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鲁甸县乐红镇中心校六年级语文单元目标优化设计1——3单元：袁刚梅4、5单元：舒荣贤6、7单元：黄相勇第一单元：“心中有祖国”内容组成：《我们爱你啊，中国》、《郑成功》、《把我的心脏带回祖国》、古诗两首——《闻官军收河南河北》、《示儿》、习作1和练习11.会正确读、写本单元的25个生字，能说出由生字组成的词语的意思，并用部分词语造句。单元教学目标：2.会正确、流利的朗读课文，背诵课文的有关段落，能默写《闻官军收河南河北》、《示儿》。3.能用简练的语言准确的记述假期中感受最深的一段生活经历。4.小组讨论时，在相互交流与补充中逐步完善对某个民族的认识。第二单元：“人间真情”内容组成：《负荆请罪》、《最后的姿势》、《船长》、《爱之链》、习作2和练习2单元教学目1.会正确读、写本单元的30个生字，正确读写并说出“负标：荆请罪、深明大义、宽容大度、大公无私、废墟、诠释、生死攸关”等词语的意思，并用部分词语造句。2.会正确、流利的朗读课文，背诵课文的有关段落。3.能把一件因父母的关爱而深受感动的事情的经过叙述完整。第三单元：“奋斗与生存”内容组成：《小草与大树》、《轮椅上的霍金》、《一本男孩子必读的书》、习作3和练习31.会正确读、写本单元的“堪、逆、撇、辈”等生字，能说出由生字组成的词语的意思，并用部分词语造句。单元教学目标：2.会正确、流利的朗读课文，背诵笛福的名言，并能用自己的话语说说对名言的理解。3.能用简练的语言准确的记述一种自己喜欢的美味的色、香、味、形。4.在口语交际训练中，摆事实，讲道理，有礼有节的进行文明申诉。第四单元1．学会本组生字词语，理解有关词语的意思。2．能有感情地朗读课文，复述《牛郎织女》，背诵《安塞腰鼓》的12～16自然段。3．从具体的语言文字中感受我国的民间工艺、民间故事、民间舞蹈艺术等民族文化的魅力，体会语言美和意境美。教学重点：理解课文内容，领略语言中蕴含的地域特色和意境美，能有感情地朗读，或复述或背诵积累。教学难点：1．学生受已有认识的限制，对我国的民族文化、民间工艺等缺乏足够的了解。2．理解含义深刻的句子。第五单元本单元为“景物聚焦”，有《青海高原一株柳》、《草原》、《麋鹿》三篇课文。《青海高原一株柳》描述了青海高原上一株神奇的柳树，经过高原风雪，雷轰电击，却顽强地生活了下来，成就了青海高原上一个壮观而独立的风景。《草原》著名作家老舍生动地描述了草原上如诗如画的美丽景色以及蒙古族人民的能歌善舞，热情好客。《麋鹿》向我们介绍了我国珍惜动物麋鹿的外形特点、生活习性和传奇经历，体现了国家对保护野生动物的高度重视。教学目标：1．能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。2．学会本单元27个生字。3．学习在具体的语境中理解词语、体会字里行间所反映的感情。4．凭借具体的语言材料，想象课文描绘的情景，感悟青海高原上的这株柳树身处逆境是所表现出的强大的生命力。通过了解麋鹿的外形，生活习性和传奇经历体会保护野生动物的重要性。5．能在习作中介绍家乡的一种产品，写出它的外部特征、价值和用途。教学重点：1．学习在具体的语境中理解词语、体会字里行间所反映的感情。2．正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。3．能在习作中介绍家乡的一种产品，写出它的外部特征、价值和用途。教学难点：1．通过课文内容、具体的语言材料体会文章含义。2．让学生读句子，在具体的语言环境中训练用词的准确性。3．能在习作中介绍家乡的一种产品，写出它的外部特征、价值和用途。第六单元单元教学目标设计1、学读会写本单元21个生字，能用自己的话说出由生字组成的词语的意思。2、能说出重点词句的意思。3、能用词语“争夺”、“争持”、“终于”造句。4、能用普通话正确、流利地朗读课文，把自己感受最深的地方写下来。5、练习口语交际，能说出自己喜欢的名言。6、完成“家乡的名人”习作。7、能以家乡孩子的身份给巴金爷爷回一封信。第七单元单元目标设计1、会读会写本单元11个生字，并会组词。2、能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文，背诵《古诗两首》。3、能说出古诗中重点词语的意思及诗句的意思。4、能说出“只有在学中问，问中学，才能求得真知”的道理。5、能理清文章脉络，复述课文。6、完成习作7，选一两个语文书里的故事写下来。7、会背会默写“古今贤文”（读书篇）。8、口语交际：会把自己最喜欢的一本书推荐给大家。鲁甸县乐红中心校六年级语文作业优化设计一至三单元：袁刚梅四至五单元：舒荣贤六、七单元：黄相勇1我们爱您啊，中国第一课时一、拼音小关卡。根据拼音和语境写出汉字或词语。1.历史必将铭记废墟中挺立起不屈jǐ（）梁的中国军人。2.江南手工艺品不断kāituò()新的天地，结出了累累shuòɡuǒ()。3.景德镇的táocí()很受外国人的青睐。二、词语游艺厅。1．照样子，写成语。(1)浓妆淡抹(含有一对反义词):_______、__________、__________。(2)波澜壮阔(形容波浪大)：__________、__________、__________。2.将下列左右两边能搭配的词语用线连起来。历史丰富碧波盎然物产悠久群星飘渺胸怀恢宏云雾闪烁气魄博大春意荡漾3.读句子，用课文中的四字词语填空。(1)杭州西湖像美丽的西施，____________总相宜。(2)大师们的作品精美绝伦，真是____________啊！(3)去年春节，我跟爸爸在“冰城”哈尔滨领略到了____________的北国风光。第二课时一、句子训练营。1.这首诗歌读起来铿锵悦耳、朗朗上口，其中一个原因是诗中使用了许多对仗的句子。