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一阅读目标：理解词语的意思（一）直接解释词语1词素相加法2找反义词法3描述、形容法4同义词代替法（二）联系语境解释阅读（一）盐一样的智慧有这么一个故事：老族长带领村民日夜兼程，要把盐运到某地换成大麦过冬，有一天晚上，他们露宿于荒野，星光灿烂。长者依然用祖先世代所传下来的方法，取出三块盐投入营火，占卜山间天气的变化……大家都在等待长者的“天气预报”，若听见火中盐块发出“噼里啪啦”的声响，那就是好天气的预兆，若是毫无声息，那就象征天气即将变坏，风雨随时会来临。长者神情严肃，因为盐块在火中毫无声息。他认为不吉，主张天亮后马上赶路。但是族中另一位年轻人认为“以盐窥天”是迷信，反对匆忙启程。第二天下午果然天气骤变，风雪交加，坚持晚走的的年轻人这才领悟到长者的睿智。其实，用今天的科学解释，老族长也是对的，盐块在火中是否发出声音，与空气中的湿度相关。换句话说，当风雨欲来湿度高，盐块受潮，投入火中自然喑哑无声。年轻人往往看不起老人的哲学，片面认为他们都是过时的、无用的。其实，一些人生理念如同海盐，它再老，仍然是一种结晶，并且有海的记忆。1“兼”字用音序查字法，用部首查字法先查部首再查画，还可以组词为。（2分）2写出下列词语的近义词。（3分）严肃——（）领悟——（）匆忙——（）3联系上下文说说下列词语的意思。（2分）预兆：；以盐窥天4用“”画出表示长者的“天气预报”中好天气的句子，用“”画出表示坏天气的句子。并写一句有关天气情况的谚语。(3分)5年轻人认为“以盐窥天”是迷信，对吗？你能根据短文说说老人“以盐窥天”的道理吗？（3分）6读读短文后的最后一段，说一说你受到了什么启发。（2分）阅读（二）别跌倒在自己的优势上三个旅行者同时住进一个旅店。早上出门时，一个旅行者带了一把伞，另一个旅行者拿了一根拐杖，第三个旅行者什么也没有拿。晚上归来，拿伞的旅行者淋得浑身是水，拿拐杖的旅行者跌得满身是伤，而第三个旅行者却安然无恙。于是，另外两个旅行者很纳闷，问第三个旅行者：“你怎会没有事呢？”第三个旅行者没有回答，而是问拿伞的旅行者：“你为什么会淋湿而不会摔伤呢？”拿伞的旅行者说：“当大雨来到的时候，我因为有了伞，就大胆地在雨中走，却不知怎么淋湿了；当我走在泥泞坎坷的路上时，我（）没有拐杖，（）走得非常仔细，专拣平坦的地方走，所以没有摔伤。”然后他又问拿拐杖的旅行者：“你为什么没有淋湿而摔伤了呢？”拿拐杖的说：“当大雨来临的时候，我因为没有带雨伞，便拣能躲雨的地方走，所以没有淋湿；当我走在泥泞坎坷的路上时，我便用拐杖拄着走，却不知为什么常常摔跤。”第三个旅行者听后笑笑说：“这就是为什么你们拿伞的淋湿了，拿拐杖的跌伤了，而我却安然无恙的原因。当大雨来时我躲着走，当路不好时我小心地走，所以我没有淋湿也没有跌伤。你们的失误就在于你们有凭借的优势，认为有了优势便少了忧患。”许多时候，我们（）跌倒在自己的缺陷上，（）跌倒在自己的优势上。因为缺陷常常让我们______________________，而优势却常常使我们_________________________。1照样子，写成语。（写出带“然”字的四字成语）（2分）安然无恙：、2联系上下文，解释词语。（2分）纳闷：忧患：3“安然无恙”是说第三个旅行者既不像第一个旅行者那样，也不像第二个旅行者那样。（2分）4请你用自己的话告诉前两个旅行者失误的共同原因是什么？（2分）5在文中的括号里填入恰当的关联词语。6请把文章的结尾补充完整。（2分）7“我们不是跌倒在自己的缺陷上，而是跌倒在自己的优势上。”生活中有这样的例子吗？请举例谈谈。（3分）二趣味语文，给“食”找座位。因噎废食饥不择食锦衣玉食自食其力自食其言自食其果干了坏事，自作自受。（）说了不算，不守信用。（）自己劳动，养活自己。（）穿的吃的，都很富足。（）肚子饥饿，来不及挑选食物。（）怕卡喉咙，不敢吃饭。（）三文学小常识，关于“四”。