六年级英语下册unit4lesson26教案冀教版

1（冀教版）六年级英语下册教案unit4lesson26Lesson26Lookingatpictures教材分析本课以围绕LiMing整理行李时发现的旧照片为主要内容，以复习过去时为主。学生分析本科没有新内容，文章简洁，明了。无论在学，读，写上对学生来说都很轻松。设计理念先学单词，再听录音，通过分析课文，理解文章内容。让学生总结过去时用法，在练习中掌握。教学目标1、正确运用过去时。2、识记remember,forget,find---found.3、熟读课文，理解内容。教具学具Radio,tape教学流程一、Step1,Learnnewwords.教师装作忘记，而后又想起某物体的英语名称。例如，装作忘记怎样说w.indow和door。教师利用手势和面部表情让学生看明白意思。指着物体引导进行如下对话，师：Whatisthis?IforgethowtosayitinEnglish.Iforget.sayit,please,class.全班：Iforget.教师：Oh!Iremember.Itisa_____.Iremember.Sayit,please,class.全班：Iremember.教师：（指着另一个物品）Iforgetwhatthisis.(对着一名学生)Whatisthis?Doyouremember?全班：Itisa____.师：Oh,yes!Youremember.NowIremember,too.Step2,Usethestudentsbooksandthetape.复习刚刚学过的故事。李明准备好要回在中国的家。本课中，他正在做什么？他和詹妮在谈论什么？1，听录音，试理解课文。22，再来一遍，找学生翻译。3，找出问题答案并总结句子所用的时态及写法。Heispackinghisthings.现在进行时：be+动词ing.Hetalkedaboutpictures.过去时：动词变过去式（be动词变过去式）Step3,Practice.课前让学生准备几张卡片。向同伴展示一张Doyourememberthis?如果对方有这张卡片，便回答Yes,itisa_____.并收起这张卡片。如果没有，对方回答No,Iforget.Step4,Practiceinclass.用所给的词的正确形式填空。1、Lookat___(this)pictures.2、Ihavemuchwork_____(do).3、LiMingtaughtme____(play)ping----pong.4、Itis7:50.Let’swalk____(quick)toschool.5、Jennywants(go)totheparkStep6、Hmoework用学过的过去式写一段话，不少于四十个单词板书设计Lesson26LookingAtPicturesrememberforgetfind----found