请在横线上写出相对应的诗句。（1）“桂林山水的清奇俊秀”对“_____________________”；（2）“龙井茶的清香”对“_____________________”；（3）“松树的伟岸”对“_____________________”。2.用“骄傲”的不同意思造句。(1)自以为了不起，看不起别人：___________________________________________________________2)自豪：____________________________________________________3.用恰当的关联词语把两句话合为一句。我们伟大的祖国有辽阔的土地，壮丽的山河。我们伟大的祖国有悠久的历史，灿烂的文化。___________________________________________________________二、课文在线我们爱你——傣家竹楼前如水的月色，世界屋脊上布达拉宫的巍峨，吐鲁番的葡萄、哈密的瓜，大草原的羊群、戈壁滩的骆驼。我们爱你——战国编钟奏出的古曲，改革开放谱写的新歌，神州万里涌动的滚滚春潮，祖国大地燃起的希望之火。1.这两节诗的内容分别可以用四个字的词语概括。我们爱祖国的__________、________。2.民族知多少。傣家竹楼前如水的月色（傣族）世界屋脊上布达拉宫的巍峨（）吐鲁番的葡萄、哈密的瓜（）大草原的羊群、戈壁滩的骆驼（）我国人口最多的民族的是（）3.傣族竹楼相传是傣族祖先根据凤凰降落在傣乡的姿态演化而建造，是我国云南地区的一大特色。在我国，有些建筑是一个地方的标志。请你把下列建筑和地区用线连起来。四合院陕北蒙古包北京客家土楼福建窑洞内蒙古4.古曲，本意是指古代流传下来的，有较高知名度的乐曲，泛指古代的乐曲。你知道哪些古曲，（至少列举3个）____________,____________，____________；文中的古曲指_________；如战国编钟、____________、__________、____________、____________。三、交流分享室。王林：《我们爱你啊，中国》这首诗作者以饱含激情的笔墨，赞美了祖国的____________、____________、____________以及____________，抒发了对伟大祖国的__________之情。李伟：诗歌的第1小节给我们展现了四幅鲜明的美丽画卷：___________、__________、__________、__________，让我们感受到了祖国的_______。王林：从诗歌中，我知道了____________、______________是新疆的特产。___________、____________则是少数民族富有特色的建筑。李伟：我国的茶文化也源远流长，课文中提到了“龙井茶”，我知道的名茶还有________、________、________等。四、课外提优庆祝南疆北国春潮涌动，长城内外山花烂漫，北京天安门前花团锦簇，人民大会堂群星璀璨。伟大的祖国生日快乐，神州大地歌如潮，花如海，彩旗漫卷。此时此刻，你看见了什么？我看见历史风云辉映出波澜壮阔的画卷，我看见破冰踏浪，乘风而行的南湖红船。我看见一代伟人九天揽月，指点江山，我看见长征路上茫茫草地，我看见神州大地擂响改革开放的战鼓，我看见十三亿中国人民，意气风发奔小康。我看见长江三峡碧波荡漾，我看见奥运精神浸润中华儿女的心田。我看见神七腾空而起，直插云天！……让我们万众一心沿着党指引的路线，披荆斩棘，创新进取，与时俱进，共同开拓洒满阳光的新纪元！1.联系上下文说说词语的意思。波澜壮阔：________________________________________________披荆斩棘：______________________________________________2.用“____”画出文中的比喻句。3.诗中写了哪些具有伟大历史意义的事情？请写出来。_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4.请试着补写省略号省略的内容。_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________5.这首诗表达了作者怎样的思想感情？______________________________________________________________________________________________________________________2郑成功第一课时一、拼音小关卡。拼音看仔细，字体更要写工整。为了台湾同胞不受héngxíngbàdào()的荷兰侵略者núyì()，郑成功zhùjūn()厦门，渡海东征，彻底击败了敌人，台湾同胞听到这个消息后，个个xǐchūwàngwài()。郑成功还zèngsòng()给台湾同胞绸布、烟草以及犁、耙、liándāo()等农具，使得高山族和汉族的关系更róngqià()了。二、词语游艺厅。按要求回答问题。1.词语立交桥。用“望”字扩词，并造词填空。()()()()(1)郑成功在一群将领的簇拥下，站在船楼上四处()。(2)一天，他登上军营附近的一座山头，临风()。(3)他()着有一天能和失散多年的亲人们团聚。2.下列句子中加点词语使用正确的一组是（）。A.看到自己的阵地即将失守，敌军首长慷慨激昂．．．．地鼓动着他的战士，要努力地冲出重围，誓死保卫领导安全。B.刚刚还秩序井然的队伍因为几个人加塞，一会儿功夫就乱作一团．．．．了。C.王林终于考了一百分，高兴地载歌载舞．．．．。D.晚饭后我和爸爸正津津有味地看着电视，忽然传来一阵敲门声，我惊恐万状．．．．地去开门。三、句子训练营。按要求完成下面的句子练习。