----I’mfrom…Isitthefirsttimeyoucometo…?石泉中心小学六模块“3+X”高效课堂导学案2011-2012学年度第二学期打印时间：1/6/20204:46:09PMIhopeyouwillenjoyyourselfhere.----Howdidyoucomehere?----Icamehereby…2、通过练习，能用所学句型和别人做自由对话，并将所学内容灵活运用于实际情景中。3、培养学生热情，礼貌，积极，友好的待人态度。学习重点：likedoingsth.----Whereareyoufrom?----I’mfrom…----Howdidyoucomehere?----Icamehereby…学习难点：能用所学句型和别人做自由对话，并将所学内容灵活运用于实际情景中。学习时数：3课时学习过程：预习检查，旧知复习。问题1）Ｗhoisthevisitor?2）Whereisshefrom?3）IsitthefirsttimeshecometoXi’an?4）Howdidshecomehere?2、看P8的图片你能想到哪些单词？二、提出本课的学习目标，指导学生学习。1、明确本课的学习目标。Let’spractise（I）and（II）2、用看图片想到的单词填空，在填空时要注意的事项是什么？1）根据课文用单词的适当形式填空。2）likedoingsth.和liketodosth.的区别。3、Let’spractise(II)的对话里那些单词或句子是你的拦路虎？哪些单词或短语是可以用其他图片中的单词替换的？你可以用其他图片中的单词或句子做同样的对话吗？三、总结拓展1、如何询问别人来自某地以及旅游出行方式？（简单回答）2、根据我们的生活实际，用我们学过的句子做一个简单的对话。四、强化训练当堂达标1、练习册第五题。2、练习册第七题【课后反思】石泉中心小学六模块“3+X”高效课堂导学案2011-2012学年度第二学期打印时间：1/6/20204:46:09PMLesson2I’mavisitorhere.共3学时第3学时执笔人：张艳燕【学习目标】1、默写本课单词及对话.2、学习Let’schant.3、做练习册的听力部分。【学习重难点】1、默写六个单词及对话。2、听力题的完成。【导学过程】一、复习上节课的对话，检查预习情况。1、默写六个单词及对话。2、检查预习情况。二、新授1、Canyoureadthechant?（1）听录音，读句子。（2）教师领读句子，并解释翻译。（3）小组合作读句子。（4）指名读句子。2、做练习册听力部分：（1）学生读题。（2）听录音，完成(I)(II)题。(3)教师订正。三、强化训练，当堂达标1、学生独立做《英语配套练习与检测》(III)题。2、集体对答案，强调书写。四、课后作业，下节预习1、本节课课后巩固作业；试着用所学知识编写对话，练习本课重点句型。2、下节课预习任务；预习下一课的内容。【课后反思】石泉中心小学六模块“3+X”高效课堂导学案2011-2012学年度第二学期打印时间：1/6/20204:46:09PMLesson3Howwasyourtrip?共3学时第1学时执笔人：李晓霞学习内容：Listenandread,learntosay学习目标：1.学生能做到会听会说会认会写这单词delicious,trip.enjoy,weather,2.学会询问别人旅游感受的句型:Howwasyourtripto…?/Itwasgreat./