文房四宝：国画四君子：文人四艺：中国古代四大发明：四习作我们常会从生活中获得启示，一件小事、一句格言、一篇文章，都能引起我们的思考。不管是《盐一样的智慧》，还是《别跌倒在自己的优势上》，相信对你们都会有所启示，触动和帮助。请你“生活的启示”为话题，题目自拟。注意把事情的经过讲清楚，把得到的启示说明白。（第四面复印作文纸）一阅读目标：理解含义深刻的句子。1．要抓住句子中的关键性词语来理解。2．联系上下文来理解。3．联系文章的时代背景来理解。4．联系文章的中心来理解。阅读训练（一）郑板桥是清朝有名的画家、诗人、书法家，是深深懂得家教的教育家。他非常讲究“爱子之道”。郑板桥在外任职时，曾将他6岁的儿子小宝留在乡下，由他的弟弟郑默抚养，郑默对小宝十分宠爱。小宝常道：“我爹在外面做大官！”有时小宝还欺侮人家的孩子，这些事（使、让）郑板桥知道了，心里非常，就给弟弟写信道：“我52岁才生一个儿子，哪有不爱的道理？但教更重于养。”他要求弟弟对孩子严加管教。为了（使帮）小宝健康成长，郑板桥又把小宝接到自己身边，以便言传身教。当时正值荒灾，郑板桥一向清贫，家中没有多存一粒粮食。一天，小宝哭着说：“娘，我饿。”他娘拿了一个玉米粉做的窝窝头塞在小宝的手里说：“这是你爹省下来的，快拿去吃吧！”小宝蹦蹦跳跳地走到门外。这是，他发现一个赤着脚的小女孩正用饥饿的眼光看着他。小宝立即把窝窝头分给小女孩一半。郑板桥得知这一举动后，高兴的对小宝说：“孩子，你做得对，爹喜欢你。”当郑板桥病危（时、了），他把儿子叫到床前，突然提出要吃儿子亲手做的馒头，待儿子将馒头送到父亲病床前时，父亲已经断了气。小宝悲痛地大哭，忽然发现旁边有张纸条，上面写道：流自己的汗，吃自己的饭，自己的事情自己干，靠天靠人靠祖宗，不算是好汉。郑板桥临终前给儿子上了“自立”的一课。1.请个短文拟一个合适的题目（1分）2．在括号内选择最恰当的字词，用“√”表示。（2分）3．认真读文，在横线填上合适的词语。(2分)4．结合上下文解释：（4分）言传身教：自立：5．“教更重于养”的意思是：（2分）6．本文通过三件事记叙了郑板桥是怎样爱子的，请分别概括出来：①②③（3分）7．联系上下文，写出你对文中画“——”句子的理解。（2分）阅读训练(二)向下年轻的建筑师向他的老师求教：“怎样才能把高楼大厦建得更高大、更雄伟，以展示自己的设计才能呢？”老师低头不语，只是用手指指脚下的土地。在年轻的建筑师的几次请求下，老师才说出两个字：向下。年轻人不解其意，一日，他到林木繁茂的公园，见到一场大风过后，许多低矮的小树，有的折断，有的连根拔起；而参天大树却依然挺立，毫无损伤。这时，刚好碰到许多人在挖坑植树，有人大声关照：“坑挖深些，根才牢呀！”于是，年轻人醒悟了“要想向上，先要向下，打牢根基”的道理。“根深树牢”，人皆知晓。凡事不都应该眼睛向下、着力向下、关怀向下、爱心向下，而后才会获得大楼向上、事业向上、人心向上、精神向上吗？社会的根基稳固，我们的生活不就蒸蒸日上了吗？向下，实际是在向上。1.写出下列词语的近义词。（4分）挺立——（）请求——（）损伤——（）稳固——（）2.根据上下文理解下列词语的意思。（3分）醒悟：关照不解其意：3.根据你的理解填空。（4分）建造楼房，，才会学习文化，，才会4.根据文章内容理解画线句子的深刻含义。（3分）二趣味语文，成语不离“舌”形容信口胡说（）形容说话轻薄（）形容能说会道（）形容惊诧无言（）形容不善辞令（）形容随声附和（）三文学小常识唐代诗人雅号：例如李白--诗仙杜甫--诗圣王维--（）刘禹锡--（）李贺--（）白居易--（）四习作题目：“那一次，我学会了努力向下”要求：要把“那一次”的经历写清楚，还要写出在“那一次”之后获得的启示。一阅读目标：归纳段意（一）运用摘句法归纳段意。（二）运用连词法归纳段意。（三）运用归并法归纳段意。阅读（一）收下吧，妈妈最好的礼物比起众多的父母，蒲公英妈妈可要高明多了。她明白，自己终究要离开孩子；她明白，孩子终究要独自远行；她明白，万贯家私、山珍美味、绫罗绸缎终究不能帮助孩儿渡过难关。于是，她用心编制了一把小伞，静静地插入了孩子的行囊。她等待着，有朝一日孩子能够依靠自己的力量将它撑起，勇敢地去接受大自然的挑战。收下它吧，孩子。接受那迎接困难的勇气，那克服困难的信心，那战胜困难的意志。这，就是伞；这，就是妈妈最好的礼物。拥有这样的礼物，面对这样的妈妈，哪一个孩子能不全力以赴去撑起这把伞呢？岳飞撑开了，于是有了战场上铮铮男儿的精忠报国；道奇森撑开了，于是有了儿童文学宝库中的明珠——《阿丽思漫游奇境记》；周恩来撑开了，于是有了新中国第一位总理的丰功伟业。他们回敬了母亲的恩惠，他们显示了生命的辉煌，他们也启迪了所有的父母该如何去锻炼孩子，保护孩子，成就孩子。然而在我们的生活中，也不可否认还有截然不同的情景，孩子的作业，爸爸去做；孩子的扫除，妈妈去干；孩子的骄横，父母去护。多么可笑，多么可气，多么可怜。天下的父母啊，营造安乐窝难道就能让你的孩子永远安乐吗？你可曾想过有朝一日他该如何去面对这本该熟悉却又陌生的世界。天下的父母啊，请为你的孩子留一笔真正的财富吧！山珍海味？不，那也许会让他头昏脑涨；绫罗绸缎？不，那也许会让他变得衣衫褴褛；万贯家私？不，那也许会让他穷得一无所有。真正的财富是一种奋发向上的力量，一种克敌制胜的本领，一把能够独立撑开的小伞，正如蒲公英妈妈的礼物。收下吧，妈妈最好的礼物，漫漫征途，蒲公英背起行囊开始了远行。望着远去的背影，妈妈欣慰地笑了，因为她看见在远方一把小伞正迎风撑起……1、在文中找出两对反义词，填在括号里。（4分）（）——（）（）——（）2、联系上下文，解释词语。（2分）全力以赴：____________________________________截然不同：____________________________________3、在文中用波浪线画出两处排比句。（2分）4、你对父母的爱有哪些感悟呢？请用“父母的爱是一片温暖的港湾，它可以……它可以……它可以……”这样的句式写一个排比句。（2分）5、概括第三、四自然段的段意。（2分）第三自然段：____________________________________第四自然段：____________________________________6、问答。（4分）（1）蒲公英妈妈高明在哪里？________________________________________________________________________（2）蒲公英妈妈礼物的实质是什么？________________________________________________________________________阅读（二）一个小女孩儿走进商店，告诉店主她想看看店里的那条蓝宝石项链。她说：“我想买给我姐姐。您能包装的漂亮一点吗？”店主狐疑地打量着小女孩，问道：“你有多少钱？”小女孩从口袋里掏出一个手帕包，小心翼翼地解开所有的结，然后摊在柜台上，兴奋的说：“这些可以吗？”小女孩得意洋洋地展示出来的不过是几枚硬币而已。她说：“您知道吗，我想把它当做礼物送给姐姐。自从妈妈去世以后，她就一直照顾我们，根本没有自己的时间。今天是她的生日，我相信她一定会喜欢这条项链的，因为项链的颜色就像她的眼睛一样。”店主拿出了那条项链，装在一个小盒子里，用一张漂亮的红色包装纸包好，还在上面系了一个绿色的丝带。他对小女孩儿说：“拿着吧，小心点儿。”小女孩儿满心欢喜，连蹦带跳的回家了。傍晚，店里来了一位美丽的姑娘，她有着一头金发和一双蓝色的眼睛。她把已经打开的礼品盒放在柜台上，问道：“这条项链是在这里买的吗？”“是的，女士。”“多少钱？”“本店商品的价格是卖主和顾客之间的秘密。”姑娘说：“但我妹妹只有几枚硬币，而这条宝石项链却是货真价实的。她付不起的。”店主接过盒子，精心地将包装重新打好，系上丝带，又递给了姑娘。“她给出了比任何人都高的价格。她付出了她所拥有的全部。”小店里一片寂静。姑娘手里紧紧攥着那个小盒子，两行热泪滑